Bài soạn siêu ngắn: Thao tác lập luận so sánh - Ngữ văn lớp 11

[toc:ul]

I. Mục đích, yêu cầu của thao tác lập luận so sánh

Trả lời câu hỏi:

1. Đối tượng so sánh: Chinh phụ ngâm, cung oán ngâm khúc, truyện kiều.

    Đối tượng được so sánh: Văn chiêu hồn.

2. So sánh:

• Giống nhau: thể hiện lòng yêu thương con người.
• Khác nhau:
• Chinh phụ ngâm: nói về một lớp người.
• Truyện Kiều: một xã hội.
• Văn chiêu hồn: một loài người lúc sống và lúc chết.

3. Mục đích: Để thấy chiêu hồn là tác phẩm có một không hai của văn học Việt Nam.

4. 

• Mục đích: Làm sáng tỏ luận điểm của người viết.
• Yêu cầu: tìm sự giống và khác nhau giữa các đối tượng và đưa ra nhận xét, đánh giá.

II. Cách so sánh

Trả lời câu hỏi:

• Nguyễn Tuân đã so sánh quan niệm "soi đường" của Ngô Tất Tố với các quan niệm: Cải lương hương ẩm, Ngư - tiều - canh - mục
• Căn cứ : Sự phát triển tính cách của nhân vật trong "Tắt đèn". 
• Mục đích: Chỉ ra ảo tưởng của hai quan niệm trên và làm nổi bật quan điểm của Ngô Tât Tố.

[Luyện tập] Đọc đoạn trích sau và thực hiện các câu hỏi bên dưới:...

Trả lời:

1. Tác giả đã so sánh "Bắc" với "Nam" về những mặt: Văn hoá, lãnh thổ, phong tục, chính quyền riêng, hào kiệt

2. Kết luận: Đại Việt là một nước độc lập tự chủ. Ý đồ muốn thôn tính, muốn sáp nhập Đại Việt vào Trung Quốc là trái đạo lí.

3. Sức thuyết phục ở cả nội dung và hình thức lập luận.