Rõ nét về file powerpoint trình chiếu. => Xem thêm
Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
BÀI 2: KĨ THUẬT ĐÁ BÓNG BẰNG MU TRONG BÀN CHÂN
Sau bài học này, HS sẽ:
Năng lực chung:
Năng lực giáo dục thể chất:
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
- Tạo kết nối giữa kiến thức của HS với nội dung bài học.
- Thu hút sự tập trung chú ý của HS đối với bài học mới.
- GV nêu câu hỏi hướng HS tập trung vào nội dung chính của tiết học.
- GV cho HS khởi động chung, khởi động chuyên môn, chơi trò chơi hỗ trợ khởi động.
- HS liên hệ với những hiểu biết đã có về bóng đá để trả lời câu hỏi GV nêu ra.
- HS thực hiện bài tập khởi động, trò chơi theo yêu cầu và hướng dẫn của GV.
Nhiệm vụ 1: Trả lời câu hỏi mở đầu
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV nêu câu hỏi hướng HS tập trung vào nội dung chính của tiết học:
+ Kĩ thuật đá bóng bằng lòng bàn chân, bằng mu trong bàn chân, bằng mu ngoài bàn chân.
+ Trong kĩ thuật đá bóng đã học, có kĩ thuật nào được cầu thủ sử dụng để đá phạt góc không?
Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS lắng nghe GV nêu câu hỏi, suy nghĩ câu trả lời.
- GV hướng dẫn, gợi ý HS (nếu cần thiết).
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận
- HS liên hệ với những hiểu biết của bản thân về bóng đá để trả lời câu hỏi.
Gợi ý đáp án:
+ Có các kĩ thuật đá bóng: Kĩ thuật đá bóng bằng lòng bàn chân, bằng mu trong bàn chân, bằng mu ngoài bàn chân
+ Trong các kĩ thuật đá bóng đã học, không có kĩ thuật nào được cầu thủ sử dụng để đá phạt góc. Vì kĩ thuật đá bóng bằng lòng bàn chân không thể đá bóng đi xa và không có sự biến hóa trong quỹ đạo bay của bóng. Còn kĩ thuật đá bóng bằng mu giữa bàn chân thì đường bóng đi căng và xa nhưng độ chính xác không cao và quỹ đạo bay của bóng cũng không có nhiều biến hóa để gây khó khăn trong phòng thủ cho đối phương. Do vậy, khi cầu thủ thực hiện đá phạt góc thường sử dụng kĩ thuật đá bóng bằng mu trong bàn chân với những ưu điểm mà hai kĩ thuật trên không có được.
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ
- GV tổng hợp, nhận xét ý kiến của HS, đưa ra đáp án đúng.
Nhiệm vụ 2: Khởi động
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ:
- GV tổ chức cho HS thực hiện các hoạt động:
+ Khởi động chung: chạy chậm trên địa hình tự nhiên; xoay, gập, duỗi các khớp; ép dọc, ép ngang.
+ Khởi động chuyên môn:
+ Trò chơi hỗ trợ khởi động: Phối hợp chạy luồn cọc, vượt rào tiếp sức
Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS thực hiện khởi động chung, khởi động chuyên môn.
- HS lắng nghe GV hướng dẫn, phổ biến luật chơi trò chơi, tham gia chơi trò chơi.
- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận
- HS báo cáo kết quả thực hiện đủ các bài tập khởi động, chơi trò chơi theo yêu cầu và hướng dẫn của GV.
- GV quan sát, nhắc nhở HS thực hiện đủ các bài tập khởi động.
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ
- GV nhận xét, đánh giá, chỉnh sửa động tác cho HS (nếu có).
- GV động viên, khích lệ những tiến bộ HS so với các giờ học trước.
→ GV dẫn dắt HS vào bài học: Bài 2 – Kĩ thuật di đá bóng bằng mu trong bàn chân
Hoạt động: Tìm hiểu kĩ thuật đá bóng bằng mu trong bàn chân
- HS hiểu được mục đích, tác dụng của kĩ thuật đá bóng bằng mu trong bàn chân
- HS làm quen kĩ thuật đá bóng bằng mu trong bàn chân
- GV giới thiệu mục đích, tác dụng của kĩ thuật đá bóng bằng mu trong bàn chân
- GV sử dụng tranh, ảnh và động tác mẫu giới thiệu kĩ thuật đá bóng bằng mu trong bàn chân
- HS thực hiện kĩ thuật đá bóng bằng mu trong bàn chân theo hướng dẫn của GV
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS | DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV giới thiệu nội dung kiến thức mới: Kĩ thuật đá bóng bằng mu trong bàn chân được sử dụng để chuyền bóng, đá bóng vào cầu môn từ cự li trung bình và xa - GV sử dụng tranh ảnh, động tác mẫu giới thiệu kĩ thuật đá bóng bằng mu trong bàn chân. - GV hướng dẫn HS làm quen, thực hiện động tác mới: + GV cho HS thực hiện bài tập theo hình ảnh đã ghi nhớ. + GV cho HS đồng loạt luyện tập theo khẩu lệnh và động tác mẫu của GV. Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập - HS quan sát động tác mẫu, hình thành biểu tượng đúng về kĩ thuật dẫn bóng bằng mu ngoài bàn chân. - HS thực hiện từng động tác theo hình ảnh đã ghi nhớ. - HS luyện tập kĩ thuật theo hiệu lệnh và động tác mẫu của GV. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận - GV mời một số HS lên thực hiện kĩ thuật đá bóng bằng mu trong bàn chân - GV chỉ dẫn HS các sai sót thường gặp trong luyện tập: + Bước chạy đà không đều nên chân trụ dễ đặt sai vị trí + Đặt chân trụ sai vị trí nên thực hiện động tác vung chân lăng và tiếp xúc bóng không chuẩn xác + Chân lăng không vung hết biên độ nên bóng đá đi không có lực, thiếu chính xác. + Khi mu trong bàn chân tiếp xúc bóng, cổ chân không chắc nên đường bóng đi không căng, thiếu chính xác. + Bị căng cứng khi thực hiện động tác nên sự phối hợp không có tính nhịp điệu. Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập - GV nhận xét và chỉnh sửa động tác cho HS (nếu cần). - GV chuyển sang nội dung tiếp theo. | Kĩ thuật thực hiện đá bóng bằng mu trong bàn chân - TTCB: Đứng sau bóng, chếch 30 – 45o về phía bên trái của bóng, cách bóng 1 (3 hoặc 5) bước. Chân phải đặt trước, bàn chân hướng về phía bóng. Chân trái đặt sau, cách chân phải một bước, trọng lượng cơ thể dồn đều trên hai chân. - Thực hiện: Từ TTCB, chạy đà chếch 30 – 45o so với hướng đá bóng đi, thân người hơi nghiêng về phía chân trái. Ở bước đà cuối, chân trái dài ra trước, bàn chân đặt thẳng với hướng đá bóng đi và ngang mép sau của bóng, cách bóng 20 – 25 cm, khớp gối hơi gập, trọng lượng cơ thể dồn lên chân trái. Chân phải đưa ra sau, sau đó đưa từ sau ra trước, bàn chân hơi xoay ra ngoài, dùng mu trong bàn chân đá vào phía sau, hơi chếch xuống dưới bóng. - Kết thúc: Khi đá bóng đi, chân phải tiếp đất ở phía trước chân trái, thân trên xoay về phía chân trái để giữ thăng bằng, bước tiếp ra trước 1 – 2 bước để giảm tốc độ chuyển động của cơ thể. |
Nâng cấp lên tài khoản VIP để tải tài liệu và dùng thêm được nhiều tiện ích khác