Soạn mới giáo án Thể dục 11 - Bóng đá KNTT bài Chủ đề 4 Bài 1: Kĩ thuật dừng bóng bổng bằng lòng bàn chân
Soạn mới Giáo án thể dục 11-bóng đá KNTT bài Kĩ thuật dừng bóng bổng bằng lòng bàn chân. Đây là bài soạn mới nhất theo mẫu công văn 5512. Giáo án soạn chi tiết, đầy đủ, trình bày khoa học. Tài liệu có bản word tải về. Hi vọng đây sẽ là tài liệu hữu ích để thầy cô tham khảo và nâng cao chất lượng giảng dạy. Mời thầy cô và các bạn kéo xuống tham khảo
Rõ nét về file powerpoint trình chiếu. => Xem thêm
Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
CHỦ ĐỀ 4: KĨ THUẬT DỪNG BÓNG
BÀI 1: KĨ THUẬT DỪNG BÓNG BỔNG BẰNG LÒNG BÀN CHÂN
- MỤC TIÊU
- Về kiến thức
Sau bài học này, HS sẽ:
- Thực hiện đúng kĩ thuật dừng bóng bổng bằng lòng bàn chân
- Tự điều chỉnh, sửa sai được động tác thông qua quan sát, trao đổi và luyện tập
- Chủ động, tích cực phối hợp với các bạn trong luyện tập nhóm
- Năng lực
Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động tập luyện.
- Giao tiếp và hợp tác: có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập; biết cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ theo sự hướng dẫn của thầy cô.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, có sáng tạo khi tham gia các hoạt động giáo dục thể chất.
Năng lực giáo dục thể chất:
- Thực hiện đúng kĩ thuật dừng bóng bổng bằng lòng bàn chân
- Biết phát hiện, sửa sai được động tác trong quá trình luyện tập.
- Vận dụng được những kiến thức về kĩ thuật dừng bóng bổng bằng lòng bàn chân
- Phẩm chất:
- Tự giác, tích cực trong tự học, tự rèn luyện.
- Trung thực, nhân ái, tôn trọng và biết giúp đỡ bạn trong tập luyện và thi đấu tập.
- Chủ động, tự giác, linh hoạt phối hợp và giúp đỡ bạn trong luyện tập.
- THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
- Đối với giáo viên
- Giáo án, SHS, SGV Giáo dục thể chất Bóng đá 11.
- Sân bóng đá rộng rãi, sạch sẽ; không ẩm ướt, trơn trượt và không còn những vật nguy hiểm.
- Quả bóng đá.
- Còi, phấn viết, đồng hồ bấm giờ.
- Đối với học sinh
- SHS Giáo dục thể chất Bóng đá 11.
- Giày thể thao, quần áo thể dục.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
- HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
- Mục tiêu:
- Tạo kết nối giữa kiến thức của HS với nội dung bài học.
- Thu hút sự tập trung chú ý của HS đối với bài học mới.
- Nội dung:
- GV nêu câu hỏi hướng HS tập trung vào nội dung chính của tiết học.
- GV cho HS khởi động chung, khởi động chuyên môn, chơi trò chơi hỗ trợ khởi động.
- Sản phẩm:
- HS liên hệ với những hiểu biết đã có về bóng đá để trả lời câu hỏi GV nêu ra.
- HS thực hiện bài tập khởi động, trò chơi theo yêu cầu và hướng dẫn của GV.
- Tổ chức thực hiện:
Nhiệm vụ 1: Trả lời câu hỏi mở đầu
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV nêu câu hỏi hướng HS tập trung vào nội dung chính của tiết học:
+ Trong thi đấu bóng đá, kĩ thuật dừng bóng được sử dụng nhằm mục đích gì?
+ Căn cứ vào đâu để xác định tên gọi các kĩ thuật dừng bóng?
Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS lắng nghe GV nêu câu hỏi, suy nghĩ câu trả lời.
- GV hướng dẫn, gợi ý HS (nếu cần thiết).
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận
- HS liên hệ với những hiểu biết của bản thân về bóng đá để trả lời câu hỏi.
Gợi ý đáp án:
+ Trong thi đấu bóng đá, kĩ thuật dừng bóng được sử dụng để nhận bóng từ đường chuyền.
+ Căn cứ vào vị trí tiếp xúc giữa cơ thể và bóng để xác định tên gọi kĩ thuật dừng bóng.
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ
- GV tổng hợp, nhận xét ý kiến của HS, đưa ra đáp án đúng.
Nhiệm vụ 2: Khởi động
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ:
- GV tổ chức cho HS thực hiện các hoạt động:
+ Khởi động chung: chạy chậm trên địa hình tự nhiên; xoay, gập, duỗi các khớp; ép dọc, ép ngang.
+ Khởi động chuyên môn:
- Chạy bước nhỏ, chạy nâng cao đùi, chạy đạp sau, chạy tăng tốc độ, chạy chuyển hướng.
- Đá bóng bằng lòng bàn chân, dừng bóng lăn sệt bằng lòng bàn chân và gan bàn chân
+ Trò chơi hỗ trợ khởi động: Đổi bóng
- GV chia số HS tham gia trò chơi được chia thành nhiều đội có số người đều nhau, mỗi đội đứng thành một hàng dọc sau vạch xuất phát.
- GV hướng dẫn HS thực hiện: Khi có hiệu lệnh, lần lượt từng HS của mỗi đội cầm bóng và di chuyển nhanh đến các vòng tròn từ số 1 đến số 5. Tại mỗi vòng tròn, thực hiện việc đổi và chuyển bóng đến vòng tròn kế tiếp. HS tiếp theo chỉ xuất phát khi HS thực hiện trước đã đổi bóng ở vòng tròn số 5. Kết thúc, đội hoàn thành đầu tiên là đội thắng cuộc
Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS thực hiện khởi động chung, khởi động chuyên môn.
- HS lắng nghe GV hướng dẫn, phổ biến luật chơi trò chơi, tham gia chơi trò chơi.
- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận
- HS báo cáo kết quả thực hiện đủ các bài tập khởi động, chơi trò chơi theo yêu cầu và hướng dẫn của GV.
- GV quan sát, nhắc nhở HS thực hiện đủ các bài tập khởi động.
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ
- GV nhận xét, đánh giá, chỉnh sửa động tác cho HS (nếu có).
- GV động viên, khích lệ những tiến bộ HS so với các giờ học trước.
→ GV dẫn dắt HS vào bài học: Chủ đề 4 – Bài 1 – Kĩ thuật dừng bóng bổng bằng lòng bàn chân
- HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động: Tìm hiểu kĩ thuật dừng bóng bổng bằng lòng bàn chân
- Mục tiêu: HS thực hiện đúng kĩ thuật dừng bóng bổng bằng lòng bàn chân
- Nội dung: GV sử dụng tranh ảnh, động tác mẫu giới thiệu kĩ thuật dừng bóng bổng bằng lòng bàn chân
- Sản phẩm học tập: Kĩ thuật dừng bóng bổng bằng lòng bàn chân
- Tổ chức hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS | DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV giới thiệu mục đích, tác dụng của kĩ thuật di chuyển đá bóng lăn sệt bằng lòng bàn chân: Kĩ thuật dừng bóng bổng bằng lòng bàn chân thường được sử dụng để dừng những đường bóng bổng có điểm rơi dưới tầm đầu gối - GV sử dụng tranh ảnh, động tác mẫu giới thiệu kĩ thuật dừng bóng bổng bằng lòng bàn chân: Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập - HS thực hiện bài tập theo hình ảnh đã ghi nhớ. - HS đồng loạt luyện tập theo khẩu lệnh và động tác mẫu của GV. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận - GV mời một số HS lên thực hiện kĩ thuật đá bóng lăn sệt cùng chiều và ngược chiều bằng lòng bàn chân. - GV chỉ dẫn HS các sai sót thường gặp trong luyện tập: + Di chuyển đón bóng: Chọn vị trí đón bóng không đúng; tốc độ di chuyển đến vị trí đón bóng chậm hơn tốc độ chuyển động của bóng. + Dừng bóng: Thời điểm đưa chân ra trước để đón bóng không phù hợp với thời điểm bóng đến (sớm hoặc muộn); lòng bàn chân không hướng đúng về phía bóng đến; tiếp xúc bóng không đúng vị trí; tốc độ đưa chân ra sau để hoãn xung không phù hợp với tốc độ chuyển động của bóng. Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập - GV nhận xét và chỉnh sửa động tác cho HS (nếu cần). - GV chuyển sang nội dung tiếp theo. | Kĩ thuật dừng bóng bổng bằng lòng bàn chân - TTCB: Đứng chân trước chân sau (hoặc hai chân rộng bằng vai), mắt quan sát hướng chuyển động và điểm rơi của bóng - Thực hiện: Từ TTCB, di chuyển đến vị trí đón bóng bằng bước đi hoặc bước chạy; hai chân đứng rộng bằng vai, thân người đối diện với hướng bóng đến, khớp gối hơi chùng, hai tay co tự nhiên, mắt quan sát bóng. Khi bóng đến, trọng lượng cơ thể dồn lên chân trái (chân trụ), thân người xoay sang phía chân phải (chân dừng bóng) một góc 30 – 45o. Chân phải, cẳng chân đưa ra trước, bàn chân xoay sang ngang, lòng bàn chân đón đường bóng đến, khi lòng bàn chân chạm bóng, nhanh chóng hạ chân xuống dưới, ra sau để giảm tốc độ chuyển động của bóng - Kết thúc: Để bóng tiếp đất và chuẩn bị thực hiện các kĩ thuật tiếp theo |
Nâng cấp lên tài khoản VIP để tải tài liệu và dùng thêm được nhiều tiện ích khác
Từ khóa tìm kiếm: giáo án thể dục 11 -bóng đá kết nối mới, soạn giáo án thể dục 11 -bóng đá kết nối bài Kĩ thuật dừng bóng bổng bằng lòng bàn chân, giáo án thể dục 11 -bóng đá kết nối