Soạn mới giáo án HĐTN 4 KNTT tuần 12 tiết 2: Hoạt động giáo dục theo chủ đề: Thông điệp yêu thương

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo cảm xúc, độ lắng để HS nghĩ về mình với thầy cô, bạn bè.

b. Cách tiến hành

- GV kể cho HS câu chuyện “Một nghìn cánh hạc”.

MỘT NGHÌN CÁNH HẠC

Ở một lớp học, có một cô bé người Nhật được chuẩn đoán mắc bệnh ung thư. Để an ủi bạn, các bạn trong lớp đã quyết định gấp những cánh hạc và ghi trên cánh hạc ấy: Những kỉ niệm để chia sẻ yêu thương; những lời chúc, lời cầu nguyện để bạn mình vượt qua bạo bệnh,… Nhờ những cánh hạc ấy, cô bé đã kéo dài thêm sự sống của mình trong niềm hạnh phúc. Và khi cô ra đi, gia đình, cả lớp thương tiếc nhưng không quá đau buồn, suy sụp vì hình ảnh cô bé đã nằm trong kí ức của mọi người, gợi những nụ cười, niềm vui,…

- GV đặt câu hỏi cho HS: Em có cảm nhận gì về hành động của các bạn trong lớp đối với cô bé?

- GV mời 1 – 2 HS xung phong trả lời câu hỏi. Các HS khác lắng nghe, nhận xét và bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV nhận xét, tổng kết và dẫn dắt vào bài học: Mỗi một chia sẻ yêu thương được viết ra luôn được lưu giữ mãi trên thế giới này, đem lại cho chúng ta những cảm xúc tích cực và hạnh phúc. Chúng ta cùng đi vào bài học hôm nay – Tuần 12 – Tiết 2:  Hoạt động giáo dục theo chủ đề: Thông điệp yêu thương.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Gửi thông điệp yêu thương đến thầy, cô

a. Mục tiêu: HS gửi những lời yêu thương đến thầy, cô giáo của mình.

b. Cách tiến hành

- GV mời HS ngồi theo nhóm (4HS/nhóm).

- GV yêu cầu HS: Em hãy chia sẻ những kỉ niệm sâu sắc em đã có với thầy cô?

+ Em đã có kỉ niệm sâu sắc với thầy, cô giáo nào? Đó là kỉ niệm gì?

+ Nhắc lại kỉ niệm ấy, em muốn gửi thông điệp gì đến thầy cô?

- GV mời 2- 3 HS xung phong trả lời câu hỏi. Các HS khác lắng nghe, nhận xét.

- GV yêu cầu HS chuẩn bị giấy gấp hạc.

- GV hướng dẫn HS cách gấp hạc giấy:

+ Bước 1: Sử dụng kéo cắt giấy thành hình vuông có cạnh bằng 20cm. Sau đó cầm góc trên của tờ giấy gấp xuống tạo thành hình tam giác.

+ Bước 2: Sau đó lấy góc của hình tam giác gấp lại tiếp.

+ Bước 3: Lấy 1 góc của hình tam giác gấp ngược lại về góc đối diện.

+ Bước 4: Thò tay vào nâng lên và ép xuống để tạo thành hình vuông.

+ Bước 5: Lật ngược giấy lại.

+ Bước 6: Gấp hình tam giác lại.

+ Bước 7: Gấp tạo mép giống hình chữ V.

+ Bước 8: Cầm đầu góc hình vuông lật ngược lên.

+ Bước 9: Ép 2 bên hình thoi xuống sao cho phẳng.

+ Bước 10: Lật ngược hình.

+ Bước 11: Cầm mép đầu như hình, hất ngược lên giống bước 8.

- HS lắng nghe GV kể chuyện.

- HS lắng nghe GV đặt câu hỏi.

- HS trả lời: Hành động của các bạn thể hiện tình cảm yêu thương và là động lực to lớn để cô bé chiến đấu với bệnh tật. Những lời nhắn gửi của các bạn sẽ giúp cô bé cảm thấy vui vẻ và hạnh phúc hơn.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS thực hiện theo yêu cầu của GV.

- HS lắng nghe GV.

- HS trả lời:

Ví dụ:

+ Có một kỉ niệm với cô Mai chủ nhiệm năm lớp 3 mà em nhớ mãi không quên. Đó là khi em bị ốm cả tuần không đi học được, cô Mai đã nhờ các bạn chép bài hộ cho em và đến nhà để giảng bài cho em.

+ Em muốn cảm ơn cô Mai rất nhiều và hứa sẽ học hành chăm chỉ để không phụ lòng cô.

- HS lắng nghe và thực hiện.

- HS lắng nghe GV yêu cầu.

- HS lắng nghe.