Soạn mới giáo án HĐTN 4 KNTT tuần 34 tiết 2: Hoạt động giáo dục theo chủ đề: Triển lãm “Theo dấu nghệ nhân”

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: HS biết cách trưng bày những sản phẩm đã sưu tầm được theo lô-gic và đẹp mắt.

b. Cách tiến hành

- GV đề nghị các nhóm lựa chọn các sản phẩm đã sưu tầm được để tiến hành trưng bày ở góc triển lãm.

- GV đưa ra một số gợi ý khi trưng bày:

+ Đồ trưng bày có thể treo trên dây gắn lên tường hoặc dán vào những tấm bìa cứng:

+ Những đồ nặng, dễ vỡ nên để trên bàn cho chắc chắn;

+ Đính kèm các mẫu giấy chú thích thông tin của sản phẩm;

+ Trình bày theo lô-gíc, phân loại rõ ràng.

- GV tổ chức cho HS thực hiện trưng bày các sản phẩm của mình.

- GV mời 1 vài HS tập giới thiệu về các sản phẩm của nhóm mình:

+ Chức năng của sản phẩm;

+ Nơi làm ra sản phẩm;

+ Nguyên liệu để làm sản phẩm.

- GV nhận xét, kết luận và dẫn vào bài mới: Các nhóm hãy tự quan sát một lần nữa để điều chỉnh vị trí các đồ vật trưng bày sao cho dễ quan sát và đẹp mắt. Chúng ta cùng đi vào bài học hôm nay – Tuần 34 – Tiết 2: Hoạt động giáo dục theo chủ đề: Triển lãm “Theo dấu nghệ nhân”.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Triển lãm hình ảnh hoạt động “Theo dấu nghệ nhân" của các nhóm

a. Mục tiêu: HS giới thiệu được các sản phẩm mà nhóm đã sưu tầm; chia sẻ cảm xúc của mình với các bạn.

b. Cách tiến hành:

- GV đề nghị các nhóm mời nhau đến thăm và nghe giới thiệu ở góc trưng bày sản phẩm của nhóm minh; phân công người trực ở góc của nhóm; yêu cầu các thành viên toả đi tham quan các góc trưng bày khác.

- GV khuyến khích HS đặt câu hỏi về các sản phẩm đang trưng bày.

GV đặt một số câu hỏi gợi mở nhằm khuyến khích HS chia sẻ thêm về sản phẩm đang được trưng bày:

+ Các bạn sưu tầm được sản phẩm này bằng cách nào?

+ Bạn đã bao giờ sử dụng sản phẩm này chưa?

+ Khi sử dụng, bạn cảm thấy thế nào?

+ Sản phẩm nên bảo quản thế nào!

- GV kết luận: Dự án “Theo dấu nghệ nhân” đã giúp cho lớp chúng mình hiểu biết hơn về nghề truyền thống và những sản phẩm truyền thống ở địa phương.

Hoạt động 2: Bình chọn cho góc triển lãm hấp dẫn nhất

a. Mục tiêu: Động viên, khuyến khích HS sau quá trình thực hiện triển lãm.

b. Cách tiến hành:

-  GV mời HS chia sẻ trước lớp một số nội dung như:

+ Sản phẩm em thấy ấn tượng nhất;

+ Câu chuyện về sản phẩm hoặc về quá trình sưu tầm sản phẩm mà em cảm thấy thú vị nhất;

- HS lựa chọn sản phẩm.

- HS lắng nghe.

- HS trưng bày.

- HS giới thiệu.

- HS chuẩn bị vào bài học mới.

- HS lắng nghe, thực hiện.

- HS đặt câu hỏi về sản phẩm.

- HS trả lời. .

- HS lắng nghe, vỗ tay.

- HS chia sẻ.