Soạn mới giáo án HĐTN 4 KNTT tuần 19 tiết 3: Sinh hoạt lớp: Lựa chọn chi tiêu “Cần, muốn và có thể”

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

Hoạt động 1: Hoạt động tổng kết tuần

a. Mục tiêu: HS tổng kết được những việc đã làm được trong tuần vừa qua.

b. Cách tiến hành

- GV ổn định trật tự lớp học, tổng kết những hoạt động của tuần 19 và nêu những kế hoạch học tập và hoạt động trong tuần 20.

- GV nhận xét về ý thức học tập của một số bạn trong lớp và tiến hành tuyên dương bạn có ý thức tốt, nhắc nhở bạn có ý thức chưa tốt.

Hoạt động 2: Chia sẻ về lựa chọn của em sau khi so sánh giá tiền các món đồ định mua

a. Mục tiêu: HS chia sẻ thu hoạch của mình sau lần trải nghiệm trước và dựa vào bảng khảo sát giá tiền để quyết định mua hay không mua một món đồ.

b. Cách tiến hành:

- GV mời HS chia sẻ theo nhóm bảng khảo sát giá tiền những đồ mình muốn mua và thảo luận

+ Em đã tìm hiểu giá tiền các món đồ muốn mua ở những địa điểm nào?

+ Giá tiền món đó ở các nơi có chênh lệch không?

+ Chất lượng, mẫu mã món đồ có khác nhau không? + Theo em, vì sao có sự chênh lệch về giá tiền như vậy?

+ Với số tiền đang có, em sẽ chọn món đồ với giá rẻ hơn nhưng chất lượng không bằng hay với giá cao hơn nhưng chất lượng tốt hơn?

- GV lựa chọn một món đồ mà nhiều HS trong lớp muốn mua nhất để thảo luận về các tiêu chí quyết định chi tiêu:

- GV yêu cầu HS đóng góp thông tin về giá tiền của món đồ ở một số nơi khác nhau.

- Sau khi đánh giá theo các tiêu chí trên, GV nêu câu hỏi: Các em có quyết định mua hay không mua món đồ đó nữa:

+ Những ai quyết định mua sẽ giơ tay phải lên.

+ Những ai quyết định không mua sẽ lấy hai tay làm thành dấu gạch chéo.

- GV mời 3 HS chia sẻ lí do vì sao quyết định mua hay không mua món đồ và mua với giá như thế nào.

- GV nhận xét, kết luận: Việc lựa chọn chi tiêu “Muốn, cần và có thể” sẽ giúp các em cân nhắc trước khi mua món đồ nào đó vừa đáp ứng nhu cầu bản thân, vừa chi tiêu tiền tiết kiệm, hợp lí.

- GV mời HS cùng xây dựng BÍ KÍP MUA HÀNG

- HS chú ý lắng nghe

- HS lắng nghe và vỗ tay tuyên dương những bạn có ý thức tốt, động viên những bạn còn kém.

- HS chia sẻ.

- HS thảo luận về các tiêu chí quyết định chi tiêu.

- HS trả lời.

- HS chia sẻ.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS xây dựng bí kíp.