Soạn mới giáo án HĐTN 4 KNTT tuần 33 tiết 2: Hoạt động giáo dục theo chủ đề: Khéo tay thạo việc

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS để tiếp tục tìm hiểu về nghề truyền thống.

b. Cách tiến hành

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi Tôi đang làm gì?

- GV phổ biến luật chơi: Mỗi nhóm thể hiện một vài thao tác liên quan đến một công đoạn làm ra sản phẩm truyền thống. Các nhóm khác sẽ thi xem ai đoán nhanh và đoán trúng.

- GV đề nghị các nhóm cử đại diện lên bục giảng thể hiện một vài thao tác rồi đố cả lớp: “Tôi đang làm gì?"

- GV mời các nhóm khác đưa ra đáp án.

- GV tổ chức cho cả lớp bình chọn nhóm đoán giỏi nhất và nhóm có cầu đỡ thú vị nhất.

- GV nhận xét, kết luận và dẫn vào bài mới: Các bạn hãy ghi nhớ những thao tác cơ bản khi làm nghề truyền thống. Chúng ta cùng đi vào bài học hôm nay – Tuần 33 – Tiết 2: Hoạt động giáo dục theo chủ đề: Khéo tay, thạo việc.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tìm hiểu công việc của nghề truyền thống ở địa phương

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Biết được quy trình làm ra sản phẩm của nghệ nhân, quy tắc an toàn khi sử dụng công cụ lao động.

- Thực hành được một số thao tác với công cụ theo hướng dẫn.

b. Cách tiến hành:

- GV chiếu đoạn video, phim tài liệu hoặc hình ảnh ghi lại thao tác của nghệ nhân.

https://www.youtube.com/watch?v=GKh9Nu9KCNs

- GV dẫn dắt để HS đón chào nghệ nhân.

- GV yêu cầu HS quan sát hoạt động của nghệ nhân hoặc thầy cô trong quá trình tạo ra sản phẩm.

- GV yêu cầu HS lưu ý các quy định an toàn khi làm việc.

- GV mời HS phỏng vấn nghệ nhân, đặt câu hỏi về những điều chưa rõ.

- GV tổ chức cho HS thực hành một số thao tác với công cụ lao động để làm sản phẩm theo hướng dẫn

- GV yêu cầu HS ghi lại một số quy định an toàn trong quá trình sử dụng công cụ lao động.

- GV nhận xét, kết luận: Để tạo ra một sản phẩm, chúng ta cần nhớ từng bước thực hiện. Ngoài ra, chúng ta cũng cần lưu ý trong việc sử dụng công cụ lao động ở mỗi công đoạn để đảm bảo an toàn.

Hoạt động 2: Thực hành tạo ra sản phẩm thủ công

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS thực hiện được một công đoạn tạo ra sản phẩm thủ công hoặc một sản phẩm thủ công hoàn chỉnh.

b. Cách tiến hành:

- GV mời HS ngồi theo nhóm ở một không gian phù hợp cho việc thực hành (sảnh, phỏng chức năng, sân trường, vườn trường, ..).

- HS tham gia.

- HS lắng nghe.

- HS chơi trò chơi.

- HS trả lời.

- HS bình chọn.

- HS chuẩn bị vào bài học.

- HS quan sát video.

- HS chào đón nghệ nhân.

- HS quan sát.

- HS ghi nhớ.

- HS phỏng vấn nghệ nhân.

- HS thực hành với công cụ lao động.

- HS ghi lại.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS ngồi theo hướng dẫn của GV.