Soạn mới giáo án Toán 11 CTST bài Chương 4 Bài 5: Phép chiếu song song

Soạn mới Giáo án toán 11 CTST bài Phép chiếu song song. Đây là bài soạn mới nhất theo mẫu công văn 5512. Giáo án soạn chi tiết, đầy đủ, trình bày khoa học. Tài liệu có bản word tải về. Hi vọng đây sẽ là tài liệu hữu ích để thầy cô tham khảo và nâng cao chất lượng giảng dạy. Mời thầy cô và các bạn kéo xuống tham khảo

Cùng hệ thống với: Kenhgiaovien.com - tech12h.com - Zalo hỗ trợ: Fidutech - nhấn vào đây

Rõ nét về file powerpoint trình chiếu. => Xem thêm

Ngày soạn: .../.../...

Ngày dạy: .../.../...

BÀI 5: PHÉP CHIẾU SONG SONG (3 TIẾT)

  1. MỤC TIÊU:
  2. Kiến thức, kĩ năng: Học xong bài này, HS đạt các yêu cầu sau:
  • Nhận biết khái niệm và tính chất cơ bản về phép chiếu song song.
  • Xác định ảnh của một điểm, một đoạn thẳng, một tam giác, một đường tròn qua phép chiếu song song.
  • Vẽ hình biểu diễn của một số hình khối đơn giản.
  • Sử dụng được kiến thức về phép chiếu song song để mô tả hình ảnh trong thực tiễn.
  1. Năng lực

 Năng lực chung:

  • Năng lực tự chủ và tự học trong tìm tòi khám phá
  • Năng lực giao tiếp và hợp tác trong trình bày, thảo luận và làm việc nhóm
  • Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo trong thực hành, vận dụng.

Năng lực riêng:

  • Tư duy và lập luận toán học, So sánh, tìm sự tương đồng, khái quát hóa tính chất của phép chiếu song song trong không gian.
  • Giải quyết vấn đề toán học: Xác định ảnh của một điểm, một đoạn thẳng, một tam giác, một đường tròn qua phép chiếu song song, vẽ hình biểu diễn của một số hình khối đơn giản.
  • Mô hình hóa toán học: Mô tả được các hình ảnh giữa phép chiếu song song trong thực tế thông qua hình vẽ không gian, biểu diễn được hình không gian trên mặt phẳng.
  • Giao tiếp toán học: đọc, hiểu, trao đổi thông tin toán học.
  • Sử dụng công cụ, phương tiện học toán.
  1. Phẩm chất
  • Có ý thức học tập, ý thức tìm tòi, khám phá và sáng tạo, có ý thức làm việc nhóm, tôn trọng ý kiến các thành viên khi hợp tác.
  • Chăm chỉ tích cực xây dựng bài, có trách nhiệm, chủ động chiếm lĩnh kiến thức theo sự hướng dẫn của GV.
  1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
  2. Đối với GV: SGK, Tài liệu giảng dạy, giáo án, đồ dùng dạy học.
  3. Đối với HS: SGK, SBT, vở ghi, giấy nháp, đồ dùng học tập (bút, thước...), bảng nhóm, bút viết bảng nhóm.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

  1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)
  2. a) Mục tiêu:

- Tạo hứng thú, thu hút HS tìm hiểu nội dung bài học. HS có cơ hội khám phá phép chiếu song song thông qua việc quan sát bóng của biến báo in trên mặt đất nhờ các tia nắng song song.

  1. b) Nội dung: HS đọc tình huống mở đầu, suy nghĩ trả lời câu hỏi.
  2. c) Sản phẩm: HS trả lời được câu hỏi mở đầu.
  3. d) Tổ chức thực hiện:

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:

- GV yêu cầu HS đọc tình huống mở đầu

Các tia nắng song song theo phương l khi chiếu tới biển báo giao thông hình chữ nhật ABCD tạo thành bóng trên mặt đường (xem hình bên)

Bóng của biển báo này có dạng hình gì? Tại sao?

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: HS quan sát và chú ý lắng nghe, thảo luận nhóm đôi hoàn thành yêu cầu.

Bước 3: Báo cáo, thảo luận: GV gọi một số HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung.

Bước 4: Kết luận, nhận định: GV đánh giá kết quả của HS, trên cơ sở đó dẫn dắt HS vào bài học mới: “Hình ảnh của biển báo giao thông với các tia nắng song song theo phương l là một ví dụ về phép chiếu song song trong không gian. Bài học hôm nay chúng ta cùng đi tìm hiểu rõ hơn về thế nào là phép chiếu song song, hình biểu diễn của phép chiếu song song và tính chất.”

Bài 5. Phép chiếu song song.

  1. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

Hoạt động 1: Khái niệm phép chiếu song song. Các tính chất cơ bản của phép chiếu song song.

  1. a) Mục tiêu:
  • Nhận biết khái niệm và tính chất cơ bản về phép chiếu song song.
  • Xác định ảnh của một điểm, một đoạn thẳng, một tam giác, một đường tròn qua phép chiếu song song.
  1. b) Nội dung:

 HS đọc SGK, nghe giảng, thực hiện các nhiệm vụ được giao, suy nghĩ trả lời câu hỏi, thực hiện các hoạt động.

  1. c) Sản phẩm: HS hình thành được kiến thức bài học, câu trả lời của HS cho các câu hỏi.
  2. d) Tổ chức thực hiện:

HĐ CỦA GV VÀ HS

SẢN PHẨM DỰ KIẾN

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi, hoàn thành HĐKP 1.

- GV giới thiệu phép chiếu song song thường được dùng để biểu diễn các hình trong không gian lên một mặt phẳng.

HS khái quát về phép chiếu song song.

+ Lưu ý: xét phương chiếu cắt mặt phẳng chiếu.

+ chú ý các yếu tố: phương chiếu, mặt phẳng chiếu, ảnh của điểm, ảnh của hình.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- Áp dụng chỉ ra phương chiếu, mặt phẳng chiếu trong bài Ví dụ 1, Thực hành 1.

- Qua phương chiếu và mặt phẳng chiếu HS xác định ảnh của hình hộp ở Vận dụng 1.

Lưu ý ảnh này nằm trên mặt phẳng chiếu.

 

 

 

 

 

 

 

 

- GV cho HS làm HĐKP 2

+ a) M nằm trên a thay đổi thì M’ nằm trên đường thẳng nào?

+ Ảnh của a chính là tập hợp các ảnh của M qua phương chiếu l.

- HS khái quát tính chất: ánh của đường thẳng, đoạn thẳng, tia qua phép chiếu song song.

- HS thực hiện nhóm đôi làm HĐKP 3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- HS khái quát: ảnh của hai đường thẳng song song là gì hai đường thẳng như thế nào?
Khi nào chúng trùng nhau, khi nào song song?

- Do tính chất biến đường thẳng thành đường thẳng. Vậy ảnh của ba điểm thẳng hàng có thẳng hàng không? Thứ tự điểm có thay đổi không?

Tỉ số độ dài của các đoạn thẳng có thay đổi không?

- GV lưu ý: độ dài của các đoạn thẳng ảnh so với đoạn thẳng ban đầu có thể đổi.

Nhưng bảo toàn về mặt tỉ số độ dài.

- Áp dụng HS thực hiện Ví dụ 2, Thực hành 2, Vận dụng 2.

+ TH2: Vận dụng tính chất của phép chiếu song song: ảnh của hai đường thẳng song song, và tỉ số độ dài các đoạn thẳng ảnh.

+ VD2: vận dụng tỉ số độ dài các đoạn thẳng ảnh,

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:

- HS theo dõi SGK, chú ý nghe, tiếp nhận kiến thức, hoàn thành các yêu cầu, thảo luận nhóm.

- GV quan sát hỗ trợ.

Bước 3: Báo cáo, thảo luận:

- HS giơ tay phát biểu, lên bảng trình bày

- Một số HS khác nhận xét, bổ sung cho bạn.

Bước 4: Kết luận, nhận định: GV tổng quát lưu ý lại kiến thức trọng tâm và yêu cầu HS ghi chép đầy đủ vào vở.

1. Khái niệm phép chiếu song song

HĐKP 1

a) Các tia sáng AA', BB', DD' song song với nhau.

b) Qua C kẻ đường thẳng song song với AA’ và cắt mặt đường tại C'. Ta được bóng C' của điểm C trên mặt đường.

Kết luận

Trong không gian, cho mặt phẳng  và đường thẳng  cắt . Với mỗi điểm M trong không gian, vẽ một đường thẳng đi qua M và song song hoặc trùng  Đường thẳng này cắt  tại M’. Phép cho tương ứng mỗi điểm M trong không gian với điểm M’ trong (P) được gọi là phép chiếu song song lên mặt phẳng (P) theo phương

+ (P): mặt phẳng chiếu, đường thẳng : phương chiếu.

+ Phép chiếu song song theo phương còn được gọi tắt là phép chiếu theo phương

+ M’: ảnh của điểm M qua phép chiếu theo phương

- Cho hình . Tập hợp  các hình chiếu M’ của các điểm M thuộc  qua phép chiếu song song theo phương là hình chiếu song song của lên mặt phẳng (P).

Ví dụ 1 (SGK -tr.122)

Thực hành 1

Phương chiếu a, mặt phẳng chiếu (Q).

Vận dụng 1

Ảnh của hình hộp ABEF.DCGH qua phép chiếu theo phương là những hình bình hành: A’B’C’D’, A’F’H’D’, A’B’E’F’, E’B’C’G’, H’G’C’D’, H’G’E’F’.

2. Các tính chất cơ bản của phép chiếu song song

Ta chỉ xét ảnh của các đường thẳng, tia, đoạn thẳng không song song với phương chiếu.

HĐKP 2

a) Khi M thay đổi trên đường thẳng a thì M' thay đổi trên đường thẳng a'.

b) Ảnh của đường thẳng a theo phép chiếu theo phương l trên mặt phẳng (P) là đường thẳng a'.

Tính chất 1

Hình chiếu song song của một đường thẳng là một đường thẳng. Hình chiếu song song của một đoạn thẳng là một đoạn thẳng. Hình chiếu song song của một tia là một tia.

HĐKP 3

Nếu (Q)//(R) thì a'//b

Nếu (Q)≡(R) thì a′≡b′.

 

- Tính chất 2:

Hình chiếu song song của hai đường thẳng song song là hai đường thẳng song song hoặc trùng nhau.

- Tính chất 3:

+ Phép chiếu song song biến ba điểm thẳng hàng thành ba điểm thẳng hàng và không làm thay đổi thứ tự ba điểm đó.

+ Phép chiếu song song không làm thay đổi tỉ số độ dài của hai đoạn thẳng nằm trên hai đường thẳng song song hoặc trùng nhau.

Ví dụ 2 (SGK -tr.123)

Thực hành 2

Vận dụng 2

 Ta có , suy ra  là trung điểm của , ta có , suy ra  là trọng tâm tam giác .

 

 

Hoạt động 2: Hình biểu diễn của một hình không gian.

  1. a) Mục tiêu:
  • Vẽ hình biểu diễn của một số hình khối đơn giản.
  • Sử dụng được kiến thức về phép chiếu song song để mô tả hình ảnh trong thực tiễn.
  1. b) Nội dung: HS đọc SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu của GV, chú ý nghe giảng, thực hiện các hoạt động.
  2. c) Sản phẩm: HS hình thành được kiến thức bài học, câu trả lời của HS cho các câu hỏi.
  3. d) Tổ chức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS

SẢN PHẨM DỰ KIẾN

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi, hoàn thành HĐKP 4.

 

 

- GV giới thiệu hình biểu diễn của một hình trong không gian. Chính là hình chiếu song song của hình đó trên một mặt phẳng.

 

- Dựa vào tính chất của phép chiếu, GV đặt câu hỏi cho HS hình thành một số quy tắc biểu diễn hình

+ Khi biểu diễn hai đoạn thẳng phải giữ nguyên tính chất song song và tỉ số độ dài đoạn thẳng.

+ Các hình biểu diễn của đường tròn, tam giác, hình vuông, hình chữ nhật, hình thoi

+ Lưu ý: phép chiếu song song không bảo toàn về độ lớn góc.

+ Hình biểu diển của hình thang ABCD với AB//CD là một hình thang A’B’C’D’ với A’B’//C’D’ thỏa mãn

- HS lên bảng trình bày, giải thích Ví dụ 3, Ví dụ 4.

- HS thảo luận nhóm đôi thực hiện Thực hành 3, Vận dụng 3.

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:

- HS theo dõi SGK, chú ý nghe, tiếp nhận kiến thức, suy nghĩ trả lời câu hỏi, hoàn thành các yêu cầu.

- GV: quan sát và trợ giúp HS.

Bước 3: Báo cáo, thảo luận:

- HS giơ tay phát biểu, lên bảng trình bày

- Một số HS khác nhận xét, bổ sung cho bạn.

Bước 4: Kết luận, nhận định: GV tổng quát lưu ý lại kiến thức trọng tâm và yêu cầu HS ghi chép đầy đủ vào vở.

3. Hình biểu diễn của một không gian

HĐKP 4

Các mặt của hình hộp có hình chiếu là các hình bình hành.

Kết luận

Hình biểu diễn của một hình  trong không gian là hình chiếu song song của  trên một mặt phẳng theo một phương chiếu nào đó hoặc hình đồng dạng với hình chiếu đó.

Chú ý: Một số quy tắc khi vẽ hình biểu diễn

+ Nếu trên  có hai đoạn thẳng nằm trên hai đường thẳng song song (hoặc trùng) thì chúng được biểu diễn bởi hai đoạn thẳng nằm trên hai đường thẳng song song (hoặc trùng) và tỉ số độ dài hai đoạn thẳng này bằng tỉ số độ dài của hai đoạn thẳng tương ứng trên hình

 

+ Hình biểu diễn của một số hình phẳng (nằm trong mặt phẳng không song song với phương chiếu)

·      Hình biểu diễn của một đường tròn thường là một elip.

·      Hình biểu diễn của Tam giác (tam giác đều, tam giác cân, tam giác vuông,…) là một tam giác.

·      Hình biểu diễn của hình vuông, hình chữ nhật, hình thoi, hình bình hành là hình bình hành.

 

Ví dụ 3 (SGK -tr.125)

Ví dụ 4 (SGK -tr.125)

Thực hành 3

a) Hình hộp

b) Hình lăng trụ tam giác

c) Hình chóp có tứ giác.

Vận dụng 3

 

  1. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
  2. a) Mục tiêu: Học sinh củng cố lại kiến thức đã học.
  3. b) Nội dung: HS vận dụng các kiến thức của bài học làm bài tập 1, 2, 3 (SGK -tr.126) và các câu hỏi nhanh.
  4. c) Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS.
  5. d) Tổ chức thực hiện:

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:

- GV tổ chức cho HS trả lời các câu hỏi TN nhanh

Câu 1. Hình chiếu của hình chữ nhật không thể là hình nào trong các hình sau?

  1. Hình thang cân
  2. Hình bình hành
  3. Hình chữ nhật
  4. Hình thoi 

Câu 2. Cho các đường thẳng không song song với phương chiếu. Khẳng định nào sau đây là đúng?

  1. Phép chiếu song song biến hai đường thẳng song song thành hai đường thẳng song song
  2. Phép chiếu song song có thể biến hai đường thẳng song song thành hai đường thẳng cắt nhau
  3. Phép chiếu song song có thể biến hai đường thẳng song song thành hai đường thẳng chéo nhau
  4. Phép chiếu song song biến hai đường thẳng song song thành hai đường thẳng song song hoặc trùng nhau

Câu 3. Cho hình chóp S.ABCD có đáy là hình bình hành. M là trung điểm của SC. Hình chiếu song song của điểm M theo phương AB lên mặt phẳng (SAD) là điểm nào sau đây:

  1. S
  2. Trung điểm của SD
  3. A
  4. D

Câu 4. Cho hình hộp ABCD.A'B'C'D'. Hình chiếu của A'B qua phép chiếu song song theo phương CB' trên mặt phẳng ABD là:

  1. AB
  2. AD
  3. BC
  4. BD

Câu 5. Hình bình hành có thể là hình biểu diễn của hình nào sau đây?

  1. Hình vuông
  2. Hình tam giác
  3. Hình thang
  4. Hình ngũ giác

- GV tổ chức cho HS hoạt động thực hiện Bài 1, 2, 3 (SGK -tr.126)

 

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: HS quan sát và chú ý lắng nghe, thảo luận nhóm, hoàn thành các bài tập GV yêu cầu.

- GV quan sát và hỗ trợ.

Bước 3: Báo cáo, thảo luận:

- Câu hỏi trắc nghiệm: HS trả lời nhanh, giải thích, các HS chú ý lắng nghe sửa lỗi sai.

- Mỗi bài tập GV mời HS trình bày. Các HS khác chú ý chữa bài, theo dõi nhận xét bài trên bảng.

Bước 4: Kết luận, nhận định:

- GV chữa bài, chốt đáp án, tuyên dương các hoạt động tốt, nhanh và chính xác.

Kết quả:

Đáp án trắc nghiệm

1

2

3

4

5

A

D

B

D

A

Bài 1

  1. a) Đúng,
  2. b) Đúng,
  3. c) Đúng
Soạn mới giáo án Toán 11 CTST bài Chương 4 Bài 5: Phép chiếu song song

TẢI GIÁO ÁN WORD BẢN ĐẦY ĐỦ:

  • Font chữ: Time New Roman, trình bày rõ ràng, khoa học.
  • Giáo án tải về là giáo án bản word, dễ dàng chỉnh sửa nếu muốn
  • Tất cả các bài đều soạn đầy đủ nội dung và theo đúng mẫu ở trên

THỜI GIAN BÀN GIAO GIÁO ÁN:

  • Nhận đủ cả năm ngay và luôn

PHÍ GIÁO ÁN:

  • Phí giáo án: 300k/kì - 350k/cả năm

=> Tặng kèm nhiều tài liệu tham khảo khi mua giáo án:

  • Đề thi 
  • Trắc nghiệm

CÁCH ĐẶT: 

  • Bước 1: gửi phí vào tk: 10711017 - Chu Văn Trí - Ngân hàng ACB (QR)
  • Bước 2: Nhắn tin tới Zalo Fidutech - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án

Từ khóa tìm kiếm: giáo án toán 11 chân trời mới, soạn giáo án toán 11 chân trời bài Phép chiếu song song, giáo án toán 11 chân trời

Soạn giáo án toán 11 chân trời sáng tạo


Đia chỉ: Tòa nhà TH Office, 90 Khuất Duy Tiến, Thanh Xuân, Hà Nội
Điện thoại hỗ trợ: Fidutech - click vào đây
Chúng tôi trên Yotube
Cùng hệ thống: baivan.net - Kenhgiaovien.com - tech12h.com

Chat hỗ trợ
Chat ngay