Soạn mới giáo án Tự nhiên xã hội 3 Chân trời bài 29: Bề mặt trái đất

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS và dẫn dắt HS vào tiết học.

b. Cách thức tiến hành

- GV đặt câu hỏi: Em biết những châu lục và đại dương nào trên Trái đất?

- GV mời đại diện 2-3 HS trả lời. HS khác nhận xét, bổ sung.

- GV nhận xét, đánh giá.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Bề mặt Trái Đất được chia thành các mảng kiến tạo, chúng di chuyển từ từ trên bề mặt Trái Đất trong hàng triệu năm. Khoảng hơn 70% bề mặt Trái Đất được bao phủ bởi các đại dương nước mặn, phần còn lại là các lục địa và các đảo. Để nắm rõ hơn về tên châu lục, các đại dương, một số dạng địa hình và các đới khí hậu trên Trái đất, chúng ta sẽ cùng nhau đi tìm hiểu trong bài học ngày hôm nay – Bài 29: Bề mặt Trái đất (Tiết 1).

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1:Tìm hiểu ý nghĩa của các màu sắc khác nhau trên quả địa cầu

a. Mục tiêu: HS nhận biết được các màu thể hiện trên quả địa cầu.

b. Cách tiến hành

- GV yêu cầu HS quan sát quả địa cầu và trả lời câu hỏi: Quả địa cầu có bao nhiêu màu chính? Mỗi màu này thể hiện điều gì?

- GV mời đại diện 2-3 HS trả lời. HS khác nhận xét, bổ sung.

- GV nhận xét, đánh giá.

- GV kết luận:

+ Trên bề mặt Trái đất có chỗ là đất, có chỗ là nước.

+ Những khối đất liền lớn trên bề mặt Trái đất gọi là lục địa. Những khoảng nước rộng bao bọc phần lục địa gọi là đại dương.

Hoạt động 2: Tìm hiểu các lục địa và đại dương trên lược đồ

a. Mục tiêu: HS hiểu được về các vùng đất liền và đại dương trên bề mặt Trái đất.

b. Cách tiến hành

- GV yêu cầu HS quan sát lược đồ Trái đất SGK tr.123.

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Có bao nhiêu lục địa và bao nhiêu đại dương trên bề mặt Trái đất? Đó là những lục địa và đại dương nào?

- GV mời đại diện 2-3 HS trả lời. HS khác nhận xét, bổ sung.

- GV nhận xét, đánh giá.

- GV kết luận: Trên bề mặt Trái đất có 6 châu lục và 4 đại dương.

Hoạt động 3: Trò chơi “Du lịch vòng quanh thế giới”

a. Mục tiêu: HS thực hành chỉ vị trí của các châu lục và đại dương trên quả địa cầu.

b. Cách tiến hành

- GV chia nhóm HS. Một HS nói tên châu lục hoặc đại dương. Các HS còn lại chỉ vị trí của châu lục hoặc đại dương đó trên quả địa cầu.

- GV quan sát và nhận xét.

- GV dẫn dắt để HS nêu được các từ khóa của bài học: “châu Á – châu Âu – châu Phi – châu Mỹ - châu Đại Dương – châu Nam Cực – Thái Bình Dương – Đại Tây Dương - Ấn Độ Dương – Bắc Băng Dương – Lục địa – Đại dương”.

- HS trả lời:

+ Những châu lục trên Trái Đất mà em biết là: châu Á, châu Âu, châu Mĩ, châu Phi, châu Đại Dương, châu Nam Cực.

+ Những đại dương trên Trái Đất mà em biết là: Thái Bình Dương, Ấn Độ Dương, Đại Tây Dương, Bắc Băng Dương.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS quan sát quả địa cầu.

- HS trình bày: Màu sắc trên quả địa cầu:

+ Màu xanh nước biển thể hiện đại dương.

+ Màu da cam và màu vàng thể hiện núi, đồi, cao nguyên.

+ Màu xanh lá cây thể hiện đồng bằng.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS quan sát lược đồ.

- HS trả lời:

+ Có 6 châu lục: châu Á, châu Âu, châu Mĩ, châu Phi, châu Đại Dương, châu Nam Cực.

+ Có 4 đại dương: Thái Bình Dương, Ấn Độ Dương, Đại Tây Dương, Bắc Băng Dương.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS chơi trò chơi theo sự hướng dẫn của GV.

- HS ghi nhớ.