Soạn mới giáo án Tự nhiên xã hội 3 Chân trời bài 30: Ôn tập chủ đề trái đất và bầu trời

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo hứng thú và khơi gợi để HS nhớ lại những kiến thức đã học của chủ đề Trái đất và bầu trời.

b. Cách thức tiến hành

- GV đặt câu hỏi: Khi đang ngồi yên trong lớp thì mỗi HS có chuyển động không?

- GV mời đại diện 2-3 HS trả lời câu hỏi. HS khác nhận xét, đánh giá.

- GV nhận xét, đánh giá.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Trong chủ đề Trái đất và bầu trời, chúng ta đã cùng nhau đi tìm hiểu về bốn phương trong không gian, quả địa cầu – mô hình thu nhỏ của Trái đất, Trái đất trong hệ Mặt trời và bề mặt Trái đất. Ngày hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau đi củng cố và đánh giá một số kiến thức của chủ đề Trái đất và bầu trời. Chúng ta cùng vào Bài 30: Ôn tập chủ đề Trái đất và bầu trời.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1:Ôn tập các phương trong không gian

a. Mục tiêu: HS củng cố, ôn tập kiến thức về các phương trong không gian và các xác định mỗi phương.

b. Cách tiến hành

- GV chia HS thành cá nhóm.

- GV yêu cầu HS quan sát Hình 1 SGK tr.128 và thực hiện yêu cầu: Chỉ và nói tên bốn phương trong hình sau:

- GV mời 2-3 nhóm HS chỉ trên hình và báo cáo kết quả. HS khác quan sát, nhận xét.

- GV nhận xét, đánh giá.

- GV kết luận:

+ Có bốn phương chính trong không gian: phương đông, phương tây, phương nam, phương bắc.

+ Khi cánh tay phải chỉ về phương đông thì thì cánh tay trái chỉ về phương tây, phía trước mặt là phương bắc và phía sau lưng là phương nam.

Hoạt động 2: Vẽ sơ đồ tư duy

a. Mục tiêu: HS ôn tập, hệ thống hóa những kiến thức đã có về các địa hình, các chuyển động của Trái đất và các đới khí hậu.

b. Cách tiến hành

- GV yêu cầu HS quan sát Hình 2 SGK tr.128

- GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm và viết, vẽ sơ đồ để hoàn thành sơ đồ tư duy.

- GV gợi ý để HS vẽ:

+ Có những dạng địa hình nào trên Trái đất?

+ Em có thể vẽ hoặc hình tìm hình phù hợp để minh họa.

+ Trái đất có những chuyển động gì?

+ Trên Trái đất có những đới khí hậu nào?

+ Hoạt động tiêu biểu của người dân ở đới khí hậu đó như thế nào?

- GV quan sát, hỗ trợ các nhóm (Nếu cần thiết).

Hoạt động nối tiếp sau bài học

- GV yêu cầu HS sưu tầm một số hình ảnh về đồng bằng, cao nguyên, núi, sông, hồ, biển nổi tiếng của địa phương và của Việt Nam.

- HS trả lời: Mỗi HS không chuyển động với nhau. Nhưng vì Trái đất luôn chuyển động nên chúng ta cũng chuyển động theo. Chính vì vậy, tuy ngồi yên trong lớp nhưng thật ra mỗi người đều đang chuyển động với Mặt trời.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS chia HS thành các nhóm.

- HS quan sát Hình 1.

- HS trình bày: Bên tay phải của bạn nam là phương đông, tay trái là phương tây, trước mặt là phương bắc và sau lưng là phương nam.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS quan sát Hình 2.

- HS làm việc theo nhóm.

- HS làm theo hướng dẫn của GV.

- HS thực hiện.