Soạn mới giáo án Tự nhiên xã hội 3 Chân trời bài 7: Truyền thống của trường em

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo hứng thú và khơi gợi để HS nói được tên một số hoạt động hoặc thành tích của trường em trong năm học trước.

b. Cách thức tiến hành

- GV tổ chức cho HS kể tên các hoạt động, thành tích của trường em trong năm học trước.

- GV mời 2-3 HS trả lời. HS khác nhận xét, bổ sung.

- GV nhận xét, đánh giá.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Các em đã là học sinh lớp 3, các em đã có sự hiểu biết nhất định về ngôi trường của mình, về những truyền thống của ngôi trường tiểu học. Để hiểu rõ hơn một số đặc điểm truyền thống của nhà trường và nắm được một số truyền thống ngôi trường tiểu học của chúng ta, chúng ta sẽ cùng nhau đi tìm hiểu Bài 7: Truyền thống của trường em (Tiết 1).

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tìm hiểu về truyền thống của trường bạn An

a. Mục tiêu: HS nhận biết được một số đặc điểm truyền thống về truyền thống của nhà trường.

b. Cách tiến hành

- GV yêu cầu HS thảo luận theo cặp đôi, hướng dẫn HS quan sát Hình 1, 2 SGK tr.30, 31, trả lời câu hỏi:

+ Lớp bạn An đang làm gì?

+ An và các bạn đã biết được những gì về truyền thống của ngôi trường mình.

- GV mời đại diện 2-3 cặp trả lời. Đại diện cặp đôi khác nhận xét, bổ sung.

- GV nhận xét, đánh giá.

- GV kết luận: An và các bạn đã biết được nhiều điều về truyền thống, thành tích vẻ vang của thầy cô và học sinh khi tìm hiểu về truyền thống của nhà trường.

Hoạt động 2: Tìm hiểu về truyền thống của trường em

a. Mục tiêu: HS nêu được một số truyền thống của nhà trường.

b. Cách tiến hành

- GV hướng dẫn HS tham quan phòng truyền thống của nhà trường.

- GV chuẩn bị thêm một số tư liệu, tranh ảnh để HS quan sát.

- GV hướng dẫn HS tìm hiểu nhà trường theo các nội dung:

+ Trường được thành lập vào năm nào?

+ Thầy cô hiệu trưởng đầu tiên của trường em là ai?

+ Nêu những tấm gương giáo viên và học sinh tiêu biểu của trường em.

+ Kể các thành tích của nhà trường.

+ Trường thường tổ chức các hoạt động truyền thống nào?

- GV mời 3-4 HS trình bày trước lớp. HS khác nhận xét, bổ sung.

- GV nhận xét, đánh giá.

- GV kết luận:

+ Mỗi trường học đều có lịch sử hình thành và phát triển riêng như: năm thành lập trường, thành tích dạy và học, các hoạt động tiêu biểu,....

+ Phòng truyền thống là nơi lưu giữ và trưng bày những hình ảnh, tư liệu, hiện vật về quá trình hình thành, phát triển của nhà trường.

Hoạt động tiếp nối sau bài học

GV yêu cầu HS sưu tầm tranh, ảnh hoặc thông tin về truyền thống của trường em.

- HS trả lời.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS thảo luận theo cặp đôi, quan sát Hình 1, 2.

- HS trả lời:

+ Lớp An đang đi tham quan phòng truyền thống của trường.

+ An và các bạn đã biết được về truyền thống ngôi trường của mình:

· Thời gian thành lập trường: được 53 năm rồi.

· Những hiệu trưởng của nhà trường qua các thời kì.

· Danh hiệu cao quý và những giải thể dục thể thao của trường.

· Hoạt động truyền thống của trường: giúp bạn vượt khó, giúp đỡ người khuyết tật.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS tìm hiểu truyền thống của nhà trường qua tham quan phòng truyền thống của nhà trường, tư liệu, tranh ảnh.

- HS thảo luận tìm hiểu truyền thống của nhà trường theo gợi ý của GV.

- HS trình bày trước lớp.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS thực hiện.