HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo hứng thú và khơi gợi để HS nói được tên một số hoạt động đã tham gia ở trường.

b. Cách thức tiến hành

- GV tổ chức cho HS kể tên các hoạt động đã tham gia ở trường.

- GV mời đại diện 2-3 HS trả lời. HS khác nhận xét, bổ sung.

- GV nhận xét, đánh giá.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Tham gia hoạt động xã hội ở trường học là những điều điều tích cực thật sự có ý nghĩa mà mỗi chúng ta cần lan tỏa đến tất cả các bạn học sinh. Những hành động tuy nhỏ nhưng lại có ý nghĩa lớn đối với những con người cần đươc giúp đỡ, các em cũng sẽ cảm thấy rất tự hào về bản thân. Để nắm được rõ hơn về một số hoạt động ở trường học nói chung cũng như trường em đang học nói riêng, chúng ta sẽ cùng tìm hiểu trong tiết học ngày hôm nay – Bài 6: Chúng em tham gia các hoạt động xã hội của trường (Tiết 1).

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tìm hiểu câu chuyện của An

a. Mục tiêu: HS bước đầu biết được một số hoạt động xã hội ở trường học.

b. Cách tiến hành

- GV yêu cầu HS thảo luận theo cặp đôi, hướng dẫn HS quan sát Hình 1, 2, 3, 4 SGK tr.26 và trả lời câu hỏi:

+ Quan sát và kể lại câu chuyện theo hình.

+ An và các bạn đã tham gia những hoạt động gì? Hoạt động đó có ý nghĩa như thế nào?

- GV mời đại diện 2-3 cặp đôi trả lời. Đại diện cặp đôi khác nhận xét, bổ sung.

- GV nhận xét, đánh giá.

- GV kết luận: An và các bạn tham quan và tìm hiểu về Địa đạo Củ Chi. Hoạt động này có ý nghĩa: bày tỏ lòng biết ơn với các anh hùng chiến sĩ đã hi sinh bảo vệ Tổ quốc.

Hoạt động 2: Một số hoạt động của trường

a. Mục tiêu: HS nêu được tên, ý nghĩa và mô tả một số hoạt động kết nối với xã hội của trường học.

b. Cách tiến hành

- GV yêu cầu HS thảo luận theo cặp đôi, hướng dẫn HS quan sát Hình 5, 6, 7, 8 SGK tr.27 và trả lời câu hỏi:

+ Trao đổi với bạn bè về tên hoạt động và việc làm của mỗi người trong hình.

+ Có những ai cùng tham gia hoạt động.

+ Nêu ý nghĩa của các hoạt động đó.

- GV mời đại diện 2-3 cặp đôi trình bày trước lớp. Đại diện cặp đôi khác nhận xét, bổ sung.

- GV nhận xét, đánh giá.

- GV kết luận: Có rất nhiều hoạt động xã hội. Các hoạt động đó thường kết nối mọi người với nhau và mang đến lợi ích cho cộng đồng.

Hoạt động 3: Liên hệ bản thân

a. Mục tiêu: HS nêu được những hoạt động xã hội ở trường đang học và mô tả lại hoạt động đó.

b. Cách tiến hành

- GV yêu cầu HS thảo luận cặp đôi những nội dung sau:

+ Kể tên được một số hoạt động xã hội được tổ chức ở trường em và nhận xét sự tham gia của các bạn.

+ Mọi người đã làm những gì trong các hoạt động đó?

- GV mời đại diện 2-3 cặp đôi trả lời. HS khác nhận xét, bổ sung.

- GV nhận xét, đánh giá.

- GV kết luận: Trường học có nhiều hoạt động tập thể để kết nối học sinh với cộng đồng và xã hội. Khi tham gia các hoạt động này, em học được nhiều điều bổ ích, khám phá cuộc sống xung quanh và biết yêu thương, chia sẻ cho mọi người.

Hoạt động tiếp nối sau bài học

GV yêu cầu HS sưu tầm tranh ảnh hoặc thông tin về một số hoạt động xã hội được tổ chức ở trường em.

- HS chú ý lắng nghe câu hỏi.

- HS trả lời.

Ví dụ: Một số hoạt động em đã tham gia ở trường.

+ Ủng hộ sách vở và quần áo cho học sinh vùng cao, học sinh vùng lũ.

+ Ủng hộ quỹ phòng chống dịch COVID - 19.

+ Làm các sản phẩm từ nguyên liệu tái chế để gây quỹ bảo vệ môi trường.

+ Đổi các sản phẩm như pin, chai nhựa, vỏ hộp sữa để lấy cây xanh.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS thảo luận theo cặp đôi, quan sát tranh minh họa.

- HS trình bày trước lớp:

+ Để kỷ niệm ngày Thương binh Liệt sỹ 27/7 và hưởng ứng phong trào "Uống nước nhớ nguồn", trường của An tổ chức cho học sinh đi địa đạo Củ Chi để tham quan và tìm hiểu về lịch sử. Các bạn trong lớp An rất vui và háo hức khi tham gia hoạt động này. Khi đến địa đạo Củ Chị, các bạn được nghe cô hướng dẫn viên thuyết minh về di tích địa đạo Củ Chi giúp các bạn hiểu hơn về lòng dũng cảm và trí thông minh của người Việt Nam. Sau khi đi tham quan hết địa đạo, An và các bạn thắp hương để tỏ lòng biết ơn các chiến sĩ đã hi sinh cho Tổ quốc. Sau chuyến đi, các bạn cùng nhau chia sẻ những điều đã học được và bàn kế hoạch thăm các gia đình thương binh, liệt sĩ tại địa phương.

+ An và các bạn đã tham gia những hoạt động:

· Tham gia di tích lịch sử địa đạo Củ Chi.

· Thắp hương các chiến sĩ đã hi sinh cho Tổ quốc.

· Đi thăm các gia đình thương binh, liệt sĩ tại địa phương.

Ý nghĩa: Giúp các bạn thêm trân trọng và biết ơn những công lao, sự hi sinh của các chiến sĩ để giữ gìn hòa bình cho Tổ quốc.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS thảo luận theo cặp đôi và quan sát Hình 5, 6, 7, 8.

- HS trả lời:

+ Hình 5: An toàn giao thông cho nụ cười trẻ thơ: giáo dục ý thức khi tham gia giao thông, hiểu thêm về các biển báo, điều luật để tham gia giao thông an toàn hơn.

+ Hình 6: Phong trào "Nuôi heo đất": giúp các bạn nhỏ có tính tiết kiệm và biết trân trọng những giá trị dù là nhỏ nhất.

+ Hình 7: Ủng hộ đồng bào bị lũ lụt: các bạn nhỏ trong hình đang quyên góp sách vở, truyện tranh, quần áo cho học sinh bị ảnh hưởng bởi lũ lụt: giúp các bạn học sinh ở vùng lũ có điều kiện đến trường và học tập tốt hơn; giáo dục cho các bạn học sinh về lòng nhân ái, tinh thần "lá lành đùm lá rách".

+ Hình 8: Tuyên truyền phòng chống dịch bệnh: giúp các bạn học sinh hiểu thêm về sự nguy hiểm của dịch bệnh; có thêm kiến thức về những biện pháp phòng chống cho bản thân và người thân trong gia đình.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS làm việc cặp đôi và thực hiện nhiệm vụ.

- HS trả lời.

Ví dụ:

+ Một hoạt động xã hội được tổ chức ở trường của em: hoạt động ủng hộ sách vở và quần áo cho các bạn vùng cao và vùng lũ.

+ Nhận xét: Sự tham gia của các bạn trong trường em rất háo hức, hào hứng và nồng nhiệt.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, thực hiện tại nhà.