Rõ nét về file powerpoint trình chiếu. => Xem thêm
Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
- HÁT: BÀI HÁT RẠNG RỠ VIỆT NAM
- NGHE NHẠC: TÁC PHẨM TRỞ VỀ ĐẤT MẸ
- THƯỜNG THỨC ÂM NHẠC: NGHỆ THUẬT TUỒNG
TRONG ÂM NHẠC TRUYỀN THỐNG VIỆT NAM
Sau bài học này, HS sẽ:
Năng lực chung:
Năng lực riêng:
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HÁT – BÀI HÁT RẠNG RỠ VIỆT NAM
d.Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV tổ chức cho cả lớp cùng hát bài hát Đến với con người Việt Nam tôi kết hợp vận động cơ thể.
https://www.youtube.com/watch?v=03JpMhsROaI
- Sau khi hát, GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, trả lời câu hỏi: Em có cảm nhận gì sau khi hát bài hát này?
Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS hát bài hát Đến với con người Việt Nam tôi kết hợp vận động cơ thể và cảm nhận sau khi hát bài hát.
- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).
Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV mời đại diện 1 – 2 HS xung phong nêu cảm nhận sau khi hát bài hát.
- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV nhận xét, đánh giá khen ngợi HS hát tốt, thể hiện được thái độ, cảm xúc khi hát.
- GV kết luận: Giai điệu hùng hồn của bài hát Đến với con người Việt Nam tôi đã khiến chúng ta thêm yêu quê hương đất nước, lòng tự hào dân tộc của người Việt Nam được khơi gợi mạnh mẽ qua lời bài hát.
- GV dẫn dắt HS vào bài học: Có rất nhiều bài hát ca ngợi đất nước, con người Việt Nam, thể hiện niềm tin về một tương lai tươi sáng. Bài hát Rạng rỡ Việt Nam (nhạc và lời Nguyễn Quang Vinh) là một trong số đó. Vậy bài hát có giai điệu như thế nào, bài hát có nội dung và ý nghĩa ra sao? Chúng ta sẽ cùng tìm hiểu và học hát trong nội dung bài học ngày hôm nay: Bài 1: Nội dung Hát – Rạng rỡ Việt Nam.
Hoạt động 1: Hát – Rạng rỡ Việt Nam
- Giới thiệu tên bài hát, tên tác giả và nội dung của bài hát Rạng rỡ Việt Nam.
- Tìm hiểu cấu trúc của bài hát.
- Tập hát từng câu, ghép nối các câu hát.
- Hát hoàn chỉnh cả bài, kết hợp vỗ tay nhịp nhàng theo nhịp hoặc vận động theo nhạc.
- Trình bày bài hát theo tổ, nhóm, cá nhân.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS | DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập GV giới thiệu nội dung học hát: Hát – Rạng rỡ Việt Nam. * Tìm hiểu tác giả, tác phẩm - GV yêu cầu HS làm việc cặp đôi, khai thác thông tin SGK tr.5 kết hợp sưu tầm thêm tư liệu từ sách, báo, internet và tìm hiểu về tác giả Nguyễn Quang Vinh và bài hát Rạng rỡ Việt Nam. Nhạc sĩ Nguyễn Quang Vinh - GV hướng dẫn HS quan sát bản nhạc và đọc lướt lời ca để nắm được cấu trúc bài hát. - GV mở file âm thanh/video cho HS lắng nghe bài hát Rạng rỡ Việt Nam (HS đồng thời theo dõi bản nhạc, hát nhẩm theo). https://www.youtube.com/watch?v=raFgIRa_i2Q - GV hát mẫu cho HS 1 lần bài hát Rạng rỡ Việt Nam. * Khởi động giọng - GV hướng dẫn HS khởi động giọng (luyện thanh, mở rộng âm vực, chú ý hơi thở, khẩu hình). * Học hát bài hát Rạng rỡ Việt Nam - GV hướng dẫn HS học hát từng câu bài hát Rạng rỡ Việt Nam. https://www.youtube.com/watch?v=LEcgaP3XMVU + GV đàn từng câu, hát mẫu, yêu cầu HS nhắc lại. + GV cho HS hát nối tiếp từng câu mới (chú ý vị trí ngắt hơi, lấy hơi). + GV bật nhạc đệm để HS hát cả đoạn. + GV hướng dẫn HS hát từng đoạn cùng nhạc đệm. + GV hướng dẫn HS hát ghép nối các đoạn đã học với nhạc đệm. - GV lưu ý HS về các bước nhảy quãng, lấy hơi,… - GV hướng dẫn HS thực hành luyện tập theo cá nhân, tổ, nhóm. Bước 2 : HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập - HS tìm hiểu về tác giả Nguyễn Quang Vinh, tác phẩm Rạng rỡ Việt Nam. - HS khởi động giọng. - HS học hát ca khúc Rạng rỡ Việt Nam theo hướng dẫn của GV. - GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận HS hát từng câu, từng đoạn và ghép nối các đoạn đã học bài hát Rạng rỡ Việt Nam với nhạc đệm. Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, chỉnh sửa cho HS những chỗ HS hát sai (nếu có). - GV cho HS nêu một số cảm nhận sau khi học bài hát. | Hát – Rạng rỡ Việt Nam * Tác giả Nguyễn Quang Vinh - Nhạc sĩ Nguyễn Quang Vinh, sinh năm 1960, tên thật là Nguyễn Văn Vinh. - Quê quán: Nam Định. - Sự nghiệp: là nhạc sĩ, Nghệ sĩ Nhân dân và nhà quản lí nghệ thuật . - Tác phẩm tiêu biểu, được công chúng đón nhận và yêu mến: Hồng Hà tự khúc, Lời ca cho em, Tản mạn cao nguyên, Vì một thế giới ngày mai, Rạng rỡ Việt Nam. * Bài hát Rạng rỡ Việt Nam - Nội dung, ý nghĩa: + Ca ngợi đất nước, con người Việt Nam, thể hiện niềm tin về tương lai tươi sáng với giai điệu và lời ca vừa có tính chất trẻ trung, năng động, vừa trang trọng, tự hào. + Tác phẩm được biểu diễn nhiều lần trong các sự kiện và chương trình nghệ thuật lớn. - Cấu trúc bài hát: Bài hát có cấu trúc hai đoạn và mở đầu: + Mở đầu: từ đầu đến nhịp thứ 5. + Đoạn 1: từ nhịp thứ 6 đến nhịp thứ 19 (Những con đường… tương lai sáng ngời). + Đoạn 2: từ nhịp thứ 20 đến hết (Đây Việt Nam…rạng rỡ Việt Nam). * Học hát bài hát Rạng rỡ Việt Nam - Nhịp của bài hát: 2/2 (Đoạn nhạc dạo dòng: nhịp 4/4). - Giọng: Đô trưởng. - Bản nhạc có các ký hiệu: dấu nối, dấu luyến, khung thay đổi, dấu hồi tấu, dấu nhắc lại. - Những chỗ cần lấy hơi trong bài hát: - Thể hiện đúng cao độ, trường độ, lời ca, sắc thái. - Thể hiện đúng tính chất hào sảng, tươi sáng của bài hát. - Chú ý các bước nhảy quãng, mở rộng âm vực, tiết tấu đảo phách trong đoạn 1; lấy hơi linh hoạt để thể hiện các nét nhạc ngắn trong đoạn 2. |
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV chia HS thành các nhóm (4 – 6 HS/nhóm).
- GV giao nhiệm vụ cụ thể cho các nhóm: Luyện tập bài hát theo nhóm kết hợp đánh nhịp.
https://www.youtube.com/watch?v=LEcgaP3XMVU
- GV hướng dẫn các nhóm:
+ Thực hiện đánh nhịp 4/4.
+ Hát đồng ca kết hợp đánh nhịp.
Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS luyện tập theo nhóm bài hát Rạng rỡ Việt Nam kết hợp đánh nhịp 4/4.
- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS trong quá trình luyện tập.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận
GV mời HS cả lớp biểu diễn đồng ca bài hát Rạng rỡ Việt Nam kết hợp đánh nhịp 4/4.
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV nhận xét, đánh giá, chỉnh sửa cho HS những chỗ hát chưa đúng (nếu có).
- GV động viên, khuyến khích HS hát tốt, biểu diễn mạnh dạn, tích cực.
- GV chuyển sang nội dung mới.
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
GV hướng dẫn HS dàn dựng và biểu diễn bài hát Rạng rỡ Việt Nam ở hình thức tốp ca, sử dụng hình thức hát lĩnh xướng và hòa giọng.
https://www.youtube.com/watch?v=LEcgaP3XMVU
Video cho HS tham khảo: https://www.youtube.com/watch?v=3Qpqnbd0RQc
Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập
HS dàn dựng và biểu diễn bài hát Rạng rỡ Việt Nam ở hình thức tốp ca, sử dụng hình thức hát lĩnh xướng và hòa giọng theo hướng dẫn của GV.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận
GV mời HS cả lớp biểu diễn biểu diễn bài hát Rạng rỡ Việt Nam ở hình thức tốp ca, sử dụng hình thức hát lĩnh xướng và hòa giọng.
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV nhận xét, đánh giá, chỉnh sửa cho HS những chỗ hát chưa đúng (nếu có).
- GV động viên, khuyến khích HS hát tốt, biểu diễn mạnh dạn, tích cực.
- GV kết thúc nội dung học Hát - Bài hát Rạng rỡ Việt Nam và chuyển sang nội dung Nghe nhạc - Trở về đất mẹ.
Đặc biệt:
=> Lưu ý: Đây bây giờ, chỉ gửi trước 50% (450k) đến lúc nhận đủ học kì 1 gửi số còn lại