Giáo án chuyên đề Địa lí 12 chân trời sáng tạo 2024 (file word)

Hình 1………………………………

Hình 2………………………………

Hình 3………………………………

Hình 4………………………………

Hình 5………………………………

Hình 6………………………………

Hình 1: Làng hoa Sa Đéc (Đồng Tháp).

Hình 2: Làng lụa Vạn Phúc (Hà Nội).

Hình 3: Làng gốm Bàu Trúc (Ninh Thuận).

Hình 4: Làng chiếu Định Yên (Đồng Tháp).

Hình 5: Làng mắm Phú Quốc (Kiên Giang).

Hình 6: Làng hoa giấy Thanh Tiên (Huế).

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV dẫn dắt:

+ Tại các vùng nông thôn ở nước ta, từ hàng nghìn năm trước đây, nhiều ngành, nghề thủ công đã ra đời nhằm tận dụng thời gian rảnh rỗi lúc nông nhàn. Nghề phụ từ chỗ chỉ phục vụ nhu cầu riêng đã trở thành hàng hóa dễ trao đổi, mang lại lơiu ích kinh tế lớn; từ một số nhà làm nghề, đã tỏa ra khắp làng.

+ Sự phát triền này đã làm xuất hiện một hình thức sản xuất có vai trò rất quan trọng ở nông thôn, đó là làng nghề.

- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, khai thác Hình 3.1, thông tin mục I.1 SGK tr.35 và trả lời câu hỏi: Trình bày khái niệm làng nghề và làng nghề truyền thống.

- GV cung cấp một số hình ảnh, video về làng nghề và làng nghề truyền thống (Đính kèm phía dưới Hoạt động 1.1).

- GV hướng dẫn HS đọc mục Ô cửa tri thức SGK tr.35 để tìm hiểu về tiêu chí công nhận làng nghề.

- GV hướng dẫn HS sưu tầm thêm thông tin trên sách, báo, internet và thực hiện nhiệm vụ: Giới thiệu ngắn gọn về một làng nghề hoặc làng nghề truyền thống mà em yêu thích. 

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS khai thác thông tin trong mục, tư liệu do GV cung cấp và trả lời câu hỏi.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả, hoạt động thảo luận

- GV mời đại diện 2 HS lần lượt trình bày khái niệm làng nghề và làng nghề truyền thống.

- GV mời đại diện 1 – 2 HS giới thiệu ngắn gọn về một làng nghề hoặc làng nghề truyền thống mà em yêu thích (Đính kèm phía dưới Hoạt động 1.1).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá và kết luận về khái niệm làng nghề, làng nghề truyền thống.  

- GV chuyển sang nội dung mới.

I. Khái quát

1. Khái niệm

- Làng nghề: là một hoặc nhiều cụm dân cư cấp thôn, ấp, bản, làng, buôn, phum, sóc hoặc các điểm dân cư tương tự tham gia hoạt động ngành nghề nông thôn.

- Làng nghề truyền thống: làng nghề có nghề truyền thống được hình thành từ lâu đời với sản phẩm độc đáo, có tính riêng biệt, được lưu truyền và phát triển đến ngày nay hoặc có nguy cơ bị mai một, thất truyền.

HÌNH ẢNH, VIDEO VỀ LÀNG NGHỀ, LÀNG NGHỀ TRUYỀN THỐNG

Video làng nghề truyền thống làm nhang Thủy Xuân (Thừa Thiên Huế):

https://www.youtube.com/watch?v=EX9dzmiIWPw

Video làng hoa Sa Đéc (Đồng Tháp):

https://www.youtube.com/watch?v=hx-J2V8I8zg

Trả lời câu hỏi mở rộng:

     Làng hoa Sa Đéc (Đồng Tháp) khởi nguyên là Làng hoa Tân Quy Đông, một làng nghề truyền thống hơn trăm năm tuổi, nằm bên bờ sông Tiền quanh năm lộng gió, màu mỡ phù sa, ngập tràn ánh nắng, và được mệnh danh là xứ sở của các loài hoa kiểng.

     Lịch sử làng hoa Sa Đéc đã hình thành từ những năm đầu thế kỷ XX, ở vùng Tân Quy Đông chỉ có vài hộ trồng hoa để trang trí dịp tết. Thấy hoa hợp đất nở đẹp, dần dần số hộ trồng hoa đã tăng lên và mục đích kinh doanh được xác định. Về sau lan rộng ra các vùng như rạch Sa Nhiên, phường An Hòa, xã Tân Khánh Đông, và phường 3 thuộc TP Sa Đéc. Đến nay, tổng diện tích trồng hoa là hơn 510 ha, với trên 2.300 hộ dân, 2.000 loài hoa kiểng khác nhau, trở thành một trong những vựa hoa kiểng lớn nhất vùng đồng bằng sông Cửu Long và miền Nam.

     Ngày nay, đặc điểm làng hoa Sa Đéc vẫn giữ nét khác biệt với hình ảnh các luống hoa thẳng tắp trên ruộng đất, bởi hoa ở đây được trồng trên các giàn cao, phía dưới là mặt nước xâm xấp được dẫn từ các con rạch chảy vào. Người dân cứ thế lội chân, mùa nước nổi thì dùng xuồng, len lỏi giữa các luống hoa mà ra công chăm sóc.

    Vườn hoa Sa Đéc trồng nhiều loài hoa đẹp như: cúc mâm xôi, cúc tiger, cúc đồng tiền, dạ yến thảo, cát tường, vạn thọ, hoa mười giờ, hoa dừa, đại phú, chiều tím, liễu hồng, xác pháo... Đặc biệt có khoảng 50 giống hoa hồng xuất khẩu như: hồng Grada màu tím sen, hồng Cleopatre màu hồng phấn, hồng Korokit màu gạch tôm, hồng Masseille màu trắng, hồng Elizabet phơn phớt, hồng Confidence màu vàng hột gà, hồng Nhung đỏ thắm mượt mà...

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chia HS cả lớp thành các nhóm (4 – 6 HS/nhóm).

- GV giao nhiệm vụ cho các nhóm, cụ thể như sau:

Khai thác Hình 3.2, thông tin mục I.2 SGK tr.36 và hoàn thành Phiếu học tập số 1.

- GV cung cấp cho HS một số tư liệu về đặc điểm của làng nghề ở nước ta (Đính kèm phía dưới Hoạt động 1.2).

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS khai thác thông tin trong mục, tư liệu do GV cung cấp và hoàn thành Phiếu học tập số 1.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện 1 – 2 trình bày đặc điểm của làng nghề ở nước ta theo Phiếu học tập số 1.

- GV mời đại diện 1 – 2 nhóm khác nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, hoàn chỉnh Phiếu học tập số 1.

- GV kết luận về các đặc điểm của làng nghề ở nước ta.

2. Đặc điểm

Kết quả Phiếu học tập số 1 đính kèm phía dưới Hoạt động 1.2. 

HÌNH ẢNH, VIDEO VỀ ĐẶC ĐIỂM CỦA LÀNG NGHỀ Ở NƯỚC TA

https://www.youtube.com/watch?v=wkRLe3rZyEA

https://www.youtube.com/watch?v=ZTB4VpA-r3s

https://www.youtube.com/watch?v=wkEHh9d_SxM

KẾT QUẢ PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1