Tải giáo án Powerpoint chuyên đề Toán 12 cánh diều mới nhất mới nhất mới nhất. Giáo án chuyên đề điện tử thiết kế đẹp mắt, hình ảnh sống động, nội dung bài học chi tiết cẩn thận bám sát nội dung các chuyên đề bài học trong sách chuyên đề học tập chương trình lớp 12. Tài liệu biên soạn dưới dạng File powerpoint, đủ hiệu ứng, video sống đống. Mời thầy cô tham khảo
Rõ nét về file powerpoint trình chiếu. => Xem thêm
CHÀO MỪNG CẢ LỚP ĐẾN VỚI TIẾT HỌC HÔM NAY!
KHỞI ĐỘNG
Trong một trò chơi quay số trúng thưởng, người ta dùng một lồng đựng 100 quả bóng có cùng kích thước và khối lượng, mỗi quả bóng khác nhau được viết một số
nguyên dương khác nhau từ 1 đến 100. Mỗi lần quay lồng, ta nhận được ngẫu nhiên 1 quả bóng. Ghi lại số xuất hiện trên quả bóng và bỏ quả bóng đó trở lại vào lồng. Gọilà số lần xuất hiện số 10 khi quay lồng 30 lần.
Đại lượng nói trên trong toán học được gọi là gì?
CHUYÊN ĐỀ I. BIẾN CỐ NGẪU NHIÊN RỜI RẠC. CÁC SỐ ĐẶC TRƯNG CỦA BIẾN NGẪU NHIÊN RỜI RẠC
BÀI 1. BIẾN NGẪU NHIÊN RỜI RẠC.
CÁC SỐ ĐẶC TRƯNG CỦA BIẾN
NGẪU NHIÊN RỜI RẠC
I
Khái niệm biến ngẫu nhiên rời rạc
HĐ1
Xét phép thử : “Tung một đồng xu cân đối và đồng chất hai lần liên tiếp”.
a) Viết không gian mẫu gồm các kết quả có thể xảy ra đối với mặt xuất hiện của đồng xu.
b) Kí hiệu là số lần xuất hiện mặt ngửa. Hãy nêu các giá trị của .
c) Giá trị của có dự đoán trước được không?
Giải:
Mặt sấp kí hiệu: ; Mặt ngửa kí hiệu: .
a)
b) là số lần xuất hiện mặt ngửa
- Nếu cặp kết quả là thì
Nếu cặp kết quả là hoặc thì
Giải:
c) Giá trị của không thể được dự đoán chính xác trước khi thí nghiệm được thực hiện vì việc tung đồng xu là một sự kiện ngẫu nhiên và không thể biết trước kết quả cụ thể cho mỗi lần tung.
Nhận xét: Đại lượng có các đặc điểm sau:
- Giá trị của là một số thuộc tập hợp
- Giá trị của là ngẫu nhiên, không dự đoán trước được.
Ta nói là một biến ngẫu nhiên rời rạc.
ĐỊNH NGHĨA
Đại lượng được gọi là một biến ngẫu nhiên rời rạc nếu nó nhận giá trị bằng số thuộc một tập hợp hữu hạn nào đó, mỗi giá trị ấy không dự đoán trước được và phụ thuộc vào kết quả của phép thử ngẫu nhiên .
Xét phép thử ngẫu nhiên có không gian mẫu là tập hữu hạn phần tử.
Chú ý: Các biến ngẫu nhiên rời rạc thường được kí hiệu là
Ví dụ 1: Xét phép thử : “Gieo một xúc xắc cân đối và đồng chất một lần”.
a) Viết không gian mẫu gồm các kết quả có thể xảy ra đối với mặt xuất hiện của xúc xắc.
b) Gọi là số chấm trên mặt xuất hiện của xúc xắc. Đại lượng có phải là biến ngẫu nhiên rời rạc không?
Giải:
a) Không gian mẫu mặt 1 chấm; mặt 2 chấm; ...; mặt 6 chấm.
b) Đại lượng là biến ngẫu nhiên rời rạc nhận giá trị thuộc tập hợp
Luyện tập 1
Chứng tỏ rằng trong bài toán ở phần mở đầu, là biến ngẫu nhiên rời rạc nhận giá trị thuộc tập hợp
Giải:
là biến ngẫu nhiên: vì giá trị của phụ thuộc vào kết quả của quá trình ngẫu nhiên khi quay lồng và không dự đoán trước được.
Tập giá trị của : chỉ có thể nhận giá trị từ đến vì không thể xuất hiện số quá 30 lần trong 30 lần quay.
Do đó, là một biến ngẫu nhiên rời rạc và nhận giá trị thuộc tập hợp .
II
Phân bố xác suất của biến ngẫu nhiên rời rạc
HĐ2
Xét phép thử “Tung một đồng xu cân đối và đồng chất hai lần liên tiếp”. Xét biến ngẫu nhiên rời rạc là số lần xuất hiện mặt ngửa.
Xét các biến cố:
: “Số lần xuất hiện mặt ngửa sau hai lần tung bằng 0”;
“Số lần xuất hiện mặt ngửa sau hai lần tung bằng 1”;
“Số lần xuất hiện mặt ngửa sau hai lần tung bằng 2”.
a) Tính
b) Tìm số thích hợp cho ? trong Bảng 1:
Giải:
b) ĐỊNH NGHĨA
Giả sử là một biến ngẫu nhiên rời rạc với tập giá trị là . Giả sử xác suất để nhận giá trị bằng , tức là với . Các thông tin về như vậy được trình bày dưới dạng như bảng sau:
Bảng trên được gọi là bảng phân bố xác suất (hay gọi tắt là phân bố xác suất) của biến ngẫu nhiên rời rạc .
Người ta chứng minh được rằng .
.....
=> Còn nữa.... Files tải về, sẽ có đầy đủ nội dung bài học
Đặc biệt:
=> Lưu ý: Đây bây giờ, chỉ gửi trước 50% (450k) đến lúc nhận đủ học kì 1 gửi số còn lại
Giáo án Powerpoint chuyên đề Toán 12 cánh diều mới, Soạn giáo án Powerpoint chuyên đề học tập lớp 12 bản mới nhất, soạn giáo án Powerpoint chuyên đề Toán 12 cánh diều mới chương trình học mới