HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: chuyển giao nhiệm vụ

- GV tổ chức theo một trong các cách:

Cách 1:

GV yêu cầu HS sưu tầm hình ảnh về đội tuyển bóng đá Việt Nam. Nêu những thông tin thú vị sưu tầm được về đội tuyển bóng đá nam và nữ của Việt Nam.

Cách 2:

Yêu cầu HS chia sẻ trong nhóm về vấn đề sau: Trong số những trận đấu giành chiến thắng của đội tuyển bóng đá nam hoặc nữ của Việt Nam mà em đã từng xem (trực tiếp hoặc qua ti vi), em thích trận nào nhất? Theo em, điều gì làm nên chiến thắng ấy của đội tuyển?

HS tiếp nhận nhiệm vụ.

Bước 2: HS trao đổi thảo luận, thực hiện nhiệm vụ

+ HS nghe và trả lời

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

+ HS trình bày sản phẩm thảo luận. Các nhóm thuyết minh sản phẩm của nhóm mình.

+ GV gọi hs nhận xét, bổ sung câu trả lời của bạn.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

+ GV dẫn dắt: Bóng đá Việt Nam trong những năm gần đây đã gặt hái được nhiều thành công, mang lại niềm vui và tự hào cho các cổ động viên. Vậy có những nguyên nhân nào đã giúp cho bóng đá Việt Nam chiến thắng? Bài học hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu.

- HS chia sẻ

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

NV1: Tìm hiểu văn bản

Bước 1: chuyển giao nhiệm vụ

- GV yêu cầu HS: Từ phần chuẩn bị ở nhà, hãy tình bày những hiểu biết về văn bản.

- GV yêu cầu HS đọc văn bản và tóm tắt văn bản ngắn gọn.

 - GV đặt tiếp câu hỏi:

+ Văn bản được đăng trên báo thethaovanhoa.vn vào thời điểm nào?  Thời điểm đó có gần với các sự kiện được nhắc đến trong văn bản (đội tuyển bóng đá nam Việt Nam vô địch AFF Cup năm 2018, đội tuyển bóng đá nữ Việt Nam đăng quang ở giải vô địch Đông Nam Á năm 2019, đội tuyển U22 Việt Nam và tuyển nữ Việt Nam đều giành Huy chương Vàng tại SEA Games 2019) hay không?

- Ngoài văn bản Điều gì giúp bóng đá Việt Nam chiến thắng? em còn biết bài viết nào ra đời cùng thời điểm cũng nêu lên những nguyên nhân làm nên thắng lợi của bóng đá Việt Nam?

+ Em có thể chia bố cục văn bản thành mấy phần?

- HS tiếp nhận nhiệm vụ.

Bước 2: HS trao đổi thảo luận, thực hiện nhiệm vụ

+ HS thảo luận và trả lời từng câu hỏi

Dự kiến sản phẩm:

- Bài đăng vào ngày 15/12/2019, gần với các sự kiện được nhắc đến trong văn bản (đội tuyển bóng đá nam Việt Nam vô địch AFF Cup năm 2018, đội tuyển bóng đá nữ Việt Nam đăng quang ở giải vô địch Đông Nam Á năm 2019, đội tuyển U22 Việt Nam và tuyển nữ Việt Nam đều giành Huy chương Vàng tại SEA Games 2019)

- Có thể chia bố cục thành hai phần.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

+ HS trình bày sản phẩm thảo luận

+ GV gọi hs nhận xét, bổ sung câu trả lời của bạn.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

+ GV nhận xét, bổ sung, chốt lại kiến thức => Ghi lên bảng

I. Tìm hiểu chung

1. Tác phẩm

- Xuất xứ: Theo thethaovanhoa.vn.

- Thể loại: Văn bản thông tin.

- Sự kiện: Bài đăng vào ngày 15/12/2019, gần với các sự kiện được nhắc đến trong văn bản à tính cập nhật của văn bản thông tin.

2. Đọc-  tóm tắt

3. Bố cục

+ Phần 1: Từ đầu đến “thời điểm hiện tại”: Nêu kết quả của bóng đá Việt Nam

+ Phần 2: các đoạn từ 1 đến hết: Nêu các nguyên nhân thắng lợi bóng đá Việt Nam