Rõ nét về file powerpoint trình chiếu. => Xem thêm
- HS củng cố kĩ năng đọc hiểu văn bản truyện ngắn: Nhận biết được một số yếu tố hình thức (đặc điểm nhân vật, lời người kể chuyện và lời nhân vật,...), nội dung (đề tài, chủ đề, ý nghĩa,...) của các truyện ngắn.
- Năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tự quản bản thân, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác...
- Năng lực thu thập thông tin liên quan đến văn bản.
- Năng lực trình bày suy nghĩ, cảm nhận của cá nhân về văn bản.
- Năng lực hợp tác khi trao đổi, thảo luận về thành tựu nội dung, nghệ thuật, ý nghĩa văn bản.
- Năng lực phân tích, so sánh đặc điểm nghệ thuật của truyện với các văn bản có cùng chủ đề.
- Biết chăm sóc và bảo vệ động vật.
- Giáo án
- Phiếu bài tập, trả lời câu hỏi
- Tranh ảnh về truyện các loài động vật nuôi trong nhà.
- Bảng phân công nhiệm vụ cho học sinh hoạt động trên lớp
- Bảng giao nhiệm vụ học tập cho học sinh ở nhà
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS | DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
Bước 1: chuyển giao nhiệm vụ - GV đặt câu hỏi: Em có yêu thích các loài chim không? Em đã từng nhìn thấy chú chim non chưa? - HS tiếp nhận nhiệm vụ. Bước 2: HS trao đổi thảo luận, thực hiện nhiệm vụ + HS nghe và trả lời Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận + HS trình bày sản phẩm thảo luận + GV gọi hs nhận xét, bổ sung câu trả lời của bạn. Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ + GV dẫn dắt: Chúng ta từ thuở lọt lòng đã được sống trong tình yêu thương và chăm sóc của cha mẹ, được bao bọc và chở che khi còn non nớt bé thơ. Các loài vật khác cũng đều như vậy. Bài học hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu văn bản Chích bông ơi! Để củng cố những kĩ năng đọc hiểu truyện ngắn và hiểu thêm ý nghĩa sâu xa mà tác giả truyền tải. | - HS có thể kể tên một số loài vật nuôi: chó, mèo, chim cảnh…
|
Hoạt động 1: Đọc và tìm hiểu chung
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS | DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
Bước 1: chuyển giao nhiệm vụ - GV yêu cầu HS trình bày những hiểu biết về tác giả và văn bản. - GV có thể gọi một hoặc một số HS đọc văn bản. - GV gọi 1 HS tóm tắt ngắn gọn văn bản. - GV đặt câu hỏi: + Văn bản thuộc thể loại nào? + Có thể chia văn bản thành bố cục mấy phần?
- HS lắng nghe. Bước 2: HS trao đổi thảo luận, thực hiện nhiệm vụ + HS nghe và đặt câu hỏi liên quan đến bài học. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận + HS trình bày sản phẩm thảo luận + GV gọi hs nhận xét, bổ sung câu trả lời của bạn. Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ + GV nhận xét, bổ sung, chốt lại kiến thức => Ghi lên bảng. | I. Tìm hiểu chung 1. Tác giả - Tên thật: Nguyễn Cao Sơn. - Quê quán: Cao Bằng. 2. Tác phẩm - Xuất xứ: Cao Bằng 3/1999; trích Tuyển tập truyện viết về thiếu nhi dân tộc và miền núi. - Thể loại: Truyện ngắn. 3. Đọc – chú thích 4. Bố cục: + Phần 1 (Từ đầu đến Dế Vân bối rối): Sự việc gặp chú chim nhỏ. + Phần 2 (Tiếp đến run rẩy trong lòng): Dế Vân hồi tưởng lại chuyện trong quá khứ. + Phần 3 (Còn lại): Dế Vần và Khìn cứu và thả chú chim lên trời.
|
Hoạt động 2: Tổ chức đọc hiểu văn bản
------------------ Còn tiếp --------------------
Toán, Văn mỗi môn:
Các môn còn lại mỗi môn:
=> Gửi đầy đủ giáo án ngay và luôn sau khi chuyển phí