HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: chuyển giao nhiệm vụ

- GV đặt câu hỏi: Em đã từng tham gia viết biên bản bao giờ chưa?

HS tiếp nhận nhiệm vụ.

Bước 2: HS trao đổi thảo luận, thực hiện nhiệm vụ

+ HS nghe và trả lời

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

+ HS trình bày sản phẩm thảo luận, thuật lại ngắn gọn

+ GV gọi hs nhận xét, bổ sung câu trả lời của bạn.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

- GV nhận xét, đánh giá

GV dẫn dắt vài bài: Bài học hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu cách viết biên bản.

- HS chia sẻ và nêu cảm nghĩ của mình.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

NV1

Bước 1: chuyển giao nhiệm vụ

- GV yêu cầu HS đọc trước ở nhà.

- GV đặt các câu hỏi về đặc điểm, quy trình viết biên bản.

+ Mục đích của việc viết biên bản là gì? Bố cục của biên bản gồm mấy phần, nội dung chính của mỗi phần là gì?

+ Nêu quy trình viết biên bản.

- GV yêu cầu HS

+ Quan sát mẫu  biên bản trong SGK – trang 104.

+ Quan sát ví dụ về biên bản được sử dụng trong nhà trường.

- HS thực hiện nhiệm vụ

Bước 2: HS trao đổi thảo luận, thực hiện nhiệm vụ

+ HS nghe và đặt câu hỏi liên quan đến bài học.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

+ HS trình bày sản phẩm thảo luận

+ GV gọi hs nhận xét, bổ sung câu trả lời của bạn.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

+ GV nhận xét, bổ sung, chốt lại kiến thức => Ghi lên bảng

I. Tìm hiểu chung

1. Định nghĩa

Tùy theo nội dung của từng việc mà có nhiều loại biên bản khác nhau: Bản ghi chép về một vụ việc hay một cuộc họp thảo luận.

2. Yêu cầu

- Xác định nội dung của biên bản, thể hiện nội dung đó ở tên của biên bản.

- Thu thập thông tin liên quan đến sự việc để viết nội dung của biên bản.

- Tiến hành viết biên bản theo mẫu.

- Đọc, rà soát và chỉnh sửa biên bản.