HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: chuyển giao nhiệm vụ

- GV đặt câu hỏi: Ai có thể kể tóm tắt lại chuyện cổ tích Cây khế? Tính cách người anh và người em được thể hiện như thế nào? Kết cục dành cho người em và người anh như thế nào?

HS tiếp nhận nhiệm vụ.

Bước 2: HS trao đổi thảo luận, thực hiện nhiệm vụ

+ HS nghe và trả lời

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

+ HS trình bày sản phẩm thảo luận. Các nhóm thuyết minh sản phẩm của nhóm mình.

+ GV gọi hs nhận xét, bổ sung câu trả lời của bạn.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

+ GV dẫn dắt: Trong cuộc sống, con người luôn mong muốn và hi vọng đạt được những điều tốt đẹp dành cho bản thân. Đó là mong ước hoàn toàn chính đáng. Tuy nhiên, nhiều người vì lòng tham của mình đã bội bạc, thậm tệ đối với những người thân yêu của mình. Bài học hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu về văn bản Ông lão đánh cá và con cá vàng.

- HS nêu suy nghĩ của mình

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

NV1: Tìm hiểu văn bản

Bước 1: chuyển giao nhiệm vụ

- GV yêu cầu HS: Từ phần chuẩn bị ở nhà, hãy tình bày những hiểu biết về tác giả Puskin và tác phẩm ông lão đánh cá và con cá vàng.

I. Tìm hiểu chung

1 Tác giả

- Tên: A. X. Puskin

- Năm sinh- năm mất: 1799 – 1837

- Vị trí: được mệnh danh là “Mặt trời thi ca Nga”.

2. Tác phẩm

- Hoàn cảnh sáng tác: 1833, được kể lại bằng 205 câu thơ dựa trên truyện dân gian Nga, Đức nhưng có sự sáng tạo của Puskin.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

NV1: Tìm hiểu văn bản

Bước 1: chuyển giao nhiệm vụ

- GV đọc mẫu thành tiếng một đoạn đầu, sau đó HS thay nhau đọc thành tiếng toàn văn bản.

- GV lưu ý: giọng nói của ông lão và mụ vợ thể hiện được tính cách của các nhâ vật.

- GV yêu cầu HS dựa theo tranh để kể lại tóm tắt văn bản:

- GV đặt tiếp câu hỏi:

+ Truyện có những nhân vật nào?

+ Truyện được kể theo ngôi kể nào?

+ Phương thức biểu đạt của truyện?

+ Bố cục của văn bản?

- GV yêu cầu HS tiếp tục thảo luận theo nhóm và trả lời:

Liệt kê các chi tiết thể hiện sự đòi hòi, thái độ, hành động của vợ ông lão đánh cá; phản ứng của ông lão và trạng thái của biển qua các phần (2)-(6) theo bảng sau:

- HS tiếp nhận nhiệm vụ.

Bước 2: HS trao đổi thảo luận, thực hiện nhiệm vụ

+ HS thảo luận và trả lời từng câu hỏi

Dự kiến sản phẩm: Sắp xếp trình tự các sự kiện trong truyện.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

+ HS trình bày sản phẩm thảo luận

+ GV gọi hs nhận xét, bổ sung câu trả lời của bạn.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

+ GV nhận xét, bổ sung, chốt lại kiến thức => Ghi lên bảng

GV bổ sung: Truyện có các nhân vật: ông lão, mụ vợ, cá vàng, biển… Mỗi nhân vật có một tầm quan trọng khác nhau, có mối quan hệ chặt chẽ với những đặc điểm riêng. Tuy nhiên, những chi tiết trong truyện đều nhằm tô đậm tính cách nhân vật mụ vợ, từ đó đưa ra bài học trong cuộc sống…

3. Đọc- kể tóm tắt

- Nhân vật chính:  mụ vợ

- Ngôi kể: ngôi thứ ba

- PTBĐ: tự sự kết hợp miêu tả, biểu cảm

3.Bố cục:

+ Phần 1 (Từ đầu đến "vợ ở nhà kéo sợi"): Giới thiệu gia cảnh của ông lão.

+ Phần 2 (Tiếp đến "làm theo ý muốn của mụ"): Sự đền ơn của cá vàng và sự đòi hỏi, vô ơn của người vợ.

+ Phần 3 (Còn lại): Kết cục của sự tham lam.