HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: chuyển giao nhiệm vụ

- GV đặt câu hỏi: Trong cuộc sống hiện nay, những vấn đề nào đang diễn ra khiến em quan tâm?

HS tiếp nhận nhiệm vụ.

Bước 2: HS trao đổi thảo luận, thực hiện nhiệm vụ

+ HS nghe và trả lời

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

+ HS trình bày sản phẩm thảo luận, thuật lại ngắn gọn

+ GV gọi hs nhận xét, bổ sung câu trả lời của bạn.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

- GV nhận xét, đánh giá

GV dẫn dắt vài bài: Có rất nhiều vấn đề diễn ra trong đời sống như hiện tượng học sinh hút thuốc lá, vấn đề ô nhiễm môi trường…. Vậy làm thế nào để chúng ta trình bày các vấn đề một cách lo-gic, hấp dẫn được người đọc, người nghe. Bài học hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu.

- HS chia sẻ và nêu cảm nghĩ của mình.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

NV1

Bước 1: chuyển giao nhiệm vụ

- GV yêu cầu HS đọc nội dung mục Định hướng:

+ Thế nào là trình bày ý kiến về một hiện tượng đời sống?

+ Thế nào là một hiện tượng trong đời sống?

+ Để trình bày ý kiến về một hiện tượng đời sống, chúng ta cần làm gì?

- GV yêu cầu HS  thảo luận theo nhóm nêu thêm một số  ví dụ về các hiện tượng trong đời sống.

- HS thực hiện nhiệm vụ

Bước 2: HS trao đổi thảo luận, thực hiện nhiệm vụ

+ HS nghe và đặt câu hỏi liên quan đến bài học.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

+ HS trình bày sản phẩm thảo luận

+ GV gọi hs nhận xét, bổ sung câu trả lời của bạn.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

+ GV nhận xét, bổ sung, chốt lại kiến thức => Ghi lên bảng

I. Tìm hiểu chung

1. Định nghĩa: Viết bài văn trình bày ý kiến về một hiện tượng đời sống là nêu lên những suy nghĩ và đưa ra được lí lẽ, bằng chứng để làm sáng tỏ ý kiến của người viết về hiện tượng ấy.

2. Một số ví dụ

-  Hiện tượng đời sống thường do đề bài nêu lên nhưng cũng có thể do người viết tự xác định:

- Phải trồng nhiều cây xanh.

- Việc nuôi các con vật trong nhà.

- Việc sử dụng nước ngọt.

- Việc sử dụng bao bì ni lông.

- Hiện tượng học sinh chơi game.

- Một hiện tượng cần biểu dương trong nhà trường.

3. Để trình bày ý kiến về một hiện tượng đời sống cần: nêu ý kiến của mình, giải thích vì sao, đưa ra các lí lẽ và dẫn chứng.