Soạn chi tiết Ngữ văn 12 Cánh diều bài 9: Viết bài phát biểu trong lễ phát động một phong trào hoặc một hoạt động xã hội

1. Định hướng

2. Thực hành 

2.1 Thực hành viết theo các bước

Bài tập: Chọn 1 trong hai đề:

(1) Học trực tuyến đang ngày càng trở nên phổ biến. Tuy nhiên, nhiều học sinh ở trường hoặc địa phương em có hoàn cảnh khó khăn, chưa có máy tính để học trực tuyến. Nhằm hỗ trợ những em học sinh ấy có điều kiện để học tập hiệu quả, Ban Chấp hành Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh trường em tổ chức lễ phát động phong trào quyên góp máy tính để tặng cho những học sinh có hoàn cảnh khó khăn. Em được đề nghị phát biểu trong buổi lễ đó. Hãy viết bài phát biểu của em. 

(2) Ở liệt Nam, "Tháng hành động vì bình đẳng giới và phòng ngừa, ứng phó

với bạo lực giới (Tháng hành động) được triên khai từ ngày 15-11 dễn ngày 15-12 hằng năm (bắt đầu từ năm 2016). Tháng hành động đóng vai trò là chiến dịch truyền thông cao điểm về bình đăng giới, mở đâu cho hàng loạt các hoạt động hưởng ứng với các quy mô khác nhau trên cả nước.  Mỗi năm một chủ đề, Tháng hành động đã góp phần mạnh mẽ trong việc thu hút sự quan tâm và tham gia của nhân dân và đây mạnh công tác tuyên truyền về bình đăng giới.

Năm nay, địa phương em có tô chức một buồi lễ phát động đê hưởng ứng Tháng

hành động trên. Em được mời phát biểu tại buổi lễ với tư cách là đại diện cho học sinh phổ thông của địa phương. Hãy viết bài phát biểu của em.

Bài làm chi tiết:

Em chọn đề (1)

Gợi ý:

Xin chào các quý vị phụ huynh, thầy cô và các bạn! 

Trước khi em bắt đầu bài phát biểu của mình, em xin gửi lời chào trân trọng nhất đến tất cả các vị khách quý và các bạn đang có mặt trong buổi lễ quan trọng ngày hôm nay.

Hôm nay, em rất vinh dự khi được đứng trước mọi người để phát động chương trình “Hỗ trợ những em học sinh có hoàn cảnh khó khăn” với phong trào “Quyên góp máy tính để tặng cho những học sinh có hoàn cảnh khó khăn”.

 Như chúng ta đã biết, trong giai đoạn hiện nay, việc học trực tuyến đã trở nên phổ biến và vô cùng quan trọng. Tuy nhiên, không phải bạn học sinh nào cũng may mắn có điều kiện sở hữu một chiếc máy tính để phục vụ cho việc học trực tuyến. Vì vậy, nhân kỉ niệm 62 năm ngày thành lập Đoàn thành niên Cộng sản Hồ Chí Minh, tại buổi lễ phát động ngày hôm nay, em rất mong muốn sẽ nhận được sự chung tay, hỗ trợ và ủng hộ nhiệt tình từ phía nhà trường, hội cha mẹ học sinh, nhà tài trợ và các bạn học sinh trường THPT Lê Hồng Phong để có thể phối hợp cùng Ban Chấp hành đoàn Thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh trao những món quà ý nghĩa này cho những bạn học sinh có hoàn cảnh khó khăn trên địa bàn. Hành động này thể hiện tinh thần đoàn kết và lòng nhân ái của tất cả chúng ta. Và trên hết nó giúp các em có điều kiện học tập hiệu quả hơn.

 Xã hội ngày càng phát triển, và chúng ta đều biết rằng giáo dục là chìa khóa mở cánh cửa cho tương lai tươi sáng của các em nhỏ, và không ai nên bị bỏ lại phía sau chỉ vì lý do về điều kiện kinh tế. Với những chiếc máy tính mà chúng ta quyên góp, chúng ta không chỉ đang trao cho các em một công cụ học tập hiện đại, mà còn đang truyền đạt đến các em thông điệp về sự quan trọng của việc học tập và sự trao dồi kiến thức.

Hiểu được ý nghĩa của việc làm đó, em hi vọng rằng mỗi cá nhân chúng ta hãy bớt chút tiền chi tiêu hằng ngày của mình, để góp phần chia sẻ và giúp đỡ những bạn có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn! Các bạn có thể quyên góp bằng tiền thông qua số tài khoản như đang được chiếu trên màn hình. Hoặc các bạn có thể tình nguyện tham gia vào các buổi hội chợ quyên góp tiền do đoàn thanh niên tổ chức vào chủ nhật hàng tuần tại nhà văn hóa cộng đồng Đồng Văn. Sự đóng góp, ủng hộ và hỗ trợ của các bạn là động lực giúp đỡ được nhiều bạn có hoàn cảnh khó khăn hơn, lan tỏa yêu thương và trao đi cơ hội cho những bạn kém may mắn. 

Mỗi viên gạch xây dựng tương lai cho các em nhỏ là một hành động ý nghĩa và nhân văn mà chúng ta đều có thể thực hiện. Hãy cùng nhau đồng lòng, đồng tâm để ủng hộ phong trào này. Một lần nữa, em xin chân thành cảm ơn sự quan tâm và hỗ trợ từ tất cả mọi người.

d. Kiểm tra và chỉnh sửa

2.2 Rèn luyện kĩ năng viết: Thao tác lập luận bình luận

a. Cách thức

b. Bài tập: Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu ở dưới:

Câu hỏi 1: Trong đoạn trích trên, tác giả bình luận về vấn đề gì?

Bài làm chi tiết:

Tác giả đã đề cập đến lợi ích và sự thuận tiện của các thiết bị thông minh và hệ thống mạng máy tính trong việc hỗ trợ học tập cho các bé học sinh.

Câu 2: Quan điểm của tác giả về vấn đề đó như thế nào?

Bài làm chi tiết:

Quan điểm của tác giả:

- “Đối với trẻ em ở các quốc gia nghèo, kết nối mạng trong tương lai hứa hẹn cơ hội được tiếp cận những công cụ giáo dục mới. Nó hứa hẹn rằng những đứa trẻ có khả năng tiếp cận các thiết bị di động và Internet sẽ có thể tiếp thu kiến thức bằng hai cách, qua trường lớp trong thế giới thật và thế giwois ảo ngay cả khi lớp học là không chính thức và mang tính chất tự giác” 

- “Đối với những trẻ em phải học theo những lớp quá tải hay thiếu giáo viên, hay chương trình học do nhà nước thiết kế quá kém, kết nối mạng thông qua thiết bị di động sẽ hỗ trợ việc học và giúp chúng phát triển được toàn bộ tiềm năng, cho dù các em xuất thân từ những gia đình nghèo” 

Câu 3: Từ đoạn trích trên, kết hợp với những trải nghiệm của bản thân, em hãy viết một đoạn văn (khoảng 15 – 20 dòng) bình luận về hiệu quả của việc sử dụng các phương tiện kết nối mạng trong học tập của học sinh ở lớp hoặc ở trường của em.

Bài làm chi tiết:

Việc sử dụng các phương tiện kết nối mạng trong học tập tại trường hoặc ở lớp đang dần trở thành một phần không thể thiếu trong hành trang giáo dục của học sinh hiện nay. Là người từng sử dụng sản phẩm google, tôi thấy rằng việc truy cập thông tin từ internet giúp cho việc học tập và nghiên cứu của mình trở nên thuận lợi hơn. Tôi có thể tìm kiếm thông tin nhanh chóng và chính xác nhờ vào ứng dụng này. Việc tìm kiếm kiến thức trên mạng internet giúp tôi mở rộng kiến thức, nâng cao kỹ năng tìm kiếm thông tin và phân tích nội dung. Tôi nhận thấy, tôi có thể học hỏi từ các ý kiến và kinh nghiệm của người khác nhờ vào việc kết hợp trực tuyến với người khác thông qua các diễn đàn, nhóm học tập trực tuyến. Tuy nhiên, để tránh rủi ro và lạm dụng thông tin , chúng ta cần sử dụng các phương tiện kết nối mạng một cách có kiểm soát. Việc kiểm soát thời gian sử dụng internet, chọn lọc nguồn thông tin đáng tin cậy cũng đóng vai trò quan trọng trong việc đảm bảo đúng mục đích học tập. Có thể thấy rằng việc sử dụng các phương tiện kết nối mạng trong học tập mang lại nhiều lợi ích cho học sinh. Tuy nhiên, việc quản lý và sử dụng thông tin một cách trách nhiệm cũng là yếu tố quan trọng để người học phát triển một cách toàn diện.