Rõ nét về file powerpoint trình chiếu. => Xem thêm
- HS củng cố kĩ năng đọc hiểu văn bản truyện.
- HS nắm chắc tri thức đọc hiểu có quan hệ mật thiết với việc đọc hiểu các văn bản truyện như đề tài, cốt truyện, nhân vật qua truyện của An-đéc-xen.
- Nắm được sơ lược vẻ đẹp của một số hình ảnh, chi tiết kì ảo giàu ý nghĩa trong tác phẩm.
- Năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tự quản bản thân, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác...
- Năng lực thu thập thông tin liên quan đến văn bản Cô bé bán diêm.
- Năng lực trình bày suy nghĩ, cảm nhận của cá nhân về văn bản Cô bé bán diêm.
- Năng lực hợp tác khi trao đổi, thảo luận về thành tựu nội dung, nghệ thuật, ý nghĩa truyện.
- Năng lực phân tích, so sánh đặc điểm nghệ thuật của truyện với các truyện có cùng chủ đề.
- Trân trọng những ước mơ đẹp và cảm thông với những số phận bất hạnh.
- Giáo án
- Phiếu bài tập, trả lời câu hỏi
- Tranh ảnh về tác giả.
- Bảng phân công nhiệm vụ cho học sinh hoạt động trên lớp
- Bảng giao nhiệm vụ học tập cho học sinh ở nhà
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS | DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
Bước 1: chuyển giao nhiệm vụ - GV tổ chức trò chơi: Nhân vật bí mật Luật chơi: GV gọi 2-3 tham gia trò chơi, đưa ra tên 1 số nhân vật, yêu cầu HS sử dụng một số chi tiết miêu tả về ngoại hình, trang phục, hành động để các bạn trong lớp đoán. Đội nào đoán nhanh, đoán đúng sẽ giành chiến thắng. - HS tiếp nhận nhiệm vụ. Bước 2: HS trao đổi thảo luận, thực hiện nhiệm vụ + HS nghe và trả lời Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận + HS trình bày sản phẩm thảo luận + GV gọi hs nhận xét, bổ sung câu trả lời của bạn. Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ + GV dẫn dắt: Để đọc hiểu nhân vậtm cần tìm và tái hiện lại các chi tiết miêu tả nhân vật về ngoại hình, trang phục, hành động, tâm trạng…. Những chi tiết ấy cho biết điều gì về cuộc sống, số phận, tính cách nhân vật? Qua số phận,tính cách nhân vật, truyện thể hiện ý nghĩa, bài học nào? Bài học hôm nay chúng ta sẽ cùng tìm hiểu văn bản Cô bé bán diêm để hiểu rõ hơn những đặc điểm của văn bản truyện. | - HS tham gia trò chơi và đoán được nhân vật đã học: Ông lão đánh cá, mụ vợ, Dế Choắt, Dế Mèn.
|
Hoạt động 1: Đọc và tìm hiểu chung
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS | DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
Bước 1: chuyển giao nhiệm vụ - GV có thể gọi một hoặc một số HS đọc văn bản truyện. - GV gọi 1 HS tóm tắt ngắn gọn truyện Cô bé bán diêm. - GV yêu cầu HS trình bày những hiểu biết về tác giả An-đéc-xen và truyện An-đéc-xen. - HS lắng nghe. Bước 2: HS trao đổi thảo luận, thực hiện nhiệm vụ + HS nghe và đặt câu hỏi liên quan đến bài học. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận + HS trình bày sản phẩm thảo luận + GV gọi hs nhận xét, bổ sung câu trả lời của bạn. Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ + GV nhận xét, bổ sung, chốt lại kiến thức => Ghi lên bảng GV bổ sung: H. C. An-đéc-xen (1805 - 1875) là nhà văn Đan Mạch nổi tiếng với loại truyện kể cho trẻ em. Một số truyện được An-đéc-xen biên soạn lại từ truyện có tích, một số khác do ông sáng tác. Ấn bản thứ ba của Truyện cổ An-đéc-xen, được xuất bản năm 1837,0 mang đến nhiều tác phẩm cổ tích nổi tiếng nhất của ông như Nàng tiên cá, Bộ quần áo mới của hoàng đế, Chủ vịt con xấu xí, Phong cách sáng tác của An-đéc-xen: giản dị, đan xen giữa mộng tưởng và hiện thực. | I. Tìm hiểu chung 1. Tác giả - H. C. An-đéc-xen là nhà văn Đan Mạch. - Năm sinh – năm mất: 1805 – 1875 - Có nhiều tác phẩm dành cho thiếu nhi. 2. Tác phẩm - Trích từ tập truyện An-đéc-xen.
|
Hoạt động 2: Tổ chức đọc hiểu văn bản/ Tìm hiểu về hoàn cảnh thực tại và những mộng tưởng của cô bé bán diêm.
----------------- Còn tiếp -------------------
Toán, Văn mỗi môn:
Các môn còn lại mỗi môn:
=> Gửi đầy đủ giáo án ngay và luôn sau khi chuyển phí