Soạn mới giáo án Tiếng việt 4 CTST chủ đề 2 bài 2: Ca dao về tình yêu thương

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

TIẾT 1: ĐỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS từng bước làm quen với bài học.

b. Tổ chức thực hiện

- GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm đôi: Trao đổi về nội dung, ý  nghĩa của một câu tục ngữ hoặc ca dao nói về công ơn cha mẹ.

- GV tổ chức cho HS xem tranh, liên hệ nội dung khởi động với nội dung tranh.

- GV tổ chức cho HS đọc tên bài và phán đoán nội dung bài đọc.

- GV mời 1 – 2 HS chia sẻ, các HS khác lắng nghe, nhận xét (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá hoạt động của lớp.

- GV giới thiệu bài mới, quan sát GV ghi tên bài đọc mới

“Ca dao về tình yêu thương”.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

ĐỌC: SẮC MÀU

Hoạt động 1: Luyện đọc thành tiếng

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Lắng nghe GV đọc mẫu, hướng dẫn đọc, luyện đọc từ khó, luyện cách ngắt nghỉ và đọc câu thể hiện cảm xúc của nhân vật.

- Đọc được bài đọc trong nhóm và trước lớp.

b. Tổ chức thực hiện

- GV đọc mẫu cho HS nghe: giọng thong thả, trìu mến, thiết tha; nhấn giọng ở những từ ngữ chỉ tình cảm, cảm xúc, lời khuyên,...

- Gv hướng dẫn HS đọc và luyện đọc một số từ khó và cách ngắt nghỉ, luyện đọc một số câu ca dao theo nhịp lục bát:

+ Từ khó:

·        Cưu mang

·        Lớn khôn

·        Yêu nhau

·        Vui vầy

+ Một số câu ca dao theo nhịp lục bát:

Ơn cha nặng lắm/ ai ơi//

Nghĩa mẹ bằng trời/ chín tháng cưu mang.//

Ngày nào/ em bé cỏn con/

Bây giờ/ em đã lớn khôn thế này.//

Cơm cha/ áo mẹ/ chữ thầy

Kể sao/ cho bõ/ những ngày ước ao//.

- GV tổ chức cho HS đọc thành tiếng đoạn, bài đọc trong nhóm nhỏ và trước lớp.

- GV nhận xét, đánh giá hoạt động của lớp.

Hoạt động 2: Luyện đọc hiểu

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Giải nghĩa được một số từ khó.

- Đọc thầm lại bài đọc và trả lời các câu hỏi liên quan đến bài đọc.

- Nắm được nội dung, ý nghĩa của bài đọc.

b. Tổ chức thực hiện

- GV tổ chức cho HS giải nghĩa một số từ khó:

+ Cưu mang: nghĩa trong bài là em bé khi ở trong bụng mẹ được mẹ che chở, bảo vệ.

+ Cỏn con: nghĩa trong bài là còn rất nhỏ.

+ Bác mẹ: nghĩa trong bài là cha mẹ.

+ Thân: nghĩa trong bài là cha mẹ.

+ Cột: gốc.

- GV tổ chức cho HS đọc thầm lại bài đọc và thảo luận theo nhóm nhỏ để trả lời từng câu hỏi:

+ Câu 1: Tìm trong những bài ca dao là lời khuyên:

+ Câu 2: Những hình ảnh nào trong câu ca dao 1 và 2 nói lên công ơn của cha mẹ, thầy cô?

+ Câu 3: Trong câu ca dao 3, anh chị em được so sánh với hình ảnh nào? Cách so sánh ấy có gì hay?

+ Câu 4: kể 2 -3 việc làm phù hợp với lời khuyên ở câu ca dao 4 hoặc 5.

- GV mời 1 – 2 HS trả lời câu hỏi, các HS khác lắng nghe, nhận xét và bổ sung (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án:

+ Câu 1: Tìm trong những bài ca dao là lời khuyên:

·        Ghi nhớ công ơn cha mẹ: câu ca dao 1 và 2.

·        Hòa thuận, yêu thương anh chị em: câu ca dao 3.

·        Yêu thương con người: câu ca dao 4.

·        Nhớ đến cội nguồn: câu ca dao 5.

+ Câu 2: Những hình ảnh nào trong câu ca dao 1 và 2 nói lên công ơn của cha mẹ, thầy cô: Ơn cha nặng, nghĩa mẹ cao như trời; Cơm cha, áo mẹ, chữ thầy không sao kể hết.

+ Câu 3: Trong câu ca dao 3, anh chị em được so sánh với hình ảnh tay và chân, cách so sánh ấy giúp khắc sâu sự gần gũi, gắn bó của anh chị em trong gia đình, như tay và chân trong cùng một cơ thể, luôn cần thiết vầ hỗ trợ cho nhau.

+ Câu 4: GV khuyến khích HS trả lời theo thực tế việc làm, suy nghĩ, cảm xúc riêng.

Hoạt động 3: Luyện đọc lại và học thuộc lòng.

Hoạt động 3: Luyện đọc lại

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Nhắc lại được nội dung, ý nghĩa bài đọc; xác định được giọng đọc của nhân vật.

- Luyện đọc trong nhóm và trước lớp.

b. Tổ chức thực hiện:

- GV tổ chức cho HS nhắc lại cách hiểu về nội dung và ý nghĩa bài đọc.

- GV tổ chức đọc lại cho HS nghe câu ca dao 4 và 5: giọng thong thả, tha thiết, nhấn giọng ở những từ ngữ chỉ tình cảm, cảm xúc, việc làm. Đặc điểm:

Bầu ơi/ thương lấy bí cùng

Tuy rằng khác giống/ nhưng chung một giàn.//

Con người/ có tổ có tông,

Như cây có cội/ như sông có nguồn.//

- GV tổ chức cho HS luyện đọc trong nhóm, trước lớp câu ca dao 4 và 5.

- GV tổ chức cho HS luyện đọc thuộc lòng trong nhóm, trước lớp bài ca dao (có thể thực hiện sau giờ học).

- GV nhận xét, đánh giá hoạt động của lớp.

* CỦNG CỐ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học.

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ

- GV nhắc nhở HS:

+ Đọc lại bài Lên nương, hiểu nội dung, ý nghĩa bài đọc.

+ Chia sẻ với người thân về bài đọc.

+ Đọc trước Tiết 2: Kể về một việc làm thể hiện tình cảm của em với người thân.

- HS hoạt động nhóm đôi.

- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.

- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.

- HS chia sẻ kết quả.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS chuẩn bị vào bài mới.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS đọc bài.

- HS đọc bài.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS giải nghĩa từ khó.

- HS thảo luận nhóm.

- HS chia sẻ kết quả.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS nhắc lại bài.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS luyện đọc.

- HS hoạt động nhóm.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, thực hiện.

TIẾT 2: KỂ VỀ MỘT VIỆC LÀM THỂ HIỆN TÌNH CẢM CỦA EM VỚI NGƯỜI THÂN

Hoạt động 1: Nhớ lại một câu chuyện kể về việc làm thể hiện tình cảm của người thân.

a. Mục tiêu:

- Tìm được câu chuyện phù hợp.

- Vận dụng vào làm BT và trả lời những câu hỏi có liên quan.

b. Tổ chức thực hiện

- GV tổ chức cho HS xác định yêu cầu của BT: Mỗi nhân vật trong tranh minh họa dưới đây đã làm được việc gì để thể hiện tình cảm với người thân.

- GV tổ chức cho HS nhớ lại nhân vật chính trong câu chuyện và việc làm của họ qua tranh và tên truyện gợi ý.

- GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm, chia sẻ với bạn về việc làm của nhân vật cô bé trong truyện “Sự tích hoa cúc trắng” – (Tiếng Việt 2, tập một), việc làm của nhân vật Thanh trong truyện “Về thăm bà” (Tiếng Việt 4, tập một).

- GV tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp, các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá hoạt động của lớp:

+ Cô bé vượt qua bao khó khăn, vất vả để tìm được bông hoa cúc trắng mang về giúp cho mẹ khỏe mạnh, sống lâu (Sự tích hoa cúc trắng).

+ Thanh luôn cảm thấy vui vẻ, hạnh phúc khi được về thăm bà ( Về thăm bà).

Hoạt động 2: Kể về một việc làm thể hiện tình cảm với người thân.

a. Mục tiêu:

- Nắm được cách thực hành bài nói trước lớp.

- Vận dụng vào BT hoặc những câu hỏi có liên quan.

b. Tổ chức thực hiện:

- HS các định yêu cầu BT.

- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.

- HS hoạt động nhóm.

- HS chia sẻ kết quả.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS xác định yêu cầu BT.