Rõ nét về file powerpoint trình chiếu. => Xem thêm
Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
Sau bài học này, HS sẽ:
Năng lực chung:
Năng lực riêng: Hình thành, phát triển năng lực ngôn ngữ và năng lực văn học (biết cảm nhận về câu văn hay trong bài đọc).
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV | HOẠT ĐỘNG CỦA HS |
Hoạt động 1: Ôn luyện về câu chủ đề, thành phần chính của câu a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS: - Ôn lại kiến thức về câu chủ đề, thành phần chính của câu. - Vận dụng được vào bài tập ôn tập. b. Tổ chức thực hiện - GV mời 1 – 2 HS xác định yêu cầu của BT1 và các đoạn văn: Đọc đoạn văn sau và thực hiện yêu cầu: Cây đa nghìn năm là cả một toà cổ kính. Chín, mười đứa bé chúng tôi bắt tay nhau ôm không xuể. Cành cây lớn hơn cột đình. Ngọn chót vót giữa trời xanh. Rễ cây nổi lên mặt đất thành những hình thù quái lạ, như những con rắn hổ mang giận dữ. Trong vòm lá, gió chiều gảy lên những điệu nhạc li kì tưởng chừng như ai đang cười đang nói. Theo Nguyễn Khắc Viện a. Tìm câu chủ đề. b. Xác định chủ ngữ, vị ngữ trong mỗi câu. - GV tổ chức cho HS làm bài vào VBT. - GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm, chia sẻ, thống nhất kết quả trong nhóm. - GV mời 1 – 2 HS chia sẻ kết quả các nhóm khác nhận xét, bổ sung (nếu có). - GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án:
|
- HS xác định yêu cầu của BT.
- HS làm bài. - HS hoạt động nhóm.
- HS chia sẻ kết quả.
- HS lắng nghe, tiếp thu.
|
---------------- Còn tiếp ---------------
Với Toán, Văn:
Với các môn còn lại:
LƯU Ý:
=> Khi đặt: Nhận luôn tiết giáo án mẫu + tặng kèm mẫu phiếu trắc nghiệm, đề kiểm tra