Soạn mới giáo án Tiếng việt 3 KNTT bài 13: Mèo đi câu cá

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

TIẾT 1-2 : ĐỌC- NÓI- NGHE

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học.

b. Cách thức tiến hành:

 - GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm:

Kể về một lần em hoặc bạn mải chơi nên quên việc cần làm

-  GV mời đại diện 2 – 3 nhóm trình bày trước lớp.

- GV chốt lại ý kiến của các nhóm

- GV dẫn vào bài đọc: Đôi khi , vì một lí do gì đấy ( có thể do mải chơi ), chúng ta có thể quên công việc cần làm.Kết quả là không hoàn thành công việc, thậm chí là còn làm lỡ công việc tiếp theo. Sau đó, chắc chắn em có được bài học, phải luôn ghi nhớ, thực hiện công việc của chính mình. Để thấy rõ tinh thần trách nhiệm có ý nghĩa thế nào với công việc của mình, chúng ta cùng đọc bài Mèo đi câu cá

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Đọc văn bản

a. Mục tiêu: HS Đọc đúng, rõ ràng bài Mèo đi câu cá

b. Cách thức tiến hành

- GV đọc mẫu tòa bộ VB

- GV hướng dẫn HS đọc

+ GV hướng dẫn HS ngắt nhịp thơ

+ GV hướng dẫn HS luyện đọc một số từ ngữ : vác giỏ, lòng riêng, ngả lưng,..

+ GV giải thích ý nghĩa của một số từ ngữ: sông cái, hối hả

- GV gới thiệu nội dung các khổ thơ

+ Khổ 1: Gới thiệu anh em mèo trắng đi câu

+ Khổ 2: Chuyện câu cá của mèo anh

+ Khổ 3 và 4: Chuyện câu cá của mèo em

+ Khổ 5: Kết quả chuyến đi câu của hai anh em mèo

- GV yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm / cặp, cá nhân

- GV mời 1 HS đọc lại toàn bộ VB

- GV nhận xét

- GV đọc lại toàn bộ VB

Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi

a. Mục tiêu: HS trả lời được các câu hỏi liên quan đến bài đọc Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục

b. Cách thức tiến hành

Câu 1

- GV yêu cầu HS đọc câu hỏi:Anh em mèo trắng làm việc gì?Ở đâu ?

- GV yêu cầu HS chuẩn bị câu trả lời.

- GV mời một số HS phát biểu ý kiến.

- GV nhận xét, chốt câu trả lời

Câu 2.

- GV yêu cầu 1 HS đọc yêu cầu của câu 2 :Vì sao  mèo anh ngả lưng ngủ luôn một giấc?

- GV hướng dẫn HS xem nhanh khổ thơ 2.

- GV yêu cầu HS  làm việc nhóm.

- GV mời 2 – 3 HS phát biểu.

- GV nhận xét, ghi nhận những câu trả lời hợp lí

Câu 3.

- GV nêu câu hỏi: Khi nhìn thấy bầy thỏ vui chơi, mèo em nghĩ gì ?

- GV yêu cầu HS suy nghĩ để chuẩn bị câu trả lời, làm việc cá nhân

- GV mời 3-4 HS phát biểu trước lớp

- GV khích lệ HS trả lời theo cách diễn đạt của mình

- GV nhận xét

Câu 4

- GV yêu cầu 1 HS đọc yêu cầu của câu 4 : Kết quả bổi đi câu của anh em mèo trắng thế nào ?Vì sao lại có kết quả đó

- GV hướng dẫn HS đọc lại và xem tranh minh họa khổ thơ cuối

- GV yêu cầu HS trao đổi theo nhóm

- GV mời đại diện 2-3 nhóm trả lời

- GV nhận xét và chốt lại câu trả lời

Câu 5

- GV yêu cầu 1 HS đọc yêu cầu của câu 4 : Chọn lời khuyên mà bài thơ Mèo đi câu cá muốn gửi gắm

·      Không ngủ ngật khi làm việc

·      Không câu cá ở sông hồ

·      Không ỷ lại vào người khác

- GV yêu cầu HS trao đổi theo nhóm 4

- GV lưu ý HS chọn câu trả lời đúng nhất, khuyến khích HS nêu ý kiến khác

- GV mời đại một số HS trả lời

- GV nhận xét và chốt lại câu trả lời

Hoạt động 3: Luyện đọc lại

a. Mục tiêu: HS Đọc đúng, rõ ràng bài Mèo đi câu cá

b. Cách thức tiến hành

- GV đọc lại VB Mèo đi câu cá

- GV yêu cầu HS luyện đọc theo cặp, nối tiếp các khổ thơ

Hoạt động 4: Nói và nghe

a. Mục tiêu: HS nói và nghe theo chủ điểm Cùng vui làm việc , tìm ra những điểm lưu ý khi muốn làm việc nhóm hiệu quả

b. Cách thức tiến hành

Nói về các hoạt động của các bạn trong tranh. Em đoán xem các bạn cảm thấy thế nào khi làm việc cùng nhau ?

- GV yêu cầu HS đọc yêu cầu của bài tập, quan sát tranh

- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, chuẩn bị câu trả lời

- GV mời 2-3 HS trình bày ý kiến

- GV chốt đáp án

Trao đổi với bạn: Để làm việc nhóm hiệu quả, cần lưu ý gì

- GV yêu cầu HS đọc bài tập

- GV gợi ý

+ Kết quả làm việc nhóm sẽ thế nào nếu mọi người không biết mình làm gì ?

+ Nếu mọi người không tích cực làm việc sẽ ra sao ?

+ Không có nhóm trưởng phụ trách , quan sát sẽ thế nào ?

- GV yêu cầu HS làm việc nhóm

- GV mời đại diện 2-3 nhóm trình bày

- GV nhận xét, ghi nhận những câu trả lời hợp lý

- HS thực hiện làm việc nhóm

- HS trả lời

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe và đọc thầm theo

- HS lắng nghe và tiếp thu

- HS lắng nghe và đọc thầm theo

- HS lắng nghe và tiếp thu

- HS lắng nghe và tiếp thu

- HS thực hiện làm việc nhóm hoặc cá nhân

- HS đọc lại toàn bộ VB

- HS lắng nghe

- HS đọc câu hỏi 1

- HS làm theo cá nhân, chuẩn bị câu trả lời

- HS trả lời

Anh em mèo tráng đi câu cá. Em ngồi ở bờ ao, anh ngồi ở sông cái

- HS đọc yêu cầu của câu 2

- HS lưu ý

- HS thực hiện làm việc nhóm

- HS trả lời

Mèo anh ngả lưng ngủ một giấc vì quá buồn ngủ và yên trí là đã có em câu cá rồi

- HS lắng nghe

- HS thực hiện làm việc cá nhân

- HS trả lời

Khi thấy bầy thỏ vui chơi, mèo em rất muốn tham gia và nghĩ: mèo anh câu cá là đủ rồi, không cần mình phải câu nữa

- HS đọc yêu cầu

- HS thực hiện làm bài tập theo hướng dẫn của GV

- HS thực hiện trao đổi theo nhóm

- HS trả lời

Buổi đi câu của anh em mèo không đem lại kết quả. Vì hai anh em dựa dẫm vào nhau.Người nọ tin người kia câu cá nhưng cuối cùng không ai làm gì

- HS đọc yêu cầu

- HS thực hiện trao đổi theo nhóm

- HS lưu ý

- HS trả lời

Không ỷ lại vào người khác

- HS lắng nghe và đọc thầm theo

- HS thực hiện đọc theo cặp

- HS đọc yêu cầu và quan sát tranh

- HS thực hiện tìm câu trả lời

- HS trả lời

·       Tranh 1 : các bạn đang học nhóm

·      Tranh 2 : hai bạn đang cùng nhau vẽ tranh

·      Tranh 3: Các bạn đang quét sân trường

Các bạn trong tranh đều vui vẻ khi làm việc cùng nhau

- HS đọc bài tập

- HS lưu ý, lắng nghe

- HS thực hiện làm việc nhóm

- HS trả lời

·      Phải có sự phân công công việc rõ ràng

·      Mọi người phải tích cực làm việc, nhiệt tình tham gia

·      Có nhóm trưởng phụ trách , quan sát , đốc thúc mọi người