Soạn siêu ngắn ngữ văn 8 Cánh diều bài 9 Nắng mới, áo đỏ và nét cười đen nhánh

CHUẨN BỊ

Câu hỏi:

- Đọc trước văn bản Nắng mới, áo đỏ và nét cười đen nhánh (Về bài thơ “Nắng mới” của Lưu Trọng Lư); tìm hiểu thêm những văn bản nghị luận viết về tác phẩm Nắng mới.

- Vận dụng hiểu biết của em sau khi học bài thơ Nắng mới ở Bài 2 (Ngữ văn 8, tập một) để hiểu thêm văn bản nghị luận này.

Gợi ý:

• Đọc kỹ văn bản "Nắng mới" của Lưu Trọng Lư và tìm hiểu cốt truyện và thông điệp chính của bài thơ này. Hiểu rõ các yếu tố nghệ thuật, hình tượng, và ý nghĩa mà tác giả muốn truyền đạt qua bài thơ.

• Tìm kiếm và đọc các văn bản nghị luận khác viết về tác phẩm "Nắng mới." Cố gắng tìm hiểu ý kiến và nhận định của các tác giả khác về bài thơ này.

• Liên hệ với hiểu biết của mình sau khi học bài thơ "Nắng mới" ở Bài 2 (Ngữ văn 8, tập một). Xem xét những kiến thức bạn đã nắm về bài thơ, những gì em đã hiểu về tác giả, ngữ cảnh sáng tác, và thông điệp chính của bài thơ.

• Khi đã có thông tin từ việc đọc văn bản "Nắng mới" và từ các nguồn nghị luận khác, học sinh cần tự mình phân tích và suy luận để hiểu thêm về văn bản nghị luận này. Xác định luận điểm và mục tiêu của tác giả trong bài viết nghị luận.

CÂU HỎI GIỮA BÀI

Câu 1: Người viết đã bàn về những yếu tố nào của bào thơ ở phần 1?

Hướng dẫn trả lời:

Người viết đã bàn về những yếu tố của bài thơ, bao gồm mô típ bài thơ

Câu 2: Nội dung của các phần 2 và 3 đã làm rõ cho nhan đề của văn bản như thế nào? 

Hướng dẫn trả lời:

Các nội dung trong phần 2 và 3 của văn bản giúp làm rõ và minh họa cho nhan đề của văn bản bằng cách cung cấp ví dụ và mô tả chi tiết. Điều này giúp người đọc hiểu sâu hơn về ý nghĩa của cụm từ "nắng mới" trong bài thơ và cách tác giả sử dụng nó để truyền đạt thông điệp của mình.

Câu 3: Phần 5 đã khái quát vấn đề nghị luận như thế nào?

Hướng dẫn trả lời:

Nắng mới là một bài thơ hết sức thành thực của một tâm hồn giàu mơ mộng.

• Phần 5 khái quát vấn đề nghị luận bằng việc tóm tắt tinh tế bản chất của bài thơ "Nắng mới" và mô tả nó là một tác phẩm chứa đựng sự thành thực của một tâm hồn mơ mộng và sáng tạo.

CÂU HỎI CUỐI BÀI

Câu 1: Vấn đề trọng tâm mà bài viết này nêu lên là gì? Những yếu tố nào giúp người đọc có thể xác định nhanh vấn đề ấy?

Hướng dẫn trả lời:

Bài viết tập trung vào việc làm rõ chi tiết về nắng mới, áo đỏ và nét cười đen nhánh trong bài thơ "Nắng mới" của Lưu Trọng Lư. Nhan đề của bài viết đóng vai trò quan trọng trong việc giúp người đọc dễ dàng nhận biết và hiểu rõ vấn đề trọng tâm của bài thơ.

Câu 2: Hệ thống luận điểm của bài viết được triển khai như thế nào (chú ý tới nhan đề, bố cục bài viết, lí lẽ, bằng chứng được sử dụng cho từng luận điểm)?

Hướng dẫn trả lời:

• Nhan đề bao quát nội dung toàn bài.

• Bố cục bài viết:

• Phần 1: Hồn thơ trong bài thơ Nắng mới.
• Phần 2: Chi tiết "Nắng mới" và cái "áo đỏ" trong bài thơ Nắng mới.
• Phần 3: Nét cười trong bài thơ Nắng mới.
• Phần 4: Khái quát lại nội dung toàn bài.

• Luận điểm: Nắng mới đã hội tụ được những vẻ đẹp nơi tâm hồn thơ Lưu Trọng Lư: thành thực phiêu lưu trong cõi mộng, cứ để lòng mình tràn lan trên mặt giấy.

• Lí lẽ: Nắng mới đã rọi vào cái tình cảm muôn thuở mà bao giờ cũng mới mẻ
• Dẫn chứng: 
• Mô típ bài thơ.
• Chủ thể trong bài thơ.

• Luận điểm: Hai chữ "nắng mới" vừa ghi nhận một thời điểm đặc biệt trên dòng chảy thời gian vừa diễn tả không gian.

• Lí lẽ: Thời điểm ấy....mông lung đến thế.
• Dẫn chứng: Phân tích khổ thơ hai khổ thơ: "Mỗi lần nắng mới hắt bên song... những ngày không."; "Tôi nhớ mẹ tôi...trước giậu phơi."

• Luận điểm: Mẹ là tâm điểm của nỗi nhớ về tuổi thơ trong nắng mới, là nét son trong "những ngày không" đi suốt cuộc đời với nhà thơ.

• Lí lẽ: Dáng vào ra của mẹ...đa cảm.
• Dẫn chứng: 
• Phân tích khổ thơ "Hình dáng mẹ...giậu thưa.
• So sánh với bài thơ của Hoàng Cầm.

Câu 3: Những nhận xét sau đây nói về cách thức thể hiện của văn bản Nắng mới, áo đỏ và nét cười đen nhánh (Về bài thơ “Nắng mới” của Lưu Trọng Lư) là đúng hay sai? Vì sao?

a. Bố cục văn bản mạch lạc, lô gích, giúp người đọc tiện theo dõi.

b. Bằng chứng được trích dẫn đầy đủ, phân tích toàn diện cả về nội dung (ngữ nghĩa, thông điệp) và cách thức thể hiện (hình ảnh, từ ngữ, giọng điệu).

c. Có so sánh, liên hệ, mở rộng với tác giả khác viết về cùng đề tài để nhấn mạnh giá trị của tác phẩm.

d. Sử dụng đa dạng các phép tu từ tạo nên cách diễn đạt độc đáo, giàu tính biểu cảm cho văn bản.

Hướng dẫn trả lời:

a. Đúng. Bố cục văn bản được tổ chức một cách mạch lạc và rõ ràng, giúp người đọc theo dõi dễ dàng.

b. Đúng. Bằng chứng được trích dẫn một cách đầy đủ và phân tích toàn diện cả về nội dung (ngữ nghĩa, thông điệp) và cách thức thể hiện (hình ảnh, từ ngữ, giọng điệu).

c. Đúng. Văn bản sử dụng so sánh, liên hệ và mở rộng với tác giả khác viết về cùng đề tài để nhấn mạnh giá trị của tác phẩm.

d. Sai. Bài viết thực hiện việc sử dụng đa dạng các phép tu từ để tạo nên cách diễn đạt độc đáo và giàu tính biểu cảm cho văn bản.

Câu 4: So với khi học bài thơ Nắng mới (Bài 2), văn bản nghị luận này giúp em có thêm hiểu biết gì về nội dung hoặc nghệ thuật của bài thơ?

Hướng dẫn trả lời:

Sau khi nghiên cứu văn bản này, em đã nâng cao sự hiểu biết về bài thơ "Nắng mới" của tác giả Lưu Trọng Lư. Em đã trải qua sự thấu hiểu rõ hơn về tình cảm nhớ đến và tình yêu vô bờ mẹ, điều mà tác giả đã thể hiện trong tác phẩm này. Nhờ đó, em tự nhận thức về trách nhiệm hiếu thảo của mình đối với mẹ và càng trân trọng, yêu thương mẹ của mình nhiều hơn.

Câu 5: Hãy nêu đoạn văn mà em thích nhất trong bài nghị luận văn học này và trình bày lí do yêu thích.

Gợi ý:

Để trả lời câu hỏi này, học sinh cần thực hiện các bước sau:

• Đọc lại toàn bộ bài nghị luận văn học để tìm đoạn văn mà mình thích nhất.

• Khi tìm được đoạn văn ưa thích, học sinh cần trích dẫn hoặc ghi chép lại đoạn văn đó.

• Trình bày lý do tại sao mình yêu thích đoạn văn đó. Học sinh có thể giải thích về ngôn ngữ, hình ảnh, ý nghĩa, hoặc cảm xúc mà đoạn văn đó gợi lên trong họ.

• Cố gắng diễn đạt một cách rõ ràng và logic để thuyết phục người đọc về lý do mình yêu thích đoạn văn đó.

• Nêu rõ những phần trong đoạn văn mà em cảm thấy thú vị, đặc biệt và tạo ấn tượng mạnh mẽ cho em.