Tải giáo án buổi 2 (giáo án dạy thêm) Toán 3 chân trời sáng tạo bản mới nhất Bài Chia số có ba chữ số cho số có một chữ số. Bộ giáo án dạy thêm biên soạn ôn tập lí thuyết và nhiều dạng bài tập ngữ liệu ngoài sách giáo khoa để giáo viên ôn tập kiến thức cho học sinh. Tài liệu tải về bản word, chuẩn mẫu công văn mới, có thể tùy ý chỉnh sửa được. Mời thầy cô kéo xuống tham khảo
Rõ nét về file powerpoint trình chiếu. => Xem thêm
Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
Sau bài học này, HS sẽ:
- Đối với giáo viên: Phiếu bài tập, bảng phụ, máy tính, máy chiếu (nếu có)
- Đối với học sinh: Đồ dùng học tập (bút, thước, vở ghi, nháp…)
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN |
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH |
||||||||||||||||||||||||||||||
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: - Tạo tâm thế hứng, kích thích sự tò mò, vui vẻ của HS trước khi bước vào bài học. - Ôn tập phép chia số có ba chữ số cho số có một chữ số (cả trường hợp thương có chữ số 0). b. Cách thức tiến hành - GV viết phép tính: 175 : 5 = ? - GV hướng dẫn HS lại cách đặt tính và tính: + 17 chia 5 được 3, viết 3. 3 nhân 5 bằng 15, 17 trừ 15 bằng 2. + Hạ 5, được 25; 25 chia 5 được 5, viết 5. 5 nhân 5 bằng 25; 25 trừ 25 bằng 0. - GV mời một HS nhắc lại. - GV cho lớp thực hiện tương tự với phép tính: 483 : 4 = ? - GV cùng HS chữa bài, dẫn dắt vào tiết học. B. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP a. Mục tiêu: - Thực hiện được phép chia số có ba chữ số cho số có một chữ số (cả trường hợp thương có chữ số 0). - Thực hiện tính nhẩm: Chia số tròn chục, tròn trăm có ba chữ số cho số có một chữ số (mỗi lượt chia đều là phép chia hết). - Chuyển đổi, so sánh các số đo với các đơn vị độ dài, thời gian. b. Cách tiến hành Bài tập 1: Đặt rồi tính
- GV yêu cầu HS tự đọc yêu cầu bài tập 1, sau đó thực hiện cá nhân trên bảng con. - GV mời đại diện 2 HS lên bảng lớp trình bày, các bạn khác nhận xét - GV sửa bài, yêu cầu HS nói các thao tác tính, khuyến khích các em thử lại. Bài tập 2: Tính nhẩm
- GV yêu cầu HS tự đọc yêu cầu bài, thực hiện cá nhân lên bảng con. - GV hướng dẫn HS coi chục, trăm là đơn vị đếm. - GV mời đại diện 2 bạn lên bảng lớp trình bày kết quả, GV khuyến khích các em thử lại. - GV nhận xét, đánh giá, chốt lại đáp án Bài tập 3: Số?
- GV mời một HS nhắc lại, GV viết bảng mối quan hệ giữa mét, đề - xi – mét, xăng – ti – mét làm cơ sở chuyển đổi đơn vị. + 1 m = 1 chục dm (10 dm) + 1 m = 1 trăm cm (100 cm) - GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đôi, tìm hiểu. - GV mời đại diện một số nhóm trình bày cách làm và kết quả của bài toán. Đại diện các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - GV nhận xét, đánh giá, sửa bài, yêu cầu các nhóm giải thích cách làm. Bài tập 3: Hoàn thành các câu nói sau. Bạn Hường đọc sách trong 55 phút. Bạn Hồng đọc sách trong 2 giờ. a) Bạn .?. đọc sách lâu hơn bạn .?. là .?. phút. b) Bạn .?. đọc sách nhanh hơn bạn .?. là .?. phút. - GV yêu cầu HS tìm hiểu bài, nhận biết yêu cầu. - GV yêu cầu HS tạo nhóm đôi thực hiện - GV mời đại diện một nhóm trình bày đáp án. Đại diện nhóm khác nhận xét, bổ sung. - GV yêu cầu HS nhắc lại mối quan hệ giữa các đơn vị giờ - phút. - GV nhận xét, đánh giá, sửa bài. Bài tập 4: Hoàn thành bài tập Để trang trí các hộp quà, Ngọc cắt 65 dm dây thành 5 sợi dây có độ dài bằng nhau. Hỏi mỗi sợi dây dài bao nhiêu xăng – ti – mét? - GV yêu cầu HS đọc đề bài, nhận biết, tạo nhóm đôi thảo luận tìm cách giải quyết. - GV mời đại diện một vài nhóm trình bày cách làm trước lớp, đại diện các nhóm khác nhận xét, bổ sung, góp ý. - GV sửa bài, yêu cầu HS giải thích tại sao phải chuyển đổi đơn vị. C. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG a. Mục tiêu: HS vận dụng các kiến thức đã học để hoàn thành Phiếu học tập. b. Cách thực hiện: GV phát Phiếu học tập, yêu cầu HS hoàn thành phiếu (hoàn thiện tại nhà nếu trên lớp không còn thời gian). |
- HS chú ý quan sát, lưu ý cách đặt tính, thực hiện tương tự với phép 483 : 4: + 4 chia 4 được 1, viết 1. 1 nhân 4 bằng 4, 4 trừ 4 bằng 0 + Hạ 8; 8 chia 4 được 2, viết 2 2 nhân 4 bằng 8; 8 trừ 8 bằng 0 + Hạ 3; 3 chia 4 được 0, viết 0 0 nhân 4 bằng 0; 3 trừ 0 bằng 3.
Đáp số bài 1:
Đáp án bài 2:
- HS thực hiện theo yêu cầu của GV, lắng nghe nhận xét, chữa bài.
Đáp án bài 3:
- HS xung phong nhắc lại mối liên hệ giữa mét, đề - xi – mét, xăng – ti – mét.
- HS thảo luận nhóm đôi, thực hiện, trình bày bài, đối chiếu đáp án, nhận xét, chữa bài.
Đáp số bài 3: 2 giờ = 120 phút. a) Bạn Hồng đọc sách lâu hơn bạn Hường là 120 – 55 = 65 phút. b) Bạn Hường đọc sách nhanh hơn bạn Hồng là 65 phút. - HS tìm hiểu bài: + Thay dấu hỏi bởi các từ hoặc số thích hợp. + Lâu hơn, nhanh hơn là sao? - HS trình bày, lắng nghe nhận xét, chữa bài.
Đáp số bài 4: Bài giải 65 dm = 650 cm Mỗi sợi dây dài số xăng – ti – mét là: 650 : 5 = 130 (cm) Đáp số: 130 cm
- HS hoàn thành Phiếu học tập theo yêu cầu của GV. |
=> Lúc đặt: nhận giáo án ngay và luôn
Tải giáo án dạy thêm cực hay Toán 3 CTST, giáo án buổi chiều Toán 3 Chân trời Bài Chia số có ba chữ số cho, giáo án dạy thêm Toán 3 Chân trời sáng tạo Bài Chia số có ba chữ số cho