HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng, kích thích sự tò mò, vui vẻ của HS trước khi bước vào bài học.

b. Cách thức tiến hành

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi Xếp hình.

- GV phổ biến cách chơi cho HS:

+ HS dùng bút xếp hình tam giác và hình tứ giác.

+ HS thực hiện theo nhóm đôi, mỗi em xếp một hình.

+ Nhóm nào xếp xong trước và xếp đúng được cả lớp vỗ tay.

- GV mời tất cả HS tham gia trò chơi.

- Kết thúc trò chơi, GV dẫn dắt HS vào bài học.

B. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Bài tập 1: Nêu tên các đỉnh và các cạnh của mỗi hình

- GV trình chiếu hoặc treo bảng phụ, gọi 1 HS đọc đề.

- GV có thể cho HS hỏi đáp tại chỗ. GV gọi 1 HS/1 hình, yêu cầu HS gọi tên, kể tên các đỉnh và các cạnh.

- GV nhận xét, chốt đáp án.

Bài tập 2: Nêu tên các hình tam giác và các hình tứ giác có trong hình dưới đây:

- GV yêu cầu HS hoạt động nhóm bốn, nhận biết yêu cầu và thảo luận cách thức giải quyết vấn đề.

- GV mời đại diện các nhóm trình bày. Đại diện các nhóm khác nhận xét, bổ sung.

- GV nhận xét, đánh giá, chốt lại đáp án

C. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Mục tiêu:

- Luyện tập kiến thức nhận biết hình tam giác, hình tứ giác và củng cố cách gọi tên các hình tam giác, hình tứ giác.

- Ôn tập kiến thức về cách liệt kê các đỉnh, các cạnh, các góc của hình tam giác, hình tứ giác.

b. Cách thức thực hiện:

- GV phát Phiếu học tập cho HS, yêu cầu HS hoàn thành vào phiếu (hoàn thành tại nhà nếu hết thời gian).

- HS lắng nghe GV phổ biến cách chơi.

- HS chơi trò chơi.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

Đáp án bài 1:

- HS quan sát hình, xung phong trả lời bài tập.

- HS lắng nghe, chữa bài.

Đáp án bài 2:

Các hình tam giác là: MQC, MNC, NCP

Các hình tứ giác là: MNCQ, MNPC, MNPQ

- HS hoạt động nhóm bốn, thực hiện theo yêu cầu của GV.

- HS đối chiếu đáp án, chữa bài.

- HS hoàn thành Phiếu bài tập theo yêu cầu của GV.