Tải giáo án buổi 2 cực hay Toán 3 CTST Bài Em làm được những gì? (2 tiết)
Tải giáo án buổi 2 (giáo án dạy thêm) Toán 3 chân trời sáng tạo bản mới nhất Bài Em làm được những gì? (2 tiết). Bộ giáo án dạy thêm biên soạn ôn tập lí thuyết và nhiều dạng bài tập ngữ liệu ngoài sách giáo khoa để giáo viên ôn tập kiến thức cho học sinh. Tài liệu tải về bản word, chuẩn mẫu công văn mới, có thể tùy ý chỉnh sửa được. Mời thầy cô kéo xuống tham khảo
Rõ nét về file powerpoint trình chiếu. => Xem thêm
Ngày soạn: …/…/…
Ngày dạy: …/…/…
EM LÀM ĐƯỢC NHỮNG GÌ? (2 tiết)
- MỤC TIÊU:
- Kiến thức:
- Hệ thống hóa việc lập số có bốn chữ số, cấu tạo thập phân của số.
- Củng cố cách tìm thành phần trong phép cộng, phép trừ.
- Thực hiện cộng, trừ trong phạm vi 10000
- Giải quyết vấn đề liên quan tới tính nhẩm, nhân , chia các trường hợp đặc biệt.
- Giải quyết các vấn đề liên quan tới cộng, trừ các số trong phạm vi 10000
- Năng lực:
Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: biết lắng nghe, tự giác học tập và hoàn thành nhiệm vụ. Tích cực tham gia các hoạt động học tập trong lớp.
- Giao tiếp và hợp tác: có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập; biết cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ học tập theo sự hướng dẫn của GV.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng và thực tế, phát triển khả năng giải quyết vấn đề có tính tích hợp liên môn giữa môn Toán với các môn học khác.
Năng lực riêng:
- Thông qua luyện tập thực hành tổng hợp về so sánh các số trong phạm vi 100000, HS được phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học, năng lực giải quyết các vấn đề toán học.
- Thông qua việc vận dụng các quy tắc so sánh đã học vào giải quyết một số tình huống gắn với quan hệ so sánh, trao đổi, đặt câu hỏi... HS được phát triển năng lực giao tiếp toán học, năng lực giải quyết vấn đề và phát triển khả năng sáng tạo.
- Phẩm chất:
- Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ.
- Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt các bài tập.
- Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc.
- PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC:
- Phương pháp dạy học: Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, nêu vấn đề, giải quyết vấn đề.
- Thiết bị dạy học:
- Đối với giáo viên: Phiếu bài tập, bảng phụ, máy tính, máy chiếu (nếu có)
- Đối với học sinh: Đồ dùng học tập (bút, thước, vở ghi, nháp…)
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
|
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN |
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH |
||||
|
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: - Khơi gợi hứng thú học tập, kích thích sự tò mò vui vẻ trước khi bước vào bài học. b. Cách thức tiến hành - GV tổ chức cho HS chơi trò Tìm bạn. + HS viết một số tròn nghìn bất kì (trong phạm vi 10 000) vào bảng con. + Một HS đưa bảng con lên trước lớp để tìm bạn. Ví dụ: Bảng con của bạn trước lớp có số 5 000. Bạn đó nói: 5 nghìn cộng thêm mấy để được 8 nghìn? Các bạn có bảng mang số 3 000 chạy lên kết bạn. Cả lớp vỗ tay… - GV dẫn dắt HS vào bài học. B. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP a. Mục tiêu: HS củng cố tính nhẩm giá trị của biểu thức có phép cộng, trừ và liên quan đến các số tròn nghìn, tròn chục nghìn; cách thực hiện phép cộng, trừ trong phạm vi 10 000. b. Cách tiến hành: Nhiệm vụ 1: Tính nhẩm 4 000 + 5 000 – 2 000 9 000 – (4 000 + 3 000) 10 000 – 9 000 + 6 000 8 000 – (7 000 – 4 000) - GV yêu cầu HS (cá nhân) đọc đề rồi, tự thực hiện vào trong vở, kiểm tra chéo đáp án với bạn bên cạnh. - GV lưu ý HS thứ tự thực hiện các phép tính. - GV mời 2 HS, mỗi HS thực hiện 2 phép tính trên bảng lớp, yêu cầu HS nêu cách tính một số trường hợp. - GV nhận xét, chữa bài: 4 000 + 5 000 – 2 000 = 9 000 – 2 000 = 7 000 9 000 – (4 000 + 3 000) = 9 000 – 7 000 = 2 000 10 000 – 9 000 + 6 000 = 1 000 + 6 000 = 7 000 8 000 – (7 000 – 4 000) = 8 000 – 3 000 = 5 000 Nhiệm vụ 2: Đặt tính rồi tính 5 632 + 982 3 509 + 1 247 6 583 – 905 8 455 – 7 250 - GV yêu cầu HS đọc đề bài, nêu lại những lưu ý cách đặt tính. - GV yêu cầu HS tự trình bày bài giải vào vở cá nhân, bốn HS lên bảng trình bày bài. - GV chữa bài, mời một HS nhận xét các bài làm trên bảng. - GV nhận xét, chốt lại đáp án:
Nhiệm vụ 3: Tính giá trị biểu thức a. 4 858 + 4 500 – 4 216
|
- HS lắng nghe GV phổ biến luật chơi.
- HS lắng nghe, tiếp thu.
- HS thực hiện cá nhân, kiểm tra chéo nhóm đôi. - HS xung phong lên bảng lớp trình bày. - HS lắng nghe, chữa bài.
- HS: Ở bài đặt tính rồi tính cần lưu ý:+ Đặt tính thẳng cột + Khi tính luôn lưu ý việc “có nhớ”. - HS xung phong trình bày bài. - HS lắng nghe, chữa bài.
- HS trả lời: Biểu thức chỉ có phép tính cộng, trừ thì ta thực hiện các phép tính theo thứ tự từ trái sang phải; Biểu thức có chứa dấu ngoặc thì thực hiện các phép tính trong ngoặc trước
- HS hoàn thành Phiếu học tập.
- HS lắng nghe và thực hiện |
MỘT VÀI THÔNG TIN
- Giáo án tải về là giáo án bản word, dễ dàng chỉnh sửa nếu muốn
- Font chữ: Time New Roman, trình bày rõ ràng, khoa học.
- Tất cả các bài đều soạn như mẫu ở trên
- Giáo án có nhiều ngữ liệu ngoài sách giáo khoa, phân tích chi tiết
THỜI GIAN BÀN GIAO GIÁO ÁN:
- Nhận đủ cả năm ngay và luôn
PHÍ GIÁO ÁN:
- Phí giáo án: 350k
=> Lúc đặt: nhận giáo án ngay và luôn
CÁCH ĐẶT TRƯỚC:
- Bước 1: gửi phí vào tk: 10711017 - Chu Văn Trí - Ngân hàng ACB (QR)
- Bước 2: Nhắn tin tới Zalo Fidutech - nhấn vào đây để thông báo đặt trước
Từ khóa tìm kiếm:
Tải giáo án dạy thêm cực hay Toán 3 CTST, giáo án buổi chiều Toán 3 Chân trời Bài Em làm được những gì? (2 tiết), giáo án dạy thêm Toán 3 Chân trời sáng tạo Bài Em làm được những gì? (2 tiết)