HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS trước khi vào bài học.

b. Cách thức thực hiện:

- GV tổ chức cho HS múa hát tập thể để tạo không khí lớp học vui tươi.

- GV nhận xét, đánh giá và dẫn dắt HS vào nội dung bài học.

B. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Hoạt động 1: Ôn tập các số trong phạm vi 1000

a. Mục tiêu:

- HS ôn tập các số trong phạm vi 1000.

b. Cách thức thực hiện

Bài tập 1:

a) Đọc số: 834; 237; 128; 450; 960

b) Viết số

+ Ba trăm hai mươi sáu

+ Chín trăm linh hai

+ Tám mươi bảy

+ Bảy trăm

c) Viết các số 893; 548; 178; 890 thành tổng các trăm, chục, đơn vị.

- GV yêu cầu HS thực hiện cá nhân, đọc yêu cầu bài tập 1 và trình bày vào bảng con các ý b, c.

- GV mời một bạn đọc số trong câu a trước lớp, mời hai HS lên bảng trình bày câu b và c. Các bạn còn lại chú ý lắng nghe, theo dõi để nhận xét.

- GV sửa bài, khuyến khích HS giải thích cách làm.

GV hệ thống lại cấu tạo thập phân của số (số trăm, số chục và số đơn vị).

Bài tập 2:

a) >, <, =

b) Sắp xếp các số 324; 892; 162; 37 theo thứ tự từ bé đến lớn

c) Tìm số lớn nhất, số bé nhất trong các số 694; 964; 496; 946

- GV yêu cầu nhóm hai HS tìm hiểu bài, nhận biết yêu cầu.

- GV mời đại diện ba nhóm lên bảng lớp trình bày đáp án, các nhóm khác nhận xét bổ sung.

- GV sửa bài, khuyến khích HS giải thích cách làm.

Bài tập 3: Đã tô màu  của hình nào

A.      B.

C.

- GV giúp HS nhận biết các việc cần làm:

1. Xác định hình được chia thành mấy phần bằng nhau.

2. Tô màu mấy phần?

- GV mời đại diện một nhóm trình bày đáp án, khuyến khích HS giải thích tại sao chọn đáp án đó.

- GV đánh giá, nhận xét, chốt lại đáp án.

Bài tập 4: Làm tròn số

- GV yêu cầu HS thực hiện rồi nói kết quả.

- GV sửa bài, khuyến khích HS trình bày cách làm tròn.

Bài tập 5: Số?

a) 875 gồm .?. trăm, .?. chục và .?. đơn vị

b) Số liền sau của 898 là .?.

c) Số tròn chục lớn hơn 45 bé hơn 52 là .?.

d) Số có ba chữ số, làm tròn đến chữ số hàng chục được 640 là .?.

- GV yêu cầu HS tự thực hiện cá nhân, chia sẻ đáp án với bạn bên cạnh.

- GV mời HS trình bày đáp án trước lớp.

- GV nhận xét, chữa bài.

2. Hoạt động 2: Ôn tập các phép tính

a. Mục tiêu: HS ôn tập lại các phép tính đã học.

b. Cách thức thực hiện:

Bài tập 1: Số?

a)

b)

- GV yêu cầu nhóm hai HS tìm hiểu bài, nhận biết.

- GV mời đại diện một nhóm đọc đáp án trước lớp, các nhóm còn lại lắng nghe, đối chiếu.

- GV sửa bài, khuyến khích HS giải thích tại sao điền như vậy.

- GV nhận xét, đánh giá.

Bài tập 4: Số?

a) Số ngôi sao màu xanh giảm đi .?. lần thì bằng số ngôi sao màu vàng.

b) Số ngôi sao màu vàng gấp lên .?. lần thì bằng số ngôi sao màu xanh.

c) Số ngôi

- HS tích cực tham gia.

Đáp án bài 1:

a) Đọc số:

+ 834: Tám trăm ba mươi bốn

+ 237: Hai trăm ba mươi bảy

+ 450: Bốn trăm năm mươi

+ 960: Chín trăm sáu mươi

b) Viết số

+ Ba trăm hai mươi sáu: 326

+ Chín trăm linh hai: 902

+ Tám mươi bảy: 87

+ Bảy trăm: 700

c) 893 = 800 + 90 + 3

548 = 500 + 40 + 8

178 = 100 = 70 + 8

890 = 800 + 90

Đáp án bài 2

a) >, <, =

b) Sắp xếp các số theo thứ tự từ bé đến lớn là:

37; 162; 324; 892

c) Số lớn nhất là: 964

Số bé nhất là: 496

Đáp án bài 3:

Đã tô màu  của hình A.

- HS trình bày, giai thích cách làm, lắng nghe nhận xét, chữa bài.

Đáp án 4:

Đáp án bài 5:

a) 875 gồm 8 trăm, 7 chục và 5 đơn vị

b) Số liền sau của 898 là 899

c) Số tròn chục lớn hơn 45 bé hơn 52 là 50

d) Số có ba chữ số, làm tròn đến chữ số hàng chục được 640 là 641; 642; 643; 644; 639; 638; 637; 636; 635.

Đáp số bài 1:

a)

b)

- HS (nhóm đôi) thực hiện, trình bày bài, lắng nghe nhận xét, chữa bài.

Đáp số bài 4:

a) Số ngôi sao màu xanh giảm đi 3 lần thì bằng số ngôi sao màu vàng.

b) Số ngôi sao màu vàng gấp lên 3 lần thì bằng số ngôi sao màu xanh.

c) Số ngôi sao màu xanh gấp 3 lần số ngôi sao màu vàng.

- HS trình bày, lắng nghe nhận xét, chữa bài.

Đáp án bài 5:

Đáp án bài 6:

Đáp án bài 7:

- HS trình bày, giải thích cách làm.