Tải giáo án buổi 2 (giáo án dạy thêm) Toán 3 chân trời sáng tạo bản mới nhất Bài Em làm được những gì?. Bộ giáo án dạy thêm biên soạn ôn tập lí thuyết và nhiều dạng bài tập ngữ liệu ngoài sách giáo khoa để giáo viên ôn tập kiến thức cho học sinh. Tài liệu tải về bản word, chuẩn mẫu công văn mới, có thể tùy ý chỉnh sửa được. Mời thầy cô kéo xuống tham khảo
Rõ nét về file powerpoint trình chiếu. => Xem thêm
Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
Sau bài học này, HS sẽ:
- Đối với giáo viên: Phiếu bài tập, bảng phụ, máy tính, máy chiếu (nếu có)
- Đối với học sinh: Đồ dùng học tập (bút, thước, vở ghi, nháp…)
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẬY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN |
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH |
|||||||
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng, kích thích sự tò mò, vui vẻ của HS trước khi bước vào bài học. b. Cách thức tiến hành - GV tổ chức cho HS tham gia trò chơi “Đố bạn”. - GV hướng dẫn, phổ biến luật chơi cho HS: Ví dụ: GV viết lên bảng số 942. Cả lớp: đọc số “chín trăm bốn mươi hai”. GV: chữ số 2 ở hàng nào? Cả lớp: chữ số 2 ở hàng đơn vị. - GV yêu cầu HS chơi theo các nhóm. - GV nhận xét, đánh giá, giới thiệu nội dung tiết học B. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP a. Mục tiêu: HS củng cố, ôn tập các kiến thức đã học về số, phép tính. b. Cách tiến hành Bài tập 1: Chọn ý trả lời đúng a) Số chín trăm linh một được viết là:
b) Số 462 được viết thành tổng các trăm, chục, đơn vị là:
- GV yêu cầu HS làm bài cá nhân. - GV mời đại diện HS trình bày trước lớp: HS nói kết quả và giải thích tại sao chọn ý đó. - GV nhận xét, đánh giá, chữa bài. Bài tập 2: Đặt tính rồi tính a) Tổng của 326 và 135. b) Hiệu của 843 và 457. - GV hướng dẫn HS tìm hiểu bài và nhận biết: Đặt tính rồi tính – tính tổng là làm phép cộng, tính hiệu là làm phép trừ. - GV yêu cầu HS thực hiện trên bảng con. - GV mời đại diện 2 HS thực hiện trên bảng lớp. HS quan sát, nhận xét. - GV nhận xét, đánh giá, chốt lại đáp án Bài tập 3: Tính giá trị của biểu thức a) 47 + 21 : 7 b) 3 (982 – 978) - GV yêu cầu HS thực hiện vào bảng con, mời đại diện 2 HS thực hiện trên bảng lớp, đồng thời nêu thứ tự thực hiện các phép tính. - GV nhận xét, đánh giá, chốt lại đáp án Bài tập 4: Số a) Mỗi bông hoa có 5 cánh hoa. Vậy 9 bông hoa có ..?.. cánh hoa. b) Có 20 chiếc đũa như nhau, như vậy có ..?.. đôi đũa. - GV hướng dẫn HS chuyển về những cách nói quen thuộc, dễ cho việc lựa chọn phép tính: a) 5 cánh hoa được lấy 9 lần. b) Xếp 20 chiếc đũa thành các đôi đũa, mỗi đôi đũa có 2 chiếc đũa. Hỏi có mấy đôi đũa. - GV yêu cầu HS làm bài theo nhóm đôi. - GV mời đại diện HS trình bày cách làm và kết quả. Đại diện HS khác nhận xét, bổ sung. - GV nhận xét, đánh giá, chữa bài.
|
- HS lắng nghe GV phổ biến luật chơi.
- HS chơi trò chơi theo nhóm.
- HS lắng nghe, tiếp thu.
Đáp án bài 1: a) C b) B
- HS làm bài cá nhân. - HS trình bày, lắng nghe nhận xét, chữa bài.
Đáp án bài 2: a) b) - HS lắng nghe hướng dẫn rồi thực hiện, trình bày.
Đáp án bài 3: a) 47 + 21 : 7 = 47 + 3 = 50 b) 3 (982 – 978) = 3 4 = 12 - HS thực hiện theo yêu cầu của GV.
Đáp án bài 4: a) Mỗi bông hoa có 5 cánh hoa. Vậy 9 bông hoa có 45 cánh hoa. b) Có 20 chiếc đũa như nhau, như vậy có 10 đôi đũa. - HS lắng nghe GV hướng dẫn rồi thực hiện.
- HS trình bày. - HS chữa bài.
|
=> Lúc đặt: nhận giáo án ngay và luôn
Tải giáo án dạy thêm cực hay Toán 3 CTST, giáo án buổi chiều Toán 3 Chân trời Bài Em làm được những gì?, giáo án dạy thêm Toán 3 Chân trời sáng tạo Bài Em làm được những gì?