Tải giáo án buổi 2 cực hay Toán 4 KNTT Bài 15: Làm quen với dãy số tự nhiên

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu:

- Tạo không khí vui vẻ, hứng khởi trước khi vào bài ôn tập.

- Ôn tập lại cách so sánh các số có nhiều chữ số

b. Cách thức thực hiện:

- GV viết bài tập lên bảng lớp:

Chọn số thích hợp thay cho ?

a) 78 09? > 78 098

b) 62? 400 100 = 625 400 100

c) 136 ?02 > 136 888

d) 57? 987 645 < 571 834 028

- GV mời 1 – 2 HS đọc nhanh đáp án trước lớp.

- GV nhận xét, tuyên dương, chuyển sang nội dung ôn tập.

B. HOẠT ĐỘNG CỦNG CỐ LÍ THUYẾT

a. Mục tiêu: Ôn tập lại các kiến thức đã học về dãy số tự nhiên

b. Cách thức thực hiện:

- GV cho HS thảo luận nhóm đôi, trả lời các câu hỏi:

+ Thế nào là dãy số tự nhiên?

+ Số tự nhiên bé nhất và lớn nhất là bao nhiêu?

+ Trong dãy số tự nhiên, hai số tự nhiên liên tiếp hơn kém nhau mấy đơn vị?

+ Lấy ví dụ về dãy số tự nhiên.

- GV mời đại diện một nhóm trả lời trước lớp, đại diện các nhóm khác lắng nghe để nhận xét.

- GV đánh giá, chuyển sang nội dung bài tập.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu:

- Ôn tập lại các kiến thức về dãy số tự nhiên thông qua bài tập

b. Cách thức thực hiện: GV chép bài tập lên bảng để HS theo dõi và thực hiện:

Bài tập 1: Hoàn thành bài tập:

a) Tìm số liền trước của các số: 56; 98; 2 093

b) Tìm số liền sau của các số: 34 002; 794; 1 999

- GV yêu cầu HS hoàn thành bài tập cá nhân.

- GV mời đại diện 1 – 2 HS đứng dậy trình bày kết quả.

- GV nhận xét, chốt đáp án.

Bài tập 2: Tìm số thích hợp để được ba số tự nhiên liên tiếp

a) 9, 10, ?

b) 56, ?, 58

c) ?; 9 889; ?

- GV yêu cầu HS làm bài cá nhân.

- GV mời 1 - 2 HS trình bày câu trả lời.

- HS còn lại chú ý nghe, nhận xét.

- GV chốt đáp án đúng.

Bài tập 3: Số?

a) 2 988; 2 989; ?; 2 991; 2 992; ?; ?

b) 12; 14; 16; 18; ?; ?; ?

c) 37; 39; 41; 43; ?; ?; ?

d) 145; 150; 155; 160; ?; ?; ?

- GV cho HS thảo luận nhóm đôi.

- GV mời đại diện HS lên bảng viết đáp án.

- GV nhận xét, chỉnh sửa bổ sung (nếu có).

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Mục tiêu: Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học để hoàn thành phiếu học tập.

b. Cách thức thực hiện:

- GV phát Phiếu học tập cho HS, yêu cầu HS hoàn thành vào phiếu (hoàn thành tại nhà nếu hết thời gian).

- HS trả lời:

a) 78 099 > 78 098

b) 625 400 100 = 625 400 100

c) 136 902 > 136 888

d) 570 987 645 < 571 834 028

- HS trả lời:

+ Các số tự nhiên sắp xếp theo thứ tự từ bé đến lớn tạo thành dãy số tự nhiên

+ Số tự nhiên bé nhất là 0. Không có số tự nhiên lớn nhất

+ Trong dãy số tự nhiên, hai số tự nhiên liên tiếp hơn kém nhau 1 đơn vị.

+ Ví dụ: Dãy số 1, 2, 3, 4, 5, .... là dãy số tự nhiên.

Đáp án bài 1:

a) Số liền trước của các số 56; 98; 2 093 lần lượt là 55; 97; 2 092

b) Số liền sau của các số: 34 003; 795; 2 000

- HS lắng nghe, chữa bài.

Đáp án bài 2:

a) 9, 10, 11

b) 56, 57, 58

c) 9 888; 9 889; 9 890

- HS chữa bài.

Đáp án bài 3:

a) 2 988; 2 989; 2 990; 2 991; 2 992; 2 993; 2 994

b) 12; 14; 16; 18; 20; 22; 24

c) 37; 39; 41; 43; 45; 47; 49

d) 145; 150; 155; 160; 165; 170; 175

- HS quan sát, sửa bài.

- HS hoàn thành phiếu bài tập theo yêu cầu của GV.

Trường:.....................

Lớp:............................

Họ và tên:...................

PHIẾU HỌC TẬP

LÀM QUEN VỚI DÃY SỐ TỰ NHIÊN

I. Phần trắc nghiệm

Khoanh tròn vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng.

Câu 1: Số tự nhiên liền trước của số 898 là

Câu 2: Số thích hợp điền vào chỗ chấm để được ba số tự nhiên liên tiếp là

459; ....; 461

Câu 3: Ba số tự nhiên liên tiếp là  

Câu 4: Số tự nhiên liền sau của số 499 là

Câu 5: Các số thích hợp điền lần lượt điền vào chỗ chấm trong dãy số dưới đây là:

330; 331; 332; 333; ...; ...; ...