Tải giáo án buổi 2 cực hay Toán 4 KNTT Bài 8: Góc nhọn, góc tù, góc bẹt

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo không khí vui vẻ, hứng khởi trước khi vào bài ôn tập.

b. Cách thức thực hiện:

- GV tổ chức cho HS chơi trò “Đố bạn”:

+ Hai bạn một nhóm, một bạn đọc một giờ bất kì (Ví dụ: 3 giờ, 9 giờ,...). Bạn còn lại cho biết góc tạo bởi hai kim đồng hồ là góc tù hay nhọn.

+ GV mời vài cặp thực hành trước lớp.

- GV nhận xét, tuyên dương, chuyển sang nội dung ôn tập.

B. HOẠT ĐỘNG CỦNG CỐ LÍ THUYẾT

a. Mục tiêu: Ôn tập lại kiến thức về góc nhọn, góc từ, góc bẹt

b. Cách thực hiện:

- GV chiếu hình ảnh, mời 1 – 2 học sinh trả lời các câu hỏi:

+ Xác định góc vuông, góc nhọn, góc tù, góc bẹt trong các hinh dưới đây.

+ Em hãy nêu đặc điểm của các góc trên.

- GV chuyển sang nội dung bài tập

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu:

- Ôn tập lại cách nhận biết, xác định số chẵn, số lẻ trong một dãy số.

b. Cách thức thực hiện: GV chép bài tập lên bảng để HS theo dõi và thực hiện:

Bài tập 1: Tìm các góc nhọn, góc tù, góc bẹt và góc vuông trong các góc sau

- GV yêu cầu HS hoàn thành bài tập cá nhân.

- GV gọi HS xung phong nhanh nhất đứng dậy trình bày kết quả, giải thích tại sao em lại chọn như vậy.

- GV mời HS nhận xét kết quả của bạn.

- GV chốt đáp án.

Bài tập 2: Đọc tên các góc trong hình dưới đây (theo mẫu)

Mẫu:

Góc nhọn đỉnh M; cạnh MN, ML có số đo bé hơn 90^o

- GV yêu cầu HS tạo nhóm đôi, nói cho nhau nghe.

- GV mời đại diện 1 – 2 cặp thực hành trước lớp.

- GV nhận xét, chốt đáp án đúng.

Bài tập 3: Quan sát các đồng hồ dưới đây:

Cho biết lúc mấy giờ thì kim giờ và kim phút tạo thành góc nhọn, góc tù, góc bẹt, góc vuông?

- GV cho HS thảo luận nhóm đôi.

- GV mời đại diện HS trình bày đáp án.

- GV nhận xét, chỉnh sửa bổ sung (nếu có).

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Mục tiêu: Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học để hoàn thành phiếu học tập.

b. Cách thức thực hiện:

- GV phát Phiếu học tập cho HS, yêu cầu HS hoàn thành vào phiếu (hoàn thành tại nhà nếu hết thời gian).

- HS tích cực tham gia trỏ chơi.

- HS trả lời:

+ Góc vuông có số đo bằng 90^o

+ Góc nhọn có số đo bé hơn 90^o

+ Góc tù có số đo lớn hơn 90^o

+ Góc bẹt có số đo bằng 180^o

Đáp án bài 1:

+ Góc nhọn: góc B, góc J

+ Góc tù: góc H

+ Góc bẹt: góc F

+ Góc vuông: góc D

- HS nhận xét, chữa bài.

Đáp án bài 2:

 Góc vuông đỉnh I; cạnh IH, IK có số đo bé hơn 90^o

 Góc tù đỉnh O, cạnh OP và OQ

 Góc bệt đỉnh T, cạnh TS, TU

- HS thực hành theo cặp

Đáp án bài 3:

+ Đồng hồ lúc 9 giờ có kim phút và kim giờ tạo thành góc vuông

+ Đồng hồ lúc 10 giờ có kim phút và kim giờ tạo thành góc nhọn

+ Đồng hồ lúc 7 giờ có kim giờ và kim phút tạo thành góc tù

+ Đồng hồ lúc 6 giờ có kim giờ và kim phút tạo thành góc bẹt

- HS quan sát, sửa bài.

- HS hoàn thành phiếu bài tập theo yêu cầu của GV.

Trường:.....................

Lớp:............................

Họ và tên:...................

PHIẾU HỌC TẬP

GÓC NHỌN, GÓC TÙ, GÓC BẸT

I. Phần trắc nghiệm

Khoanh tròn vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng.

Câu 1: Góc trong hình dưới đây là góc gì?

Câu 2: Góc trong hình dưới đây là góc gì?

Câu 3: Góc dưới đây là góc gì?

Câu 4: Góc bé hơn góc vuông là

Câu 5: Đỉnh và các cạnh của góc tù có trong hình dưới đây là