Tải giáo án địa lí 6 cánh diều đủ cả năm (bản word)

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS quan sát Hình 1.1, Hình 1.2 và đọc thông tin mục Kinh tuyến, vĩ tuyến sgk trang 103, 104.

- GV cho HS quan sát quả địa cầu, yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Quả địa cầu là gì?

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi trong sgk trang 104: Quan sát Hình 1.2, hãy xác định: các đường kinh tuyến, kinh tuyến gốc; các đường vĩ tuyến, vĩ tuyến gốc; bán cầu Bắc, bán cầu Nam?

- Sau khi HS trả lời câu hỏi trong sgk. Gv yêu cầu HS trả lời các câu hỏi tiếp theo:

+ Dựa vào đâu để nhận biết kinh tuyến đông, kinh tuyến tây; vĩ tuyến bắc, vĩ tuyến nam?

+ Độ dài của các kinh tuyến và vĩ tuyến như thế nào?

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

HS đọc sgk và thực hiện yêu cầu. GV theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV gọi HS đại diện đứng trả lời.

- GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, nhấn mạnh: Đây là những đường địa lí rất cơ bản và quan trọng, các bài học sau sẽ được sử dụng.

- GV chuyển sang nội dung mới.

1. Kinh tuyến, vĩ tuyến

- Quả địa cầu là mô hình thu nhỏ của Trái đất, phản ánh chính xác, rõ ràng về hình dạng và kích thước đã được thu nhỏ.

- Quan sát Hình 1.2:

+ Các đường kinh tuyến: là những đường nối liềm hai điểm cực Bắc và cực Nam trên quả địa cầu. Các kinh tuyến đều gặp nhau ở hai cực.

+ Kinh tuyến gốc: là kinh tuyến đi qua Đài thiên văn Grin-uýt ở ngoại ô thủ đô Luân-đôn cua nước Anh, đánh số 0°.

+ Các đường vĩ tuyến:

·        Vĩ tuyến bắc: là những vĩ tuyến nằm từ xích đạo đến cực Bắc.

·        Vĩ tuyến nam: là những vĩ tuyến nằm từ xích đạo đến cực Nam.

+ Vĩ tuyến gốc: là xích đạo, được đánh số 0°.

+ Bán cầu Bắc: là một nửa của bề mặt trái đất, lần lượt nằm ở hướng bắc của đường xích đạo.

+ Bán cầu Nam: là một nửa của bề mặt trái đất, lần lượt nằm ở hướng nam của đường xích đạo.

- Dựa vào kinh tuyến gốc (kinh tuyến 0°) và kinh tuyến 180° đối diện để nhận biết kinh tuyến đông, kinh tuyến tây. Dựa vào vĩ tuyến gốc (Xích đạo) để biết vĩ tuyến bắc, vĩ tuyến nam.

- Các kinh tuyến có độ dài bằng nhau. Các vĩ tuyến có độ dài khác nhau.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS quan sát Hình 1.3, Hình 1.4 và nội dung thông tin mục Tọa độ địa lí của một điểm trên bản đồ sgk trang 104, 105.

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Làm thế nào để xác định được tọa độ địa lí của một điểm trên quả địa cầu, trên bản đồ?

- GV yêu cầu HS thảo luận và trả lời câu hỏi sgk trang 105: Hãy viết tọa độ địa lí của điểm B, C trong Hình 1.3 và điểm H, K trong Hình 1.4.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

HS đọc sgk và thực hiện yêu cầu. GV theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV gọi HS đại diện đứng trả lời.

- GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội dung mới.

2. Tọa độ địa lí của một điểm trên bản đồ

- Muốn xác định toạ độ địa lí của một điểm nào đó trên quả địa cầu, trên bản đồ (hay trên bề mặt trái đất) thì phải xác định được kinh độ và vĩ độ của điểm đó.

+ Kinh độ: là khoảng cách tính bằng độ từ kinh tuyến gốc đến kinh tuyến đi qua địa điểm đó. Những địa điểm có cùng kinh độ thì nằm trên cùng kinh tuyến. Các kinh tuyến ở bên phải kinh tuyến gốc có kinh độ đông. Các kinh tuyến ở bên trái kinh tuyến gốc có kinh độ tây.

+ Vĩ độ: là khoảng cách tính bằng độ từ xích đạo đến vĩ tuyến đi qua địa điểm đó. Những địa điểm có cùng vĩ độ thì nằm trên cùng vĩ tuyến. Các vĩ tuyến ở phía bắc xích đạo có vĩ độ bắc. Các vĩ tuyến ở phía nam xích đạo có vĩ độ nam.

- Tọa độ địa lí của điểm B, C trong Hình 1.3:

B (20°B, 110°Đ); C (10°N, 10°T).

- Tọa độ địa lí của điểm H, K trong Hình 1.4:

H(60°B, 40°Đ), K(40°B,20°Đ).

Hình thức đánh giá

Phương pháp    đánh giá

Công cụ đánh giá

Ghi chú

Sự tích cực, chủ động của HS trong quá trình tham gia các hoạt động học tập

Vấn đáp, kiểm tra miệng

Phiếu quan sát trong giờ học

Sự hứng thú, tự tin khi tham gia bài học

Kiểm tra viết

Thang đo, bảng kiểm

Thông qua nhiệm vụ học tập, rèn luyện nhóm, hoạt động tập thể,…

Kiểm tra thực hành

Hồ sơ học tập, phiếu học tập, các loại câu hỏi vấn đáp