Rõ nét về file powerpoint trình chiếu. => Xem thêm
Ngày soạn: …/…/…
Ngày dạy: …/…/…
Sau khi tham gia hoại động này, HS có khả năng:
- Phân chia khu vực trưng bày triển lãm kết quả đánh giá thực trạng môi trường tự nhiên của các nhóm/ lớp.
- Chuẩn bị báo cáo kết quả đánh giá thực trạng môi trường tự nhiên của nhóm/ lớp.
- Trang trí không gian triển lãm của nhóm/ lớp mình và trưng bày tranh, ảnh, video clip, bài báo, pano…làm minh chứng cho kết quả đánh giá.
- Phân công người thuyết trình, giới thiệu với khách tham quan triển lãm.
III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động: Triển lãm “Thực trạng môi trường tự nhiên ở địa phương”
HS tham gia trưng bày và giới thiệu được kết quả điều tra thực trạng môi trưởng tự nhiên ở địa phương của nhóm/ lớp mình.
- Triển lãm được tổ chức ở sân trường. Mỗi lớp trưng bày kết quả điều tra thực trạng môi trường tự nhiên ở địa phương (tranh, ảnh, sơ đồ, mẫu vật,...) của các nhóm trong lớp trên hai tấm pano kê gấp khúc và một chiếc bàn nhỏ.
- HS các lớp trong trường lần lượt xem các gian triển lãm và lắng nghe đại diện của nhóm/ lớp giới thiệu kết quả khảo sát.
- Các khách tham quan triển lâm có thể bình luận, góp ÿ về kết quả khảo sát thực trạng môi trường đã được trưng bày.
ĐÁNH GIÁ
Đánh giá HS qua ý thức, thái độ chuẩn bị triển lãm, kết quả trưng bày/ thuyết minh triển lãm và góp ý cho kết quả khảo sát thực trạng.
HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI
Hoàn thiện lại báo cáo kết quả khảo sát của nhóm.
--------------------------Còn tiếp----------------------------
PHÍ GIÁO ÁN:
=> Lúc đặt nhận đủ giáo án ngay và luôn