Soạn mới giáo án HĐTN 10 kết nối tri thức bản 2 bài tuần 3: HDGH - Tìm hiểu hoạt động 4 chủ đề 1

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Nhiệm vụ 1. Xây dựng kế hoạch tổ chức giáo dục truyền thống

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS đọc kế hoạch tổ chức giáo dục “Tôn sư trọng đạo”, tham khảo mẫu.

- GV chia lớp thành các nhóm, yêu cầu mỗi nhóm lựa chọn một truyền thống của nhà trường để xây dựng kế hoạch tổ chức giáo dục truyền thống nhà trường.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS hình thành nhóm, phân công nhiệm vụ, chia sẻ ý kiến để xây dựng kế hoạch giáo dục truyền thống nhà trường.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV yêu cầu từng nhóm chia sẻ kế hoạch của nhóm mình để các nhóm góp ý về tính khả thi và hợp lí của kế hoạch.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV đánh giá, nhận xét, tổng kết nhiệm vụ.

Nhiệm vụ 2. Tổ chức giáo dục truyền thống nhà trường

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu từng nhóm thực hiện kế hoạch giáo dục truyền thống đã xây dựng theo nhóm vào thời gian và không gian tùy chọn.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- Các nhóm bàn bạc lên thời gian và không gian cụ thể, thông báo cho các bạn trong lớp và mời GV, đại diện Đoàn trường tham dự.

Bước 3, 4: Báo cáo, đánh giá kết quả thực hiện

- GV ghi nhận thời gian của các nhóm.

Nhiệm vụ 3. Chia sẻ kết quả thực hiện kế hoạch tổ chức giáo dục truyền thống

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu các nhóm trình bày kết quả thực hiện kế hoạch tổ chức giáo dục truyền thống của nhóm mình theo gợi ý trong sgk.

+ Nội dung truyền thống

+ Thành công và những điều cần rút kinh nghiệm

+ Hình thức tổ chức

- GV lưu ý HS kế hoạch giáo dục truyền thống cần làm rõ những nội dung:

+ Giới thiệu lí do vì sao tổ chức giáo dục truyền thống đã chọn.

+ Làm rõ quá trình hình thành và phát huy truyền thống đó như là một giá trị văn hóa của trường.

+ Phân tích tác động của truyền thống đó đến sự phát triển nhân cách HS và quá trình phát triển nhà trường.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- Các nhóm lần lượt trình bày kế hoạch giáo dục truyền thống nhà trường mà nhóm đã lập ra

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV khuyến khích các nhóm chia sẻ những điều đã học tập từ nhóm bạn và rút ra những bài học chung về:

+ Những việc cần làm khi tổ chức hoạt động

+ Những việc cần tránh khi tổ chức hoạt động.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV đánh giá, nhận xét.

Nhiệm vụ 4. Đánh giá ý nghĩa của hoạt động giáo dục truyền thống nhà trường

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS đưa ra ý kiến cá nhân không trùng lặp về ý nghĩa của hoạt động giáo dục truyền thống nhà trường theo gợi ý:

+ Đối với bản thân

+ Đối với nhà trường

+ Đối với xã hội

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS tiếp nhận nhiệm vụ và hoàn thành nhiệm vụ

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- HS chia sẻ ý kiến cá nhân của mình

- GV ghi lại những ý kiến không trùng lặp của HS lên bảng để có dữ liệu phân tích.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- Trên cơ sở ý kiến của HS, GV cùng cả lớp phân tích, khái quát ý nghĩa của hoạt động giáo dục truyền thống nhà trường và kết luận.

4. Giáo dục truyền thống nhà trường

a. Xây dựng kế hoạch tổ chức giáo dục truyền thống

Gợi ý:

+ Dạy tốt – Học tốt

+ Thực hiện nội quy trường lớp

+ Đoàn kết, hợp tác, giúp đỡ lẫn nhau

+ Tích cực tham gia hoạt động xây dựng, phát triển nhà trường,…

b. Tổ chức giáo dục truyền thống nhà trường

- Các nhóm thảo luận và lên kế hoạch thực hiện

c. Chia sẻ kết quả thực hiện kế hoạch tổ chức giáo dục truyền thống

- Các nhóm lần lượt trình bày

d. Ý nghĩa hoạt động giáo dục truyền thống nhà trường

+ Nâng cao ý thức trách nhiệm, duy trì và phát triển các giá trị văn hóa của nhà trường ở từng thế hệ HS.

+ Giáo dục HS lòng tự hào về trường, tạo động lực rèn luyện, phấn đấu, phát triển những tiềm năng của bản thân.

+ Các giá trị văn hóa của nhà trường là chất liệu đẻ giáo dục nhân cách HS.

+ Tạo động lực cho đội ngữ GV và lãnh đạo nhà trường xây dựng nhà trường ngày càng thân thiện, hạnh phúc.

+ ….