Rõ nét về file powerpoint trình chiếu. => Xem thêm
Năng lực chung:
Năng lực riêng:
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
*Nhiệm vụ 1. Lắng nghe bài hát “ước mơ tôi”
Bước 1. GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV cho HS nghe bài hát “Ước mơ tôi”
https://www.youtube.com/watch?v=ttL-2iLExik
Bước 2. HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS lắng nghe và cảm nhận ca từ của bài hát.
Bước 3, 4. Báo cáo, đánh giá kết quả hoạt động, thảo luận
- GV nhận xét thái độ học tập của HS.
*Nhiệm vụ 2. Giới thiệu chủ đề
Bước 1. GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV gọi HS đứng dậy kể tên một số nghề nghiệp mà em biết.
- GV giới thiệu chủ đề “Hiểu bản thân để chọn nghề phù hợp”.
- GV giới thiệu mục tiêu của chủ đề:
Bước 2. HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS lắng nghe và tiếp thu kiến thức
Bước 3, 4. Báo cáo, đánh giá kết quả hoạt động, thảo luận
- GV nhận xét và dẫn dắt HS vào nội dung bài mới (hoạt động 1 chủ đề 10)
HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ – KẾT NỐI
Hoạt động 1. Tìm hiểu yêu cầu của việc chọn nghề phù hợp
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS | DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
*Nhiệm vụ 1. Thảo luận yêu cầu chọn nghề phù hợp Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV tổ chức cho HS thảo luận để trả lời câu hỏi: + Nêu các yêu cầu của việc chọn nghề phù hợp? + Vì sao cần phải tuân thủ các yêu cầu của việc chọn nghề phù hợp? - GV yêu cầu HS thảo luận theo “Kĩ thuật khăn trải bàn”. Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập - HS hình thành nhóm, thảo luận và trả lời câu hỏi, đưa ra ý kiến đóng góp và thống nhất câu trả lời. - GV quan sát và hỗ trợ HS khi cần. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận - GV mời đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận, các HS khác chú ý lắng nghe và nhận xét. - Gọi một số HS nêu những điều rút ra được qua phần trình bày của các nhóm. Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập - GV nhận xét và giải thích việc tuân thủ các yêu cầu của việc chọn nghề phù hợp. - GV chiếu mô hình về “Cây nghề nghiệp” và giải thích thêm để HS hiểu rõ vì sao cần chọn nghề bản thân yêu thích và có khả năng. - GV đưa ra kết luận.
*Nhiệm vụ 2.Thảo luận đưa ra ý liến về chọn nghề phù hợp. Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV tổ chức cho HS thảo luận để đưa ra ý kiến về việc chọn nghề phù hợp trong mỗi trường hợp Sgk. - GV gợi ý cho HS: Nên chọn/ có thể chọn/ không nên chọn/ đừng chọn và giải thích sự lựa chọn đó. - GV đưa ra ví dụ mẫu: Đối với nghề mà bản thân “Rất thích nhưng không có khả năng” thì không nên chọn vì sẽ rất khó khăn trong việc hoàn thành nhiệm vụ, mất tự tin và dẫn mất động lực trong công việc.
| 1. Tìm hiểu yêu cầu của việc chọn nghề phù hợp * Yêu cầu chọn nghề phù hợp - Chọn được công việc phù hợp với sở thích giúp ta có động lực, niềm đam mê, yêu thích đối với công việc. - Chọn được công việc phù hợp với khả năng, thế mạnh của bản thân sẽ luôn có cảm giác tự tin, thoải mái khi tiến hành công việc, dễ dàng hoàn thành công việc. - Chọn những nghề mà xã hội có nhu cầu thì mới có cơ hội việc làm cao, nhanh chóng có được việc làm sau khi học nghề. => Kết luận: Để biết được sở thích, khả năng của bản thân, các em hãy tích cực tham gia các hoạt động ở trường, lớp, gia đình, cộng đồng để bộc lộ, kiểm nghiệm được sở thích, khả năng của bản thân; tham gia các hoạt động trải nghiệm nghề. Ngoài ra, các em có thể làm trắc nghiệm về sở thích, khả năng.
|
-------------------------Còn tiếp-----------------------------
PHÍ GIÁO ÁN:
=> Lúc đặt nhận đủ giáo án ngay và luôn