Soạn văn 7 ngắn nhất bài: Những câu hát về tình yêu quê hương, đất nước, con người

[toc:ul]

I. Câu hỏi trong bài học

Câu 1: Nhận xét về bài 1, em đồng ý với ý kiến nào dưới đây:

a. Bài ca là lời của một người và chỉ có một phần.

b. Bài ca có hai phần: Phần đầu là câu hỏi của chàng trai, phần sau là : lời đáp của cô gái.

c. Hình thức đối đáp này có rất nhiều trong ca dao, dân ca.

d. Hình thức đối đáp này không phố biến trong ca dao, dân ca.

Câu 2: Trong bài 1, vì sao chàng trai, cô gái lại dùng những địa danh với những đặc điếm (của từng địa danh) như vậy để hỏi - đáp?

Câu 3: Phân tích cụm từ “Rủ nhau” và nêu nhận xét của em về cách tả cảnh của bài 2. Địa danh và cảnh trí trong bài gợi lên điều gì? Suy ngẫm của em về câu hỏi cuối bài ca: “Hỏi ai gây dựng nên non nước này?” 

Câu 4:Nhận xét của em về cảnh trí xứ Huế và cách tả cảnh trong bài 3. Em hãy phân tích đại từ “ai” và chỉ ra những tình cảm ẩn chứa trong lời mời, lời nhắn gửi: “Ai vô xứ Huế thì vô...”

Câu 5: Hai dòng thơ đầu bài 4 có những gì đặc biệt về từ ngữ? Nhửng nét đặc biệt ấy có tác dụng, ý nghĩa gì?

Câu 6: Phân tích hình ảnh cô gái trong hai dòng cuối bài 4.

Câu 7: Bài 4 là lời của ai? Người ấy muốn biểu hiện tình cảm gì? Em có biết cách hiểu nào khác về bài ca này và có đồng ý với cách hiếu đó không? Vì sao?

II. Soạn bài siêu ngắn: Những câu hát về tình yêu quê hương, đất nước, con người

Câu 1: Ý kiến b là đúng

Câu 2: Chàng trai, cô gái lại dùng những địa danh với những đặc điếm (của từng địa danh) như vậy để hỏi – đáp: để thử tài hiểu biết của nhau về lịch sử, địa lí,…của các vùng miền và thông qua lời hỏi đáp, nhân vật trữ tình muốn bày tỏ tình cảm với nhau qua việc chia sẻ hiếu biết về những danh lam thắng cảnh.

Câu 3: Cụm từ "Rủ nhau" thể hiện sự thân thiết có cùng chung sở thích, có sự hấp dẫn, hứng thú riêng

Địa danh và cảnh trí trong thể hiện truyền thống lịch sử vẻ vang của dân tộc.

Câu hỏi cuối bài ca: “Hỏi ai gây dựng nên non nước này?” chính là công lao dựng nước của ông cha ta và lời nhắc thế hiện mai sau gìn giữ.

Câu 4: Bài 3 đã khắc họa rõ nét một bức tranh xứ Huế thơ mộng, khoáng đạt  

Đại từ "Ai" là một từ phiếm chỉ thể hiện: lòng tự hào, tình yêu quê hương, lời mời gọi đến với cảnh đẹp xứ Huế 

Câu 5: Điểm đặc biệt: 

Dòng thơ 12 tiếng thay vì 6 tiếng và 8 tiếng (lục, bát) 

Sử dụng biến pháp đảo ngữ, điệp ngữ và phép đối xứng

Điều đó gợi lên sự rộng dài, to lớn, cảm giác cánh đồng lúa như trải dài ra mênh mông, vô tận.

Câu 6: Trong hai dòng cuối bài 4, hình ảnh cô gái được miêu tả có dáng vẻ nhỏ bé trước cánh đồng, sử dụng phép tu từ so sánh cô gái như "chẽn lúa đòng đòng", bức tranh gợi nhiều hơn tả, gợi lên sự hài hòa giữa con người và cảnh vật, cánh đồng trù phú mênh mông, đó là một cảnh vật một cách tuyệt đẹp.

Câu 7: Bài 4 là một cách bày tỏ tình cảm của chàng trai đối với cô gái, thông qua việc ca ngợi cánh đồng và vẻ đẹp cùa đối tượng trữ tình. 

Cách hiểu khác: đó là lời của cô gái, tâm trạng lo âu của cô gái về số phận. Dù hiểu theo cách nào ta cũng thấy được vẻ đẹp, sự hòa hợp giữa con người với thiên nhiên

III. Soạn bài ngắn nhất: Những câu hát về tình yêu quê hương, đất nước, con người

Câu 1: Chọn ý b

Câu 2: Các chàng trai cô gái muốn thử tài hiểu biết về địa lí của nhau, bày tỏ tình cảm với nhau qua việc chia sẻ đó.

Câu 3: Cụm từ "Rủ nhau" : mối quan hệ thân thiết có cùng chung sở thích, điều khiến cho mọi người "Rủ nhau" phải có sự hấp dẫn hứng thú.

Địa danh và cảnh trí trong bài: truyền thống lịch sử vẻ vang của dân tộc.

Câu hỏi cuối bài ca: “Hỏi ai gây dựng nên non nước này?”: công lao to lớn của cha ông ta, lời nhắc nhỡ thế hệ mai sau.

Câu 4: Bức tranh xứ Huế thơ mộng được khắc họa trong bài 3.  

Đại từ "Ai" là một từ phiếm chỉ thể hiện:

Lòng tự hào, tình yêu quê hương

Lời mời gọi đến với cảnh đẹp xứ Huế 

Câu 5: Điểm đặc biệt là tác giả sử dụng dòng thơ 12 tiếng thay vì 6 tiếng và 8 tiếng, thêm vào đó là sử dụng biến pháp đảo ngữ, điệp ngữ và phép đối xứng.

Thể hiện sự rộng dài, to lớn, cảm giác cánh đồng lúa hiện sự sống căng nồng, mênh mông.

Câu 6: Phân tích hình ảnh cô gái trong hai dòng cuối bài 4: Hình ảnh cô gái có vẻ nhỏ bé trước cánh đồng, phép tu từ so sánh cô gái như "chẽn lúa đòng đòng", bức tranh gợi nhiều hơn tả, gợi lên sự hài hòa giữa con người và cảnh vật, cánh đồng trù phú mênh mông, lòng người phơi phới rạo rực.

Câu 7: Bài 4 là lời chàng trai nói với cô gái. Chàng trai thấy cánh đồng mênh mông bát ngát và thấy cô gái hồn nhiên, trẻ trung, đầy sức sống.

Một cách hiểu khác là lời cô gái nói lên tâm trạng lo lắng cho số phận của mình. Hiểu theo cách nào cũng đúng vì ta thấy được sự hòa hợp giữa thiên nhiên và con người.

IV. Soạn bài cực ngắn: Những câu hát về tình yêu quê hương, đất nước, con người

Câu 1: Ý b là đúng nhất

Câu 2: Chàng trai, cô gái lại dùng những đặc điếm của từng địa danh để hỏi – đáp vì

Để thử tài hiểu biết của nhau về lịch sử, địa lí,…của các vùng miền. 

Thông qua lời hỏi đáp, nhân vật trữ tình muốn bày tỏ tình cảm với nhau qua việc chia sẻ hiếu biết về những danh lam thắng cảnh.

Câu 3: "Rủ nhau" là những người thân thiết, có chung sở thích với nhau. Địa danh và cảnh trí trong bài hiện lên truyền thống lịch sử vẻ vang của dân tộc VN. Câu hỏi cuối bài ca: “Hỏi ai gây dựng nên non nước này?” là biểu tượng cho vẻ đẹp, cho truyền thống văn hoá, thế hệ mai sau phải gìn giữ.

Câu 4: Cảnh trí xứ Huế trong bài ca dao 3 đã phác hoạ ra trước mắt người đọc một bức tranh xứ Huế thơ mộng, khoáng đạt, gần gũi.

Đại từ "Ai" là một từ phiếm chỉ thể hiện lòng tự hào và lời mời gọi đến với cảnh đẹp xứ Huế.

Câu 5: Để thể hiện sự rộng dài, to lớn của cánh đồng lúa với sự căng tràn, mênh mong, tác giả đã tạo ra sự khác biệt như sau:

Dòng thơ 12 tiếng thay vì 6 tiếng và 8 tiếng (lục, bát) 

Sử dụng biến pháp đảo ngữ, điệp ngữ và phép đối xứng

Câu 6: Hình ảnh cô gái trong hai dòng cuối bài 4:

Hai câu ca dao miêu tả vẻ đẹp của cô gái. Phép tu từ so sánh cô gái như "chẽn lúa đòng đòng"

Bức tranh gợi nhiều hơn tả, gợi lên sự hài hòa giữa con người và cảnh vật.

Cánh đồng trù phú mênh mông, lòng người phơi phới rạo rực.

Câu 7: Bài 4 là lời chàng trai nói với cô gái, thể hiện thông qua việc ca ngợi cánh đồng và vẻ đẹp cùa đối tượng trữ tình.

Có nhiều cách hiểu khác nhau và hiểu cách nào cũng được. Cách hiểu khác là lời cô gái tâm sự với bản thân về số phận của mình.