Soạn mới giáo án Ngữ văn 8 cánh diều bài 5 Tự đánh giá: Chuẩn bị hành trang vào thế kỉ mới

Ngày soạn: .../.../...

Ngày dạy: .../.../....

TIẾT: TỰ ĐÁNH GIÁ

CHUẨN BỊ HÀNH TRANG VÀO THẾ KỈ MỚI

1. MỤC TIÊU
2. Mức độ yêu cầu cần đạt

- HS nhận biết được nội dung bao quát; luận đề, luận điểm, lí lẽ và bằng chứng tiêu biểu trong văn bản nghị luận.

- HS phân tích được mối quan hệ giữa luận đề, luận điểm, lí lẽ và bằng chứng vai trò của luận điểm, lí lẽ và bằng chứng trong việc thể hiện luận đề; phân biệt được lí lẽ, bằng chứng khách quan (có thể kiểm chứng được) với ý kiến, đánh giá chủ quan của người viết.

- HS liên hệ được nội dung nêu trong văn bản với những vấn đề của xã hội hiện nay ( đặc biệt là vấn đề xây dựng Tổ quốc, bảo vệ chủ quyền đất nước); có tinh thần yêu nước có trách nhiệm đối với những vấn đề của cộng đồng.

2. Năng lực
3. Năng lực chung

- Năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tự quản bản thân, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác, …

1. Năng lực riêng

- Năng lực thu thập thông tin liên quan đến văn bản Chuẩn bị hành trang vào thế kỉ mới

- Năng lực trình bày suy nghĩ, cảm nhận của cá nhân về văn bản Chuẩn bị hành trang vào thế kỉ mới

- Năng lực hợp tác khi trao đổi, thảo luận về thành tựu nội dung, nghệ thuật, ý nghĩa của văn bản

- Năng lực phân tích, so sánh đặc điểm nghệ thuật của văn bản với các văn bản khác có cùng chủ đề

3. Phẩm chất

- Đề cao lòng yêu nước, niềm tự hào về lịch sử dân tộc; nhận thức được trách nhiệm của tuổi trẻ đối với đất nước

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
2. Chuẩn bị của giáo viên

- Giáo án

- Phiếu bài tập, trả lời câu hỏi

- Tranh ảnh về nhà văn, hình ảnh

- Bảng phân công nhiệm vụ cho HS hoạt động trên lớp

- Bảng giao nhiệm vụ học tập cho HS ở nhà

2. Chuẩn bị của HS: SGK, SBT Ngữ Văn 8, soạn bài theo hệ thống câu hỏi hướng dẫn bài học, vở ghi

III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. KHỞI ĐỘNG
2. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ học tập từ đó khắc sâu kiến thức nội dung bài học
3. Nội dung: GV cho HS thảo luận về những kiến thức đã được học ở bài 5: Nghị luận xã hội
4. Sản phẩm: Câu trả lời của HS về những những kiến thức đã được học ở bài 5: Nghị luận xã hội
5. Tổ chức thực hiện

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

GV đặt câu hỏi:

- Em hãy kể tên các văn bản, bài viết và bài nói và nghe em đã được học trong bài 5: Nghị luận xã hội

- Em hãy liệt kê các đơn vị và nội dung kiến thức mà em đã được học ở bài 5

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

HS tiếp nhận nhiệm vụ và tiến hành chuẩn bị câu trả lời theo hình thức cá nhân

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

GV mời một số HS đứng dậy để trả lời câu hỏi

- Các văn bản em đã được học trong bài 5: Nghị luận xã hội là: Hịch tướng sĩ (Trần Quốc Tuấn), đoạn trích Nước Đại Việt ta (Nguyễn Trãi), Nước Việt Nam ta nhỏ hay không nhỏ? (Dương Trung Quốc), Chiếu dời đô (Lý Công Uẩn); nội dung viết em được học về cách viết một bài văn nghị luận về một vấn đề xã hội đặt ra trong tác phẩm văn học; phần nói-nghe là nghe và tóm tắt được nội dung thuyết trình về một vấn đề đặt ra trong tác phẩm văn học

- Các đơn vị và nội dung kiến thức mà em đã được học trong bài 5 là luận điểm, lí lẽ và bằng chứng trong việc thể hiện luận đề. Phân biệt được lí lẽ và bằng chúng khách quan với ý kiến, đánh giá chủ quan của người viết; thành ngữ, tục ngữ, các yếu tố Hán Việt trong văn bản; cách viết bài nghị luận về một vấn đề xã hội đặt ra trong tác phẩm văn học; nghe và tóm tắt được nội dung thuyết trình về một vấn đề đặt ra trong tác phẩm văn học

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá câu trả lời của HS

- GV dẫn dắt vào bài mới: Để củng cố thêm kiến thức cho bài 5: Nghị luận xã hội thì ngày hôm nay, cô và trò chúng ta sẽ đến với tiết Tự đánh giá: Chuẩn bị hành trang vào thế kỉ mới

1. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Đọc văn bản

1. Mục tiêu: Nắm được những thông tin về thể loại và đọc văn bản Treo biển
2. Nội dung: HS sử dụng SGK, chắt lọc kiến thức và tiến hành trả lời câu hỏi liên quan đến văn bản Treo biển
3. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS và kiến thức HS tiếp thu được liên quan đến văn bản Treo biển
4. Tổ chức thực hiện