Rõ nét về file powerpoint trình chiếu. => Xem thêm
Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
(Cấu tạo của đoạn văn)
(1 tiết)
Sau bài học này, HS sẽ:
Năng lực chung:
Năng lực văn học:
III. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV | HOẠT ĐỘNG CỦA HS |
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS từng bước làm quen với bài học. b. Cách tiến hành * Giới thiệu bài - GV giới thiệu các bài viết trong môn Tiếng Việt lớp 4 cho HS. (VD: Viết đoạn văn tưởng tượng, viết đoạn văn về một nhân vật, bài văn tả cây cối,…) - GV hướng dẫn để HS nắm được yêu cầu cần đạt của bài học. - GV ghi tên bài học: Viết 1 – Viết đoạn văn về một nhân vật. B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Tìm hiểu cấu tạo đoạn văn (BT1) a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nắm được cấu tạo đoạn văn. b. Cách tiến hành - GV cho HS nối tiếp nhau đọc đoạn văn trong phần Nhận xét (2 lần). - GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm (mỗi nhóm khoảng 4 – 5 HS) trao đổi về các câu hỏi gợi ý của SGK: a. Đoạn văn trên viết về nội dung gì? b. Câu mở đầu giới thiệu nhân vật và nêu khái quát cảm nghĩ về đặc điểm nhân vật Dế Mèn. c. Các câu tiếp theo phát triển những ý nào của câu mở đoạn? - GV mời đại diện 1 – 2 HS trả lời câu hỏi. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung (nếu có).
|
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài học mới.
- HS đọc bài.
- HS hoạt động nhóm.
- HS trả lời:
|
-------------- Còn tiếp ---------------
Với Toán, Văn:
Với các môn còn lại:
LƯU Ý:
=> Khi đặt: Nhận luôn tiết giáo án mẫu + tặng kèm mẫu phiếu trắc nghiệm, đề kiểm tra