Rõ nét về file powerpoint trình chiếu. => Xem thêm
Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
BÀI VIẾT 2: LUYỆN TẬP VIẾT ĐOẠN VĂN TƯỞNG TƯỢNG
(Tìm ý, sắp xếp ý)
(1 tiết)
Sau bài học này, HS sẽ:
Năng lực chung:
Năng lực văn học:
III. HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN | HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH |
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS từng bước làm quen với bài học. b. Cách tiến hành - GV kiểm tra bài cũ: Em hãy nêu lại kiến thức về bài văn tưởng tượng đã được học ở tiết học trước? - GV mời HS chia sẻ. - GV nhận xét và nhắc lại kiến thức: + Viết đoạn văn tưởng tượng là kể về những điều chưa xảy ra hoặc không có thật, do người viết tưởng tượng ra. + Câu mở đoạn thường giới thiệu về sự việc (hoặc nhân vật, sự vật,...) tưởng tượng. Các câu sau tiếp tục phát triển sự tưởng tượng đã nêu ở câu mở đoạn - GV dẫn dắt vào bài mới: Ở tiết học trước, các em đã học cách viết đoạn văn tưởng tượng. Hôm nay các em sẽ luyện tập tìm ý, sắp xếp ý cho đoạn văn tưởng tượng theo 1 trong 2 đề tròng SGK. B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Tìm ý a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS sẽ: - Nắm được yêu cầu bài tập. - Vận dụng tìm ý b. Tổ chức thực hiện - GV mời 1 HS đọc to 2 để trong SGK: + Dựa vào vở kịch “Ở Vương quốc Tương Lai”, hãy viết một đoạn văn về vương quốc đó theo tưởng tượng của em. + Dựa vào vở kịch “ở Vương quốc Tương Lai”, hãy viết đoạn văn về một em bé trong vở kịch đó theo tưởng tượng của em. - GV hướng dẫn HS lựa chọn đề mình thích, sau đó đọc lại vở kịch Ở Vương quốc Tương Lai. - GV mời một vài HS cho biết mình chọn đề nào. - GV giao nhiệm vụ cho HS làm việc nhóm đôi (cùng chọn một đề): dựa vào những gợi ý về nội dung trong SGK, tưởng tượng về nhân vật hoặc sự vật, sự việc được nêu trong đề bài và trao đổi với bạn theo gợi ý. - GV mời 1 – 2 HS trình bày trước lớp ý tưởng của mình. Các HS khác nhận xét. - GV nhận xét, đánh giá hoạt động của lớp. Hoạt động 2: Lập dàn ý a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS sẽ: - Tìm được ý. - Sắp xếp ý.
|
- HS chuẩn bị. - HS chia sẻ. - HS lắng nghe, tiếp thu.
- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài mới.
- HS xác định yêu cầu BT.
- HS hoạt động theo hướng dẫn.
- HS chia sẻ. - HS làm việc nhóm đôi.
|
Với Toán, Văn:
Với các môn còn lại:
LƯU Ý:
=> Khi đặt: Nhận luôn tiết giáo án mẫu + tặng kèm mẫu phiếu trắc nghiệm, đề kiểm tra