Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
GÓC SÁNG TẠO: TÌNH LÀNG NGHĨA XÓM
(1 tiết)
Sau bài học này, HS sẽ:
Năng lực chung:
Năng lực văn học:
III. HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN | HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH |
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu - GV nhắc lại một số quy ước cho HS về học Tiếng Việt. - Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học. b. Tổ chức thực hiện - GV giới thiệu cho HS một số câu ca dao, tục ngữ về họ hàng, làng xóm và cho HS đọc to trước lớp: “Buôn có bạn, bán có phường”, “Bán anh em xa mua láng giềng gần”, “Nước xa không cứu được lửa gần”,... - GV mời HS đọc. - GV nhận xét và đánh giá hoạt động của lớp. - GV giới thiệu về bài mới: Trong các tiết học viết trước, các em đã được học những bài văn, bài thơ về tình cảm họ hàng và tinh làng nghĩa xóm. Hôm nay các em sẽ viết đoạn văn kể về một người hàng xóm mà em quý mến hoặc một việc tốt mà em đã làm để giúp đỡ hàng xóm. B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Viết đoạn văn, trang trí bài viết. a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS: - Viết được đoạn văn. - Thực hiện trang trí bài viết. b. Tổ chức thực hiện Nhiệm vụ 1: Chuẩn bị: - GV mời 1 HS đọc yêu cầu của BT1. Cả lớp đọc thầm theo: + Viết đoạn văn kể về một người hàng xóm mà em yêu mến. Trang trí hoặc vẽ tranh minh họa cho bài viết. + Viết đoạn văn kể một việc tốt em đã làm để giúp đỡ hàng xóm của em. Trang trí hoặc vẽ tranh minh hoa. - GV tổ chức cho 2 bạn cạnh nhau trao đổi về đề viết mình đã lựa chọn (dựa vào gợi ý SGK). - GV mời một số HS tự trình bày trước lớp về đề mình sẽ viết (người hàng xóm mà HS quý mến hoặc một việc tốt mà HS đã làm để giúp đỡ hàng xóm. (thực hiện nhanh).
|
- HS lắng nghe, thực hiện theo hướng dẫn của GV.
- HS đọc bài. - HS lắng nghe, tiếp thu. - HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài mới.
- HS xác định yêu cầu BT.
- HS hoạt động theo hướng dẫn của GV. - HS trình bày trước lớp.
- HS làm việc cá nhân.
- HS lắng nghe, tiếp thu. |