Rõ nét về file powerpoint trình chiếu. => Xem thêm
(1 tiết)
Sau bài học này, HS sẽ:
Năng lực chung:
Năng lực văn học:
III. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV | HOẠT ĐỘNG CỦA HS |
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS từng bước làm quen với bài học. b. Cách tiến hành * Giới thiệu bài - GV nêu yêu cầu cần đạt của bài cho HS. - GV ghi tên bài học: Trao đổi: Như măng mọc thẳng. B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Chuẩn bị a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS chuẩn bị cho phần trình bày ý kiến của mình. b. Cách tiến hành - GV yêu cầu HS đọc 2 đề trong SGK: + Đề 1: Trình bày ý kiến của em về tính cách của các nhân vật trong một câu chuyện đã học ở Bài 3. + Đề 2: Trình bày ý kiến của em về biểu hiện của tính trung thực trong học tập và đời sống. - GV mời 2 – 3 HS cho biết các em sẽ lựa chọn đề nào. - GV chia HS thành các nhóm (theo đề các em đã chọn). HS trong mỗi nhóm đọc kĩ những gợi ý về nội dung trao đổi trong SGK tương ứng với đề mình chọn. Hoạt động 2: Trao đổi trong nhóm a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS trao đổi trong nhóm về bài nói của mình. b. Cách tiến hành
|
- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài học mới.
- HS đọc bài.
- HS trả lời. - HS thực hiện yêu cầu.
|
-------------- Còn tiếp ---------------
Với Toán, Văn:
Với các môn còn lại:
LƯU Ý:
=> Khi đặt: Nhận luôn tiết giáo án mẫu + tặng kèm mẫu phiếu trắc nghiệm, đề kiểm tra