Soạn văn 7 kết nối tri thức ngắn nhất bài 2: Củng cố, mở rộng trang 55
Soạn bài: Củng cố, mở rộng trang 55 sách ngữ văn 7 tập 1 kết nối tri thưc ngắn gọn nhất. Nhằm giúp học sinh giảm bớt thời gian soạn bài nhưng vẫn đảm bảo nắm đủ ý, baivan giới thiệu các em tổ hợp bài soạn cực ngắn, siêu ngắn và ngắn nhất. Từ đó, học sinh có thêm lựa chọn bài soạn phù hợp với của mình. Soạn “Củng cố, mở rộng trang 55” cực ngắn - baivan.
[toc:ul]
I. Câu hỏi trong bài học
Câu 1: Hãy kẻ bảng vào vở theo mẫu sau và điền thông tin về đặc điểm của hai bài thơ: Đồng dao mùa xuân, Gặp lá cơm nếp.
| Bài thơ | Nội dung chính | Đặc điểm nghệ thuật | ||||
| Thể thơ | Vần | Nhịp | Hình ảnh | Biện pháp tu từ | ||
Câu 2: Nhà thơ Thế Lữ từng viết: "Với Nàng Thơ, tôi có đàn muôn " (Cây đàn muôn điệu). Qua những văn bản thơ được học trong bài này, theo em, người đọc có thể nghe được những điệu đàn nào của tâm hồn con người?
II. Soạn bài siêu ngắn: Củng cố, mở rộng trang 55
Câu 1: Điền thông tin về đặc điểm của hai bài thơ: Đồng dao mùa xuân, Gặp lá cơm nếp.
| Bài thơ | Nội dung chính | Đặc điểm nghệ thuật | ||||
| Thể thơ | Vần | Nhịp | Hình ảnh | Biện pháp tu từ | ||
| Đồng dao mùa xuân | Khắc họa hình ảnh người lính cụ Hồ lạc quan yêu đời, hết mình vì Tổ Quốc. Các anh mãi mãi sống cùng non sông đất nước và mãi sống trong lòng người dân Việt. | 4 chữ | Vần chân | 2/2 | Người lính | Điệp ngữ |
| Gặp lá cơm nếp | Nỗi nhớ và tình yêu mà nhà thơ dành cho mẹ | 5 chữ | Vần lưng | 2/3 | Lá cơm nếp, người mẹ | Điệp ngữ |
Câu 2: Nhà thơ Thế Lữ từng viết: "Với Nàng Thơ, tôi có đàn muôn " (Cây đàn muôn điệu). Qua những văn bản thơ được học trong bài này, theo em, người đọc có thể nghe được những điệu đàn của tâm hồn con người: Nàng Thơ theo cách hiểu của những thanh thiếu niên mới lớn là chỉ những người con gái họ thích, người mang đến cho họ những phút giây vui vẻ, người mà những lúc họ mệt mỏi, họ nhớ đến và vực dậy tinh thần tiếp tục cố gắng cho tương lai. Nàng Thơ còn được hiểu một cách đơn giản đó là nguồn cảm hứng trong tâm hồn thi sĩ để sáng tác thơ. Nàng Thơ còn là hình bóng trong mộng của nhiều thi nhân, là điểm bắt đầu của nhiều tác phẩm kinh điển mang màu sắc thương nhớ. Đàn muôn điệu có nghĩa là một cây đàn có nốt trầm nốt bổng vì thế một bản đàn sẽ có khúc thăng hoa, khúc trầm lặng, khúc hạnh phúc, khúc đau khổ. Như vậy, qua đây em hiểu câu nói của Thế Lữ “Với Nàng Thơ, tôi có đàn muôn điệu”, tức là với thể loại thơ ông có nguồn cảm hứng sáng tác rất dồi dào, mãnh liệt. Và với thể loại thơ ông có thể thỏa sức sáng tác và sáng tạo: ông có thể vẽ lên bức tranh cuộc sống muôn màu, vẽ lên mọi cung bậc cảm xúc của con người (buồn, vui, hạnh phúc, đau khổ, tình yêu, sự thương hại…). Những làn điệu đó được thể hiện qua thơ lục bát, thơ 4 chữ, 5 chữ hay là thơ tự do…
III. Soạn bài ngắn nhất: Củng cố, mở rộng trang 55
Câu 1: Điền thông tin về đặc điểm của hai bài thơ: Đồng dao mùa xuân, Gặp lá cơm nếp.
| Bài thơ | Nội dung chính | Đặc điểm nghệ thuật | ||||
| Thể thơ | Vần | Nhịp | Hình ảnh | Biện pháp tu từ | ||
| Đồng dao mùa xuân | Khắc họa hình ảnh người lính cụ Hồ lạc quan yêu đời, hết mình vì Tổ Quốc. | 4 chữ | Vần chân | 2/2 | Người lính | Điệp ngữ |
| Gặp lá cơm nếp | Nỗi nhớ và tình yêu mà nhà thơ dành cho mẹ | 5 chữ | Vần lưng | 2/3 | Lá cơm nếp, người mẹ | Điệp ngữ |
Câu 2: Nàng Thơ theo cách hiểu của những thanh thiếu niên mới lớn là chỉ những người con gái họ thích, người mang đến cho họ những phút giây vui vẻ. Nàng Thơ còn được hiểu một cách đơn giản đó là nguồn cảm hứng trong tâm hồn thi sĩ để sáng tác thơ. Nàng Thơ còn là hình bóng trong mộng của nhiều thi nhân. Đàn muôn điệu có nghĩa là một cây đàn có nốt trầm nốt bổng vì thế một bản đàn sẽ có khúc thăng hoa, khúc trầm lặng, khúc hạnh phúc, khúc đau khổ. Như vậy, qua đây em hiểu câu nói của Thế Lữ “Với Nàng Thơ, tôi có đàn muôn điệu”, tức là với thể loại thơ ông có nguồn cảm hứng sáng tác rất dồi dào, mãnh liệt. Và với thể loại thơ ông có thể thỏa sức sáng tác và sáng tạo: ông có thể vẽ lên bức tranh cuộc sống muôn màu, vẽ lên mọi cung bậc cảm xúc của con người (buồn, vui, hạnh phúc, đau khổ, tình yêu, sự thương hại…). Những làn điệu đó được thể hiện qua thơ lục bát, thơ 4 chữ, 5 chữ hay là thơ tự do…
IV. Soạn bài cực ngắn: Củng cố, mở rộng trang 55
Câu 1: Điền thông tin về đặc điểm của hai bài thơ: Đồng dao mùa xuân, Gặp lá cơm nếp.
| Bài thơ | Nội dung chính | Đặc điểm nghệ thuật | ||||
| Thể thơ | Vần | Nhịp | Hình ảnh | Biện pháp tu từ | ||
| Đồng dao mùa xuân | Khắc họa hình ảnh người lính cụ Hồ lạc quan yêu đời, hết mình vì Tổ Quốc. | 4 chữ | Vần chân | 2/2 | Người lính | Điệp ngữ |
| Gặp lá cơm nếp | Nỗi nhớ và tình yêu mà nhà thơ dành cho mẹ | 5 chữ | Vần lưng | 2/3 | Lá cơm nếp, người mẹ | Điệp ngữ |
Câu 2: Nàng Thơ còn là hình bóng trong mộng của nhiều thi nhân. Đàn muôn điệu có nghĩa là một cây đàn có nốt trầm nốt bổng vì thế một bản đàn sẽ có khúc thăng hoa, khúc trầm lặng, khúc hạnh phúc, khúc đau khổ. Như vậy, qua đây em hiểu câu nói của Thế Lữ “Với Nàng Thơ, tôi có đàn muôn điệu”, tức là với thể loại thơ ông có nguồn cảm hứng sáng tác rất dồi dào, mãnh liệt. Và với thể loại thơ ông có thể thỏa sức sáng tác và sáng tạo: ông có thể vẽ lên bức tranh cuộc sống muôn màu, vẽ lên mọi cung bậc cảm xúc của con người (buồn, vui, hạnh phúc, đau khổ, tình yêu, sự thương hại…). Những làn điệu đó được thể hiện qua thơ lục bát, thơ 4 chữ, 5 chữ hay là thơ tự do…