Tải giáo án buổi 2 cực hay Tiếng việt 3 KNTT Bài 4: lần đầu ra biển (tiết 2) Luyện từ và câu

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học.

b. Cách tiến hành

- GV ổn định lớp học.

- GV kiểm tra bài học cũ: Em hãy điền “g” hoặc “gh” vào chỗ trống để tạo từ đúng:

__ập __ềnh                  __ay __go

__ồ __ề                        __ê __ớm

- GV mời bất kì một vài HS trả lời trước lớp, các HS còn lại lắng nghe và nhận xét.

- GV nhận xét và chốt đáp án:

ghập ghềnh                gay go

gồ ghề                        ghê ghớm

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Luyện từ và câu.

B. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Hoạt động 1: Tô màu vào các đám mây chứa từ thích hợp

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nhận biết và phân biệt được các từ chỉ hình dáng, màu sắc và hương vị.  

b. Cách tiến hành:

- GV tổ chức cho HS trò chơi “Màu sắc kì diệu”.

- GV phổ biến luật chơi:

+ GV chia lớp thành 3 nhóm: “hình dáng”, “màu sắc” và “hương vị”, phát cho mỗi nhóm những mảnh bìa và bút màu.

+ GV yêu cầu các nhóm: Em hãy tô màu xanh vào các đán mây chứa từ chỉ hình dáng (kích thước), màu đỏ vào các từ chỉ màu sắc, màu vàng vào các từ chỉ hương vị.

+ Hết thời gian, GV mời đại diện HS của 3 nhóm lên trình bày sản phẩm đã tô màu của nhóm theo tên nhóm được phân công từ đầu; các HS nhóm còn lại lắng nghe, nhận xét và bổ sung ý kiến.

- GV nhận xét, đánh giá và kết luận:

Hoạt động 2: Tìm các từ chỉ đặc điểm và chia vào các nhóm thích hợp; Đặt câu nêu đặc điểm

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Tìm được các từ chỉ đặc điểm và chia chúng vào các nhóm thích hợp

- Đặt được 1 câu nêu đặc điểm.

b. Cách tiến hành:

- GV nêu yêu cầu bài tập: Em hãy tìm các từ chỉ đặc điểm và chia chúng vào các nhóm thích hợp:

Em nuôi một đôi thỏ

Bộ lông trắng như bông

Mắt tựa viên kẹo hồng

Đôi tai dài thẳng đứng

- GV yêu cầu HS làm bài vào vở.

- GV mời đại diện một số HS trả lời; các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án:

- GV nêu thêm yêu cầu: Dựa vào những từ ngữ trên, em hãy đặt 1 câu nêu đặc điểm

- GV mời một vài HS chia sẻ câu vừa đặt được trước lớp, các HS còn lại lắng nghe, nhận xét.

- GV nhận xét và kết luận.

Hoạt động 3: Gạch chân vào từ không cùng nhóm với các từ còn lại

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết cách phân chia các từ không cùng nhóm với các từ còn lại.  

b. Cách tiến hành:

- GV nêu yêu cầu bài tập: Em hãy gạch chân vào từ không cùng nhóm với các từ dưới đây:

a) Xanh, đỏ, ngọt, tím, vàng, nâu

b) Chua, cay, ngọt, tròn, thơm, đắng

c) Cao, thấp, dài, khổng lồ, xám, tí hon

- GV hướng dẫn cho HS làm việc theo cặp đôi, thảo luận để gạch chân vào đúng từ không cùng nhóm với các từ còn lại trong các ví dụ.

- GV mời một vài cặp HS lên trình bày kết quả làm bài, các HS khác lắng nghe và nhận xét.

- GV nhận xét và chốt đáp án:

a) Xanh, đỏ, ngọt, tím, vàng, nâu

b) Chua, cay, ngọt, tròn, thơm, đắng

c) Cao, thấp, dài, khổng lồ, xám, tí hon

- HS ổn định chỗ ngồi.

- HS lắng nghe yêu cầu bài tập và làm bài.

- HS trả lời.

- HS lắng nghe và tiếp thu.

- HS lắng nghe.  

- HS chăm chú lắng nghe GV phổ biến luật chơi và hào hứng tham gia trò chơi.  

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe GV nêu yêu cầu bài tập.

- HS làm bài.

- HS trả lời.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe yêu cầu và làm bài

- HS chia sẻ trước lớp.

- HS lắng nghe, ghi nhớ.

- HS lắng nghe GV nêu yêu cầu bài tập.

- HS làm bài.

- HS trình bày trước lớp.

- HS lắng nghe và ghi nhớ.

- HS tập trung quan sát video

- HS lắng nghe GV nêu câu hỏi.

- HS trả lời.

- HS thực hiện ở nhà.