Tải giáo án buổi 2 cực hay Tiếng việt 3 KNTT Tuần 32 Bài 1 Tiết 2: Rèn luyện đọc và luyện từ và câu

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

- GV ổn định lớp học

- GV cho cả lớp cùng hát một bài để tạo tâm thế hứng thú cho HS trước khi vào tiết học.

- GV giới thiệu nội dung bài ôn tập.

B. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Hoạt động 1: Luyện tập đọc – hiểu

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS hoàn thành Phiếu học tập số 1: trả lời được một số câu hỏi liên quan đến bài đọc.

b. Cách tiến hành:

- GV phát Phiếu học tập số 1 cho HS, yêu cầu HS chú ý quan sát và trả lời các câu hỏi.

- GV trình chiếu lần lượt các câu hỏi, yêu cầu HS chú ý quan sát và trả lời.

Đính kèm trong Phiếu bài tập số 1 ở cuối bài.

- GV yêu cầu HS đọc thầm và trả lời câu hỏi Phần I.

- GV mời đại diện một số HS đọc đáp án trước lớp; các HS khác lắng nghe, nhận xét, đọc đáp án khác (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án:

Câu 1.

a. S

b. Đ

c. Đ

d. Đ

e. Đ

Câu 2. săn sóc, thân thiện, nhiệt tình.

Câu 3. Em sẽ giải đáp những thắc của bạn về đất nước mình, đồng thời giúp đỡ bạn nếu bạn gặp phải những khó khăn về khác biệt vùng miền.

Câu 4.

a. Anh Ẩn tham gia khiêu vũ để khắc phục sự ngượng ngùng của mình.

b. Bạn Hường đặt mua tạp chí Văn tuổi thơ để đem tặng sinh nhật bạn Linh.

Hoạt động 2: Luyện từ và câu

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS luyện tập mở rộng vốn từ về các hiện tượng tự nhiên, ôn luyện dấu câu, câu cảm, câu khiến.

b. Cách tiến hành:

- GV yêu cầu HS đọc và trả lời các câu hỏi phần II trong Phiếu học tập số 1.

- GV mời đại diện HS lần lượt trả lời các câu hỏi trong Phiếu bài tập số 1; các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và chữa bài.

Bài 1.

Bài 2.

- 3 tên người: Cô-li-a, Blen-ca, Moi-ski,...

- 3 tên riêng địa lí: In-đô-nê-xi-a, Pháp, Hà Lan,...

Bài 3.

Bài 4.

a. Văn Cao.

b. Tô Ngọc Vân.

c. Nguyễn Hiền.

d. Phan Thị Vàng Anh.

Hoạt động 3: Luyện viết

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS luyện viết chính tả và tập viết đoạn văn.

b. Cách tiến hành:

- GV yêu cầu HS luyện viết chính tả.

- GV yêu cầu HS luyện viết đoạn văn miêu tả cảnh vật sau cơn mưa.

- GV nhận xét, đánh giá và chữa bài.

Bài 1. GV lưu ý HS một số vấn đề:

- HS viết hoa chữ cái đầu câu.

- HS viết chữ đúng mẫu, đúng chính tả, không mắc lỗi.

- Vở viết sạch đẹp, không gạch xóa, bôi bẩn...

Bài 2. HS tập viết sáng tạo theo gợi ý của GV:

- Nội dung:

+ Đất nước đó là đất nước nào?

+ Em biết tới đất nước đó qua đâu (tranh, báo, tivi...)?.

+ Đất nước đó có gì thú vị (truyền thống, con người, văn hóa..)?

+ Cảm nhận của em về đất nước đó là gì?

- Hình thức:

+ Viết được một đoạn văn khoảng 7 - 10 câu, câu văn viết đủ ý.

+ Trình bày bài sạch đẹp, rõ ràng.

Đoạn văn tham khảo:

Hàn Quốc là một đất nước xinh đẹp nằm ở Châu Á. Đất nước này nổi tiếng với nhiều thứ như K-Pop, đồ ăn tuyệt vời, hoa anh đào, phim ảnh... Nếu được đến Hàn Quốc, em muốn được đi bộ đường dài trên Mt Seoraksan – một ngọn núi nổi tiếng đẹp mê hồn, được ngắm nhìn những bãi biển tuyệt đẹp và những núi dung nham khổng lồ ở Jeju... Trang phục truyền thống của Hàn Quốc là Hanbok. Cảm giác ban đầu của người nhìn vào bộ trang phục Hanbok là nó có vẻ sặc sỡ, cồng kềnh, hơi cứng và khó chịu cho người mặc nhưng nếu bạn càng nhìn kỹ, hoặc có lần được thử mặc trên mình một bộ Hanbok thì chắc chắn bạn sẽ quên đi những cảm giác ban đầu đó. Đối với người Hàn Quốc truyền thống thì Hanbok còn có ý nghĩa thể hiện sự phân biệt đẳng cấp xã hội với những quy tắc khắt khe về ký hiệu hoa văn, màu sắc và ý nghĩa biểu trưng của nó. Giống như những khách du lịch khác, em cũng muốn mặc thử phục trang truyền thống cuội nguồn của họ – áo Hanbok, và chụp thật nhiều ảnh. Hàn Quốc là một điểm đến tuyệt vời và em muốn đi du lịch ở đó trong tương lai.

C. HOẠT ĐỘNG CỦNG CỐ

- GV yêu cầu HS tóm tắt nội dung luyện tập.

- GV nhận xét tiết học. Nhắc học sinh chuẩn bị bài.

- HS trật tự.

- Cả lớp cùng hát một bài.

- HS tập trung lắng nghe.

- HS lắng nghe và tiếp thu.

- HS lắng nghe GV hướng dẫn.

- HS đọc thầm.

- HS đọc trước lớp.

- HS lắng nghe nhận xét.

- HS luyện tập.

- HS đọc đáp án; các HS khác lắng nghe và so sánh với đáp án của mình.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS luyện viết chính tả.

- HS luyện viết đoạn văn.

- HS lắng nghe GV hướng dẫn và chữa bài.

- HS nhắc lại.

- HS lắng nghe và tiếp thu.