Bài soạn siêu ngắn: Tinh thần yêu nước của nhân dân ta - Ngữ văn lớp 7
Bài soạn siêu ngắn: Tinh thần yêu nước của nhân dân ta - sgk ngữ văn lớp 7 tập 2. Tất cả các câu hỏi trong bài học đều được soạn ngắn gọn, súc tích nhưng vẫn đầy đủ ý.
Câu 1: Bài văn này nghị luận về vấn đề gì? Em hãy tìm ở phần ở đầu câu chốt thâu tóm nội dung vấn đề nghị luận trong bài.
Bài làm:
- Bài văn này nghị luận vấn đề tinh thần yêu nước của nhân dân ta.
- Câu chốt: "Dân ta có một lòng nồng nàn yêu nước. Đó là một truyền thống quý báu của ta".
Câu 2: Tìm bố cục bài văn và lập dàn ý theo trình tự lập luận trong bài.
Bài làm:
Bố cục ba phần:
- P1: (từ đầu đến "lũ bán nước và lũ cướp nước"): Truyền thống yêu nước của dân tộc
- P2: (tiếp theo đến "lòng nồng nàn yêu nước"): Chứng minh tinh thần yêu nước đó.
- P3: (phần còn lại): Nhiệm vụ hiện tại.
Lập dàn ý:
- Mờ bài: Giới thiệu về truyền thống yêu nước.
- Thân bài: Chứng minh tinh thần yêu nước qua các thời kì:
- Qua lịch sử, các thời đại
- Trong kháng chiến hiện tại
- Kết bài: Bổn phận của mỗi người
Câu 3: Để chứng minh cho nhận định: “Dân ta có một lòng nồng nàn yêu nước. Đó là một truyền thống quý báu của ta”...
Bài làm:
- Các dẫn chứng:
- Trong lịch sử: Qua từng thời đại Bà Trưng, Bà Triệu, Trần Hưng Đạo, Lê Lợi, Quang Trung...
- Trong kháng chiến Pháp: Bất kì ai cũng kế thừa truyền thống yêu nước, tham gia kháng chiến bất kể gái trai già trẻ, tầng lớp nào.
Câu 4: Trong bài văn, tác giả đã sử dụng những hình ảnh so sánh nào? Nhận xét về tác dụng của biện pháp so sánh ấy.
Bài làm:
Cac hình ảnh so sánh:
- Thứ nhất: tinh thần yêu nước kết thành (như) một làn sóng... lũ bán nước và lũ cướp nước. => Tăng sức mạnh phi thường, vĩ đại của tinh thần yêu nước.
- thứ hai: tinh thần yêu nước cũng như các thứ của quý. => Cho thấy giá trị cao cả của tinh thần yêu nước
Câu 5: Đọc lại đoạn văn: “Đồng bào ta ngày nay” đến “nơi lòng nồng nàn yêu nước”, và hãy cho biết...
Bài làm:
a. Câu mở đoạn "Đồng bào ta ngày nay cũng rất xứng đáng với tổ tiên ta ngày trước".
Câu kết đoạn "Những cử chỉ cao quý đó... nồng nàn yêu nước".
b. Các dẫn chứng được sắp xếp theo các trình tự: tuổi tác, không gian, tầng lớp giai cấp
c. Mối quan hệ: được liên kết theo mô hình “từ …đến…” => làm sáng tỏ lòng yêu nước và sự mạnh mẽ của tinh thần ấy
Câu 6: Theo em nghệ thuật nghị luận ở bài này có những đặc điểm gì nổi bật?...
Bài làm:
- Bố cục:luận điểm ngắn gọn, súc tích, lập luận chặt chẽ, dẫn chứng tiêu biểu,...
- Từ ngữ gợi hình ảnh, thủ pháp nghệ thuật chọn lọc và đặc sắc =>bài văn trở nên sinh động, gần gũi và dễ hiểu.
<LUYỆN TẬP> Câu 2: Viết một đoạn văn theo lối liệt kê khoảng 4-5 câu có sử dụng mô hình liên kết “từ ... đến”.
Bài làm:
Uống nước nhớ nguồn là một truyền thống đạo lí cao đẹp của dân tộc Việt Nam. Truyền thống đó được giữ gìn và phát huy qua các thế hệ. Hàng năm, vào ngày Tết Nguyên đán, mỗi gia đình lại chuẩn bị những mâm cơm tươm tất để dâng cúng tổ tiên. Từ các kiều bào sinh sống ở mọi quốc gia trên thế giới đến các gia đình ở Việt Nam. Từ những gia đình có điều kiện sung túc đến những gia đình còn gặp nhiều khó khăn. Từ các cụ già đến trẻ thơ đều nô nức đón chào ngày Tết, dọn dẹp sạch sẽ bàn thờ tổ tiên, chuẩn bị chu đáo mâm ngũ quả, cặp bánh chưng đặt trên bàn thờ mỗi gia đình. Dù mâm cao cỗ đầy hay giản dị, tất cả đều chứa đựng lòng thành kính và biết ơn vô hạn với tổ tiên với thế hệ con cháu hôm nay. Đó là nét văn hóa đẹp, nên gìn giữ và lưu truyền cho các thế hệ mai sau.