Soạn mới giáo án Ngữ văn 8 cánh diều bài 10 Đọc 2: Bộ phim “Người cha và con gái”

HOẠT ĐỘNG CỦA GV- HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Nhiệm vụ 1: Tìm hiểu về tác giả, tác phẩm

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập cho HS

GV mời HS dựa vào nội dung chuẩn bị ở nhà:

+ Trình bày hiểu biết của em về tác giả Mai-cơn Đu-đốc đơ Guýt (Michael Dudok de Wit) – tác giả của bộ phim Người cha và con gái?

- Em hãy trình bày xuất xứ của văn bản “Bộ phim Người cha và con gái”

- Văn bản có thể được chia làm mấy phần? Nêu nội dung chính của từng phần

Bước 2: Các nhóm tiếp nhận nhiệm vụ

Các nhóm thảo luận để vẽ sơ đồ tóm tắt những nội dung chính về tác giả và tác phẩm

Bước 3: HS tiến hành thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV mời đại diện 1 nhóm lên bảng vẽ sơ đồ, yêu cầu các nhóm khác nhận xét, góp ý, bổ sung.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, chốt kiến thức.

I. Tìm hiểu chung

1. Tác giả, tác phẩm

a. Tác giả

-  Mai-cơn Đu-đốc đơ Guýt (sinh năm 1953) là một đạo diễn, nghệ sĩ hoạt hình người Hà Lan.

b. Tác phẩm

- Theo vtc.vn, 30-09-2017

- Văn bản gồm 4 phần:

+ Phần 1: từ Người cha và con gái là một bộ phim hoạt hình ngắn…đến cảm động về tình cha con..: Thông tin cơ bản về bộ phim Người cha và con gái. (Giới thiệu loại hình, đạo diễn và thành tựu)

+ Phần 2: từ Phim bắt đầu bằng hình ảnh ..đến yêu thương, xúc động: Nội dung của bộ phim Người cha và con gái (bối cảnh, nhân vật và tình huống)

+ Phần 3: tiếp đến trong tưởng trượng: Những đặc sắc của bộ phim (Giới thiệu loại hình, giới thiệu nhạc phim)

+ Phần 4: Còn lại: Giá trị nội dung, nghệ thuật và ý nghĩa của bộ phim Người cha và con gái (giá trị nội dung và bài học)

HOẠT ĐỘNG CỦA GV- HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Nhiệm vụ 1: Thông tin cơ bản về bộ phim Cha và con gái.

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

Dựa vào văn bản cùng với phần chuẩn bị ở nhà, GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm đôi và trả lời các câu hỏi sau:

+ Phần Sa pô ở đầu phần (1) có mục đích gì?

+ Phần (1) cho em biết các thông tin nào về bộ phim?

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

Hs làm việc theo cặp đôi hoặc đọc lại văn bản theo yêu cầu suy nghĩ để hoàn thành nhiệm vụ

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

GV mời 2-3 HS trình bày trước lớp yêu cầu cả lớp nhận xét, bổ sung

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét đánh giá chốt kiến thức

- GV cho HS đại diện các nhóm lên báo cáo kết quả

Nhiệm vụ 2: Nội dung của bộ phim Người Cha và con gái

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

Dựa vào phần chuẩn bị ở nhà, GV yêu cầu HS làm việc cá nhân để trả lời câu hỏi sau: Hãy tóm tắt những nội dung chính của bộ phim được trình bày trong văn bản Bộ phim Người cha và con gái

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

Hs làm việc theo cặp đôi hoặc đọc lại văn bản theo yêu cầu suy nghĩ để hoàn thành nhiệm vụ

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

GV mời 2-3 HS trình bày trước lớp yêu cầu cả lớp nhận xét, bổ sung

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

GV nhận xét đánh giá chốt kiến thức

Nhiệm vụ 3: Những đặc sắc của bộ phim Người cha và con gái

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

Dựa vào phần chuẩn bị ở nhà, GV yêu cầu HS làm việc theo hình thức cá nhân và trả lời câu hỏi sau:

+ Phần (3) cho biết thông tin gì về bộ phim

+ Hình ảnh và âm nhạc trong phim có điểm gì đặc biệt? Chúng có tác dụng như thế nào đối với việc thể hiện nội dung của phim?

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

Hs làm việc theo cặp đôi hoặc đọc lại văn bản theo yêu cầu suy nghĩ để hoàn thành nhiệm vụ

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

GV mời 2-3 HS trình bày trước lớp yêu cầu cả lớp nhận xét, bổ sung

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

GV nhận xét đánh giá chốt kiến thức

Nhiệm vụ 4: Giá trị nội dung, nghệ thuật và ý nghĩa của bộ phim Người cha và con gái

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

Dựa vào phần chuẩn bị ở nhà, GV yêu cầu HS làm việc theo hình thức cá nhân và trả lời câu hỏi sau: Phần (4) nêu lên nội dung gì?

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

Hs làm việc theo cặp đôi hoặc đọc lại văn bản theo yêu cầu suy nghĩ để hoàn thành nhiệm vụ

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

GV mời 2-3 HS trình bày trước lớp yêu cầu cả lớp nhận xét, bổ sung

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

GV nhận xét đánh giá chốt kiến thức

Nhiệm vụ 4: Tổng kết

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chia HS thành các nhóm (4-6 HS), yêu cầu HS:

+ Trình bày nhận xét của em về nội dung, nghệ thuật của văn bản Bộ phim Người cha và con gái

- GV yêu cầu HS rút ra tổng kết

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS rút ra kết luận về nội dung, nghệ thuật của văn bản

- GV quan sát phần thảo luận của các nhóm, hướng dẫn, hỗ trợ (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời đại diện một số nhóm xác định nội dung, nghệ thuật, đặc trưng thể loại của văn bản

- GV yêu cầu các nhóm khác lắng nghe, nhận xét phần trả lời của nhóm bạn, nêu ý kiến bổ sung (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, chốt kiến thức

II. Tìm hiểu chi tiết

1. Thông tin cơ bản về bộ phim Cha và con gái.

- Phần 1 đã giới thiệu thông tin khái quát bộ phim: Tên tác phẩm, đạo diễn, năm ra mắt, thành tựu nổi bật đạt được. Cụ thể:

+ Người cha và con gái (Father and Daughter) là một bộ phim hoạt hình ngắn không lời của đạo diễn người Hà Lan Mai-cơn Đu-đốc đơ Guýt thực hiện năm 2000.

+ Dung lượng: Ngắn gói gọn trong 8 phút 30 giây

+ Đạo diễn người Hà Lan Mai -cơn Đu-đốc đơ Guýt (Michael Dudok DE Wit)

+ Giải thưởng: Giành giải Ô-xca (Oscar) cho phim hoạt hình ngắn xuất sắc nhất năm 2001

+ Nội dung khái quát: Bộ phim là câu chuyện sâu sắc, cảm động về tình cha cha con.

2. Nội dung của bộ phim Người Cha và con gái

- Tóm tắt những sự kiện chính trong bài

+ Mở đầu bằng hình ảnh hai cha con cùng đạp xe trên con đường đồi. Người cha tạm biệt người con gái bé bỏng rồi bước xuống thuyền chèo đi.

+ Ngày ngày cô bé vẫn kiên trì trở lại nơi bến cũ, mòn mỏi đợi cha.

+ Mùa nọ nối tiếp mùa, cô bé xưa nay đã lập gia đình nhưng vẫn bất chấp thời gian đạp xe đến nơi bến cũ đợi chờ hình bóng năm xưa.

+ Cái bến nhỏ giờ đã trở thành vùng lau lách um tùm.

+ Bà lão đã nhìn thấy con thuyền năm xưa, bà nhẹ nhàng nằm xuống như muốn tìm lại hơi ấm của người cha.

+ Người cha bỗng hiện ra như thuở nào và bà cũng trở thành cô thiếu nữ, hai cha con dang rộng vòng tay ôm lấy nhau trong ấm áp, yêu thương…

3. Những đặc sắc của bộ phim Người cha và con gái

- Nội dung của phần (3) giới thiệu về điểm đặc sắc ở bộ phim.

- Hình ảnh: cảnh vẽ trong phim đơn giản, màu sắc chỉ có hai màu đen và trắng – “màu nghiệt ngã của thời gian”

- Âm nhạc cùng với hình ảnh đã thay lời thoại, biểu đạt thành công tâm trạng của nhân vật: cảm xúc lưu luyến khi chia tay của hai cha con, tâm trạng phơi phới của cô con gái ngày ngày ngược gió đạp xe đi đón cha, bà lão đạp xe trong mệt mỏi với những hi vọng, đợi chờ không tắt, khoảng lặng chùng xuống khi người con nhìn thấy chiếc thuyền xưa…

-> Hình ảnh, âm nhạc và các yếu tố khác đã góp phần tạo nên sự xúc động cho người xem và đóng góp vào sự thành công của bộ phim

4. Giá trị nội dung, nghệ thuật và ý nghĩa của bộ phim Người cha và con gái

- Phần (4) nêu lên nội dung về giá trị nội dung, tư tưởng của bộ phim. Cụ thể:

+ Bộ phim không sử dụng lời thoại, chỉ thông qua động tác, cử chỉ, âm nhạc nền, hình ảnh để biểu đạt thông điệp kết hợp bản nhạc Sóng sông Đa-nuýp.

+ Âm thanh và hình ảnh đã thay lời thoại, biểu đạt thành công tâm trạng của nhân vật.

+ Chỉ hơn 8 phút ngắn ngủi, người xem như được sống lại những kỉ niệm thời thơ ấu, được quấn quýt bên cha và được cha bế ẵm. Kí ức giản đơn nhưng cũng đủ cho một đời khao khát chờ đợi

III. Tổng kết

1. Nội dung

Bộ phim nói về tình cảm phụ tử xúc động, lấy khung cảnh thời thơ ấu ở một vùng quê của Hà Lan, quê hương của đạo diễn Mai-cơn Đu-đốc đơ Guýt. 

2. Nghệ thuật

- Bộ phim không sử dụng lời thoại, chỉ thông qua động tác, cử chỉ, âm nhạc nền, hình ảnh để biểu đạt thông điệp kết hợp bản nhạc Sóng sông Đa-nuýp.

- Âm thanh và hình ảnh đã thay lời thoại, biểu đạt thành công tâm trạng của nhân vật.