Soạn mới giáo án Tiếng việt 4 Cánh diều bài 6 Chia sẻ và Đọc 1: Ở Vương quốc Tương Lai: Công xưởng xanh

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen với chủ điểm.

b. Tổ chức thực hiện

- GV mời 1 HS đọc to BT1, cả lớp đọc thầm theo: Vẽ một hình đơn giản thể hiện ước mơ của em.

+ GV tổ chức cho HS làm việc độc lập, vẽ tranh thể hiện ước mơ của mình.

+ GV nhận xét, đánh giá hoạt động của lớp. Gợi ý: Tranh vẽ có thể có thể chỉ là những nét vẽ gợi ý đơn giản: viên phấn, hình máy bay,...

- GV mời 1 – 2 HS đọc BT2, BT3, cả lớp đọc thầm theo.

+ GV mời 2 HS làm mẫu, GV hướng dẫn nhóm mẫu thực hiện: Trao đổi về bức tranh và hỏi - đáp về ước mơ của bạn.

+ GV tổ chức cho HS làm việc nhóm đôi.

+ GV mời 1 – 2 HS chia sẻ trước lớp, các HS khác lắng nghe, nhận xét và bổ sung (nếu có).

+ GV theo dõi, hướng dẫn và giải đáp thắc mắc cho HS.

- GV tổ chức cho HS chia sẻ với cô giáo, thầy giáo và các bạn: Trao đổi với bạn về ước mơ của em:

·      Ước mơ của em là gì?

·      Em sẽ làm gì để thực hiện ước mơ ấy?

·      Em có cần sự ủng hộ/ hỗ trợ của ai để biến ước mơ của mình thành hiện thực?

+ GV tổ chức cho những HS khác có thể hỏi thêm về ước mơ của bạn mình, đóng góp ý kiến:

·      Ước mơ của bạn có gì thú vị?

·      Ước mơ đó có thể thực hiện được không?

·      Cần làm gì để ước mơ đó thành hiện thực?

+ GV nhận xét, đánh giá hoạt động và khen ngợi HS.

- HS đọc to, rõ ràng yêu cầu bài tập trước lớp.

- HS làm việc độc lập.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS đọc BT.

- HS thực hiện theo hướng dẫn.

- HS làm việc nhóm đôi.

- HS chia sẻ.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS chia sẻ.

- HS thực hiện theo hướng dẫn.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

a. Mục tiêu: HS lắng nghe GV giới thiệu chủ điểm, bài đọc mở đầu chủ điểm, chuẩn bị vào bài đọc mới.

b. Tổ chức thực hiện

- GV giới thiệu chủ điểm: Ước mơ của em.

- GV dẫn dắt vào bài học: Mỗi người đều có những ước mơ riêng của mình. Có thể đó là ước mơ về nghề nghiệp trong tương lai, có thể đó là ước mơ về một điều gì đó thật đặc biệt (VD: về sức khoẻ của em hay của người thân; về việc học tập của em; về đời sống của gia đình em hay của quê hương; về những thứ máy móc, hoa quả kì diệu;...). Mở đầu chủ điểm, chúng ta hãy cùng đọc màn kịch: Bài 1: Ở Vương quốc Tương Lai để biết các bạn nhỏ trong màn kịch có những ước mơ tốt đẹp gì nhé.

Giới thiệu chủ điểm và bài đọc mở đầu chủ điểm

- HS lắng nghe, tiếp thu.

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu

- GV nhắc lại một số quy ước cho HS về học Tiếng Việt.

- Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học.

b. Tổ chức thực hiện

- GV đặt câu hỏi cho HS: Hãy kể về kỉ niệm của em với người bạn thân.

- GV mời HS chia sẻ.

- GV nhận xét và gợi ý: kỉ niệm cùng đi học muộn, cùng trốn mẹ đi chơi, kỉ niệm cùng nhau học bài,...

- GV dẫn dắt HS vào bài: VD: Ở Vương quốc Tương Lai là một đoạn trích trong vở kịch có tên gọi Con Chim Xanh của nhà văn Bi Mát-téc-linh. Vở kịch kể về hành trình của hai anh em tên là Tin-tin và Mi-tin. Hai anh em đã vượt qua nhiều thử thách, đến nhiều xứ sở để tìm con Chim Xanh về chữa bệnh cho một bạn hàng xóm. Ngày hôm nay, chúng ta hãy theo chân hai em bé đó để cùng chu du tới miền đất kì thú có tên gọi Vương quốc Tương Lai.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Luyện đọc thành tiếng

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Đọc được bài với giọng đọc diễn cảm.

- Giải nghĩa được những từ ngữ khó.

- Đọc đúng những từ ngữ HS địa phương dễ phát âm sai. Có ý thức phân biệt các âm, vần, thanh dễ lẫn và viết đúng chính tả.

b. Tổ chức thực hiện

- GV đọc mẫu cho HS nghe, đọc diễn cảm một lượt.

- GV giải thích hoặc mời 1 – 2 HS giải thích một số từ khó và những từ ngữ khác HS chưa hiểu (nếu có).

+ Ngọc bích: Ngọc có vân màu sặc sỡ, rất đẹp.

+ Công xưởng: nhà máy.

+ Sáng chế: chế tạo ra cái chưa từng có trước đó.

+ Trường sinh: sống lâu, sống mãi.

- Gv hướng dẫn HS đọc tên nhân vật: Tin – tin, Mi – tin.

- GV tổ chức cho HS đọc như đã hướng dẫn ở các bài trước, lưu ý:

+ Đọc phân biệt lời dẫn của văn bản kịch với lời nhân vật trong kịch.

+ Biết nghỉ hơi trước khi đọc lời nhân vật, VD: Tin-tin: // Cậu đang làm cái gì với đôi cánh xanh ấy?

+ Đọc biểu cảm, thể hiện cảm xúc, thái độ, tình cảm của nhân vật.

Hoạt động 2: Đọc hiểu

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Thảo luận nhóm đôi theo các câu hỏi tìm hiểu bài. Trả lời câu hỏi bằng trò chơi phỏng vấn.

- Hiểu được nội dung của bài đọc.

b. Cách tiến hành

- GV mời 5 HS đọc to, rõ ràng 5 câu hỏi, cả lớp đọc thầm theo:

+ Câu 1. Vở kịch có những nhân vật nào?

+ Câu 2. Vì sao nơi diễn ra câu chuyện trong vở kịch được gọi là Vương quốc Tương Lai?

+ Câu 3. Theo em, mỗi sáng chế của các em bé ở Vương quốc Tương Lai sẽ làm cho cuộc sống của con người tốt đẹp hơn như thế nào?

- HS thực hiện theo yêu cầu.

- HS chia sẻ.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài mới.

- HS nghe GV đọc mẫu.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS đọc bài.

- HS đọc bài.

- HS đọc bài, thảo luận nhóm.

- HS báo cáo kết quả.

- HS lắng nghe, tiếp thu.