Trang chủ » Soạn mới giáo án KHTN 8 kết nối

Soạn mới giáo án KHTN 8 KNTT bài 30: Khái quát về cơ thể người

Tải về

Soạn mới Giáo án KHTN 8 kết nối bài Khái quát về cơ thể người. Đây là bài soạn mới nhất theo mẫu công văn 5512. Giáo án soạn chi tiết, đầy đủ, trình bày khoa học. Tài liệu có bản word tải về. Hi vọng đây sẽ là tài liệu hữu ích để thầy cô tham khảo và nâng cao chất lượng giảng dạy. Mời thầy cô và các bạn kéo xuống tham khảo

Cùng hệ thống với: Kenhgiaovien.com - tech12h.com - Zalo hỗ trợ: Fidutech - nhấn vào đây

Rõ nét về file powerpoint trình chiếu. => Xem thêm

Ngày soạn: .../.../...

Ngày dạy: .../.../...

CHƯƠNG VII. SINH HỌC CƠ THỂ NGƯỜI

BÀI 30. KHÁI QUÁT VỀ CƠ THỂ NGƯỜI

MỤC TIÊU
Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

Nêu được tên và vai trò chính của các cơ quan và hệ cơ quan trong cơ thể người.
Nêu được mối liên hệ giữa các cơ quan, hệ cơ quan, giải thích được cơ thể là một thể thống nhất.
Vận dụng được những hiểu biết về các bộ phận trên cơ thể vào việc chăm sóc và rèn luyện cơ thể.

Năng lực

Năng lực chung:

Năng lực giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện một cách độc lập hay theo nhóm; trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.
Năng lực tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.

Năng lực riêng:

Năng lực nhận thức khoa học tự nhiên: Nêu được tên và vai trò chính của các cơ quan và hệ cơ quan trong cơ thể người.
Năng lực tìm hiểu tự nhiên: Tìm hiểu mối liên hệ giữa các cơ quan, hệ cơ quan. Giải thích được vì sao cơ thể là một thể thống nhất.
Năng lực vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: vận dụng được hiểu biết về các bộ phận trên cơ thể giải thích được tại sao khi chỉ đau ở một bộ phận nào đó trong cơ thể nhưng ta vẫn thấy toàn cơ thể bị ảnh hưởng

Phẩm chất

Tham gia tích cực các hoạt động nhóm phù hợp với khả năng của bản thân.
Cẩn thận, trung thực và thực hiện yêu cầu bài học.
Có niềm say mê, hứng thú với việc khám phá và học tập khoa học tự nhiên.
Có ý thức bảo vệ giữ gìn sức khỏe của bản thân, của người thân trong gia đình và cộng đồng.

THIẾT BỊ DẠY HỌC
Đối với giáo viên

Giáo án, SHS, SGV, SBT khoa học tự nhiên 8.
Tranh ảnh hoặc video cấu tạo cơ thể người.
Phiếu học tập, phiếu bài tập.
Máy tính, máy chiếu(nếu có).

Đối với học sinh

SHS khoa học tự nhiên 8.
Tranh ảnh, tư liệu có liên quan đến nội dung bài học và dụng cụ học tập.
TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)
Mục tiêu: Qua video các cơ quan của cơ thể người để khơi gợi hứng thú học tập.
Nội dung: HS chơi trò chơi, GV giới thiệu thông tin liên quan đến bài học.
Sản phẩm: Đáp án của HS.
Tổ chức thực hiện:

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:

GV yêu cầu HS quan sát video một số cơ quan của con người

(https://www.youtube.com/watch?v=zygST9_pbOs : 0:18 – 0:38)

GV đưa ra câu hỏi: “Kể tên các cơ quan em quan sát được.”

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:

GV tổ chức trò chơi “Nhanh như chớp”, HS trả lời câu hỏi trong 2 phút.
HS quan sát video, liệt kê tên các cơ quan quan sát được trong video vào giấy A3.

Bước 3: Báo cáo, thảo luận:

Đại diện nhóm gắn phần trả lời lên bảng.
Các nhóm nhận xét, bổ sung cho nhóm bạn.

Bước 4: Kết luận và nhận xét:

GV nhận xét, đánh giá phần trình bày của các nhóm.
Tuyên dương, khen thưởng nhóm có nhiều đáp án đúng nhất.

Đáp án

Các cơ quan gồm: Tim, thận, gan, dạ dày, phổi, não, ruột.
GV nhận xét, đánh giá và dẫn vào bài: “Các cơ quan các em vừa quan sát được là những đặc điểm chung của cơ thể con người. Vậy cầu tạo cơ thể con người còn những đặc điểm chung nào và chúng có vai trò gì?”. Để có được câu trả lời đầy đủ và chính xác nhất cho câu hỏi này, chúng ta sẽ cùng đi tìm hiểu Bài 30. Khái quát cơ thể người

HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

Hoạt động 1: Tìm hiểu khái quát về cơ thể người

Mục tiêu: Nêu được cấu tạo khái quát về cơ thể người
Nội dung: Học sinh thảo luận cặp đôi, sử dụng hình 30.1 để tìm hiểu về cấu tạo khái quát về cơ thể người
Sản phẩm: Cấu tạo khái quát về cơ thể người.
Tổ chức thực hiện

HĐ CỦA GV VÀ HS

SẢN PHẨM DỰ KIẾN

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ

- GV yêu cầu HS thảo luận cặp đôi theo bàn để thực hiện nhiệm vụ.

- GV chiếu hình 30.1 sgk

- GV yêu cầu HS quan sát hình ảnh, kết hợp với tự tìm hiểu bản thân, hãy trả lời câu hỏi sau:

Cơ thể người có mấy phần? Kể tên các phần đó.

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

- HS theo dõi hình ảnh, thảo luận nhóm hoàn thành nhiệm vụ.

Bước 3: Báo cáo, thảo luận

- Đại diện nhóm HS giơ tay phát biểu hoặc lên bảng trình bày.

- Một số HS nhóm khác nhận xét, bổ sung cho bạn.

Bước 4: Kết luận, nhận định

- GV nhận xét kết quả thảo luận nhóm, thái độ làm việc của các HS trong nhóm.

- GV tổng quát lại kiến thức trọng tâm và yêu cầu HS ghi chép đầy đủ vào vở.

I. Khái quát về cơ thể người

Trả lời câu hỏi: Cơ thể người gồm các phần: Đầu, cổ, thân, tay và chân.

⇨ Kết luận:

- Cơ thể người gồm các phần: Đầu, cổ, thân, tay và chân.

- Cơ thể được bao bọc từ ngoài vào trong bởi: lớp da → lớp mỡ → cơ và xương.

Hoạt động 2: Tìm hiểu vai trò của các cơ quan và hệ cơ quan trong cơ thể người.

Mục tiêu:

Trình bày được vai trò chính của các hệ cơ quan và một số cơ quan trong cơ thể người.
Nêu được mối liên hệ giữa các cơ quan, hệ cơ quan, giải thích được vì sao cơ thể là một thể thống nhất.

Nội dung: HS làm việc theo nhóm, quan sát tranh ảnh và liên hệ thực tế để trả lời câu hỏi trong phiếu học tập.
Sản phẩm:

Tên và vai trò chính của các cơ quan, hệ cơ quan.
Cơ thể là một thể thống nhất.

Tổ chức thực hiện

HĐ CỦA GV VÀ HS

SẢN PHẨM DỰ KIẾN

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ

- GV chia lớp thành 3-6 nhóm (mỗi nhóm từ 8-10 HS), đọc và ghi nhớ thông tin trong bảng 30.1, hoàn thành Phiếu học tập.

- Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi phần mở đầu.

- Nêu ví dụ để chứng minh cơ thể là một thể thống nhất

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

- HS ghi nhớ nội dung bảng 30.1, theo dõi hình ảnh, thảo luận nhóm đoán thông tin hình ảnh, hoàn thành nhiệm vụ.

- HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi phần mở đầu

- Thảo luận nhóm lấy 1 ví dụ chứng minh cơ thể là một thể thống nhất.

Bước 3: Báo cáo, thảo luận

- Đại diện nhóm HS giơ tay phát biểu hoặc lên bảng trình bày.

- Một số HS nhóm khác nhận xét, bổ sung cho bạn.

Bước 4: Kết luận, nhận định

- GV nhận xét kết quả thảo luận nhóm, thái độ làm việc của các HS trong nhóm.

- GV tổng quát lại kiến thức trọng tâm và yêu cầu HS ghi chép đầy đủ vào vở.

II. Vai trò của các cơ quan và hệ cơ quan trong cơ thể người

(Đáp án Phiếu học tập – ghi phía dưới)

- Mỗi người có thể khác nhau về màu da, chiều cao, nhóm máu,... tuy nhiên cơ thể mỗi người đều gồm các phần: đầu, cổ, thân, tay và chân. Các cơ quan, hệ cơ quan trong cơ thể gồm hệ vận động, hệ tuần hoàn, hệ hô hấp, hệ tiêu hoá, hệ bài tiết, hệ nội tiết, hệ sinh dục. hệ thần kinh và các giác quan (thị giác, thính giác,...). Mỗi cơ quan, hệ cơ quan thực hiện một chức năng nhất định và có mối liên quan chặt chẽ với các cơ quan, hệ cơ quan khác.

- Ví dụ để chứng minh cơ thể là một thể thống nhất: khi chạy, hệ vận động làm việc với cường độ lớn. Lúc đó, các hệ cơ quan khác cũng tăng cường hoạt động, tim đập nhanh và mạnh hơn, mạch máu giãn (hệ tuần hoàn), thở nhanh và sâu (hệ hô hấp), mồ hôi tiết nhiều (hệ bài tiết), ... Điều đó chứng tỏ các hệ cơ quan trong cơ thể có sự phối hợp hoạt động. Các cơ quan trong cơ thể có một sự phối hợp hoạt động nhịp nhàng, đảm bảo tính thống nhất.

Kết luận:

- Các hệ cơ quan trong cơ thể người gồm: Hệ vận động, hệ tuần hoàn, hệ hô hấp, hệ tiêu hoá, hệ bài tiết, hệ thần kinh và các giác quan, hệ nội tiết, hệ sinh dục.

- Mỗi cơ quan, hệ cơ quan có một vai trò nhất định và có mối liên hệ chặt chẽ với các cơ quan, hệ cơ quan khác.

PHIẾU HỌC TẬP

Quan sát các hình ảnh sau, điền tên cơ quan và thông tin vào bảng:

----------------- Còn tiếp ----------------------

Soạn mới giáo án KHTN 8 KNTT bài 30: Khái quát về cơ thể người